“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠躬……”這首歌的名字叫《光榮》，曾在開(kāi)班儀式上歌舞飛揚(yáng)，這首歌表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情，感謝奇異果班的孩子們，是他們讓我感受到了做班主任的光榮，讓我能在這短短的幾天內(nèi)體會(huì)到作為一個(gè)老師的幸福與艱辛。今天的家訪之旅讓我對(duì)孩子們的了解更深了一步。

第一個(gè)家訪的孩子是個(gè)小男孩，在家訪之前，我們已經(jīng)和他溝通過(guò)，讓他和家長(zhǎng)說(shuō)一聲。當(dāng)我和他媽媽電話聯(lián)系的時(shí)候，他媽媽特別地提到一件事，孩子叫在外面工作的媽媽提前一個(gè)鐘到家，就是為了能讓老師們到他家里。這看似是一件小事，但卻讓我感動(dòng)了好久，讓我感到十分地欣慰，這是一個(gè)比較好的開(kāi)始。因?yàn)檫@從側(cè)面反映出我們的支教活動(dòng)已成功了，在家訪之前，我的內(nèi)心一直在忐忑，一直害怕老師登門(mén)拜訪會(huì)不受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎，當(dāng)學(xué)生十分愿意老師的來(lái)訪時(shí)，我真的感動(dòng)得哭了。

在家訪過(guò)程中，我們和家長(zhǎng)聊得十分暢快，當(dāng)談起小孩在家的基本情況后，我們對(duì)小孩多了一份了解。家長(zhǎng)們十分地支持我們的支教活動(dòng)，而且評(píng)價(jià)不錯(cuò)，說(shuō)孩子們每天回到家都是面帶笑容的，也跟他們說(shuō)學(xué)到了知識(shí)，不僅培養(yǎng)了小孩樂(lè)觀陽(yáng)光的性格，還增進(jìn)了親子之間的溝通和交流。家長(zhǎng)的一番話，我相信在場(chǎng)的所有老師們都會(huì)有一種自豪感和滿足感，我們來(lái)到林塵不是為了別的，是為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，給他們帶去知識(shí)與歡樂(lè)。在家訪期間，小男孩表現(xiàn)得比較害羞，只笑不語(yǔ)，我們看著他燦爛的笑容，知道他的內(nèi)心挺高興的，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)而已。

后來(lái)，我們陸續(xù)拜訪了三個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，有樸實(shí)的奶奶，慈祥的阿姨，知識(shí)豐富的退休教師，他們對(duì)我們的支教活動(dòng)嘖嘖稱(chēng)贊，同時(shí)也有家長(zhǎng)對(duì)孩子的偏科現(xiàn)象表示憂心衷衷，希望我們能教他們一些學(xué)習(xí)方法，我們耐心地聽(tīng)取了建議，反思自身不足之處，努力做得更好。

這次的家訪讓我收獲頗豐，所謂一份耕耘，一份收獲，我相信。

（暖馨社工社會(huì)實(shí)踐隊(duì)/邱一玲）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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