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讀《致青年教師》有感

2014-06-30 08:25 作者:平蓉靜兒  | 12條評論 相關(guān)文章 | 我要投稿

當我利用一周的時間讀完《致青年教師》此書時,我不禁拍案叫絕。在書中,作者吳非通過一個個典型的案例,用其平實的語言引領(lǐng)我們感悟如何才能成為一名合格的人民教師。這種精心的文字創(chuàng)設(shè),實在令人折服。讀吳非老師的文字,讓我真正懂得:教齡、資歷、經(jīng)驗,未必就意味著你是一個成熟、理性的教師!

書中《就讓你的眼淚流出來》一文中寫道:“哭泣與落淚未必是軟弱,因為你的悲天憫人,因為你的正義沖動,因為你的仁幸福。屈原不畏死,不也‘長太息以掩涕兮’嗎?魯迅冷眼看世界,不也曾‘又為斯民哭健兒’嗎?”作為教師,我們都是普通人,我們應(yīng)該有自己的喜怒哀樂,也應(yīng)該有情感宣泄的時候,我們?yōu)槭裁淳筒荒墚斨鴮W(xué)生的面流淚呢?教師是孩子們的指引者,我們應(yīng)當引導(dǎo)他們認認真真地關(guān)注,并孕育人性中最美好的情感。記得2008級二班的孩子們畢業(yè)前對我說過的那句話:“老師,和您分別的時候,我們都不準落淚?!蔽椅⑿χ嬖V孩子們:“我一定會落淚。那種情況下,我無法控制自己的情感?!逼渲幸粋€孩子用異樣的眼光看著我,并且問我為什么不能控制自己的情緒?我激動地說:“與每位孩子相處了六年,這六年之間的情感,用文字都難以描述,何況是在現(xiàn)實中。你們馬上就要離開我了,叫我無動于衷,我怎能做到呢?”畢業(yè)典禮快結(jié)束時,孩子們唱起了李俠老師編寫的那首《情誼》之歌,我情不自禁地落淚了。孩子們與我分別時,使勁地擁抱我,也落淚了,而且久久不肯離去。一個人的閱讀積累只有越豐厚,他的人生感悟力才會越強。教師的閱讀經(jīng)驗、人生的情感體驗一定對學(xué)生有極強的啟示作用。因此,我們應(yīng)該把自己的愛、悲傷與失望,真實地坦露在孩子們的面前。

在《讓學(xué)生追求詩意的人生》篇章中作者講述道:“語文教育除了教學(xué)生能正確使用母語,還應(yīng)當有更重要的目標,那就是在創(chuàng)造性地使用母語和發(fā)展母語文化的過程中,懂得愛,懂得美。如果沒有這樣的追求,語文學(xué)科也就不成其為基礎(chǔ)學(xué)科?!碧K霍姆林斯基說:“我一千次地確信:沒有詩意的、感情的和審美的源泉,就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展?!奔毤毦捉酪环?,我覺得這段文字說得很在理。我們的教學(xué)不僅不能脫離現(xiàn)實生活,而且更重要的是為了孩子們的長遠利益及精神追求。歲月悠悠,光陰輾轉(zhuǎn)。每一門學(xué)科的教學(xué)不要一味地為了考試。短短的學(xué)業(yè)路程中,我們不能讓孩子們覺得腳步太沉重,心靈快樂,更不能讓孩子們再回首,就有滄海桑田的感覺。人生的意義,應(yīng)該是心靈的富足,靈魂的怡然。請給孩子們的心靈更多輕松與自由的時間,拋棄那極度功利的教學(xué)評價標準,讓孩子們在我們的教育引領(lǐng)之下,追求詩意的人生吧!

教師在和學(xué)生的接觸中,必然會把自身的價值觀傳達給學(xué)生;如果為人處世違背了做人的基本常識,對生活中美好的人情熟視無睹,怎么能當教師?當校長?一開始有道德情感的學(xué)生,在學(xué)校教育中,最不能容忍的是教育者的思想低俗與言行粗俗。這是《教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)跟更重要》中的一段文字,從中我感悟到教師的思想、品德、才華、修養(yǎng)對于孩子們而言是多么的重要。在與孩子們交流時,那副寬容可親的面容和心態(tài)會讓他們覺得這是一件令人輕松愉快的事。孩子們面對這樣的教師,更能傾訴心中的煩惱與想。

書末,作者在《讓我回到童年文章的篇末中說道:“孩子們本當有正常的童年,最好不要驚醒他們的夢想。做過夢的孩子是幸福的,珍惜夢想的孩子也會永遠幸福。人如果過于現(xiàn)實,也就很容易走向猥瑣?!毕胂肟矗绻覀兠刻於寄芘c一群愿意給我們分享他們在家里喜歡玩什么玩具,看什么電視節(jié)目,玩什么游戲,讀什么課外書籍、什么東西最好吃的孩子在一起,我們會不善待他們,善待自己嗎?我們要清楚地明白:小小年紀就懂得生活的孩子是精致的。適當?shù)沫h(huán)境教育,更能培養(yǎng)孩子們的愛心及同情心,那是教師講大道理也無法取代的。盡管我們教師已是成人,在成長的過程中,我們失去的東西太多,但我們永遠不要失去飽滿的熱情,無論是對待自己的事業(yè)還是對待家庭,都要擁有一顆善良的愛心。如果愛的暖流在心中不斷地涌動,就能像甘泉那樣滋潤身邊的孩子們及家人們。每天到校,我們都應(yīng)用自己充滿愛的笑容給予孩子們一份好心情,并用愛的魅力將教育教學(xué)工作干得出色,讓我們的人生多一份快樂!

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讀《致青年教師》有感的評論 (共 12 條)

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