作者：潘方飛

曾幾何時(shí)，我們因無(wú)法求解一道數(shù)學(xué)題而自責(zé)；曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)不能理解的知識(shí)點(diǎn)而徹夜難眠；曾幾何時(shí)，我們挑燈夜戰(zhàn)只為心中的大學(xué)夢(mèng)……

太多的曾經(jīng)、太多的拼搏、努力、付出，留下無(wú)數(shù)的歡笑、無(wú)數(shù)的淚水、無(wú)數(shù)的回憶。那時(shí)，痛并快樂(lè)著，累卻依然開(kāi)心，成功時(shí)無(wú)限喜悅。而現(xiàn)如今，本應(yīng)幸福快樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)更加茫然了，生活失去了方向，學(xué)習(xí)失去了目標(biāo)，太多的不能確定，在十字路口徘徊，無(wú)法抉擇向前的路。

人們常說(shuō)，條條大路通羅馬。但是，哪條路才是適合我們的路呢？大學(xué)迷茫了，不知所措了。

人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上說(shuō)，每個(gè)生命都是盲目的，沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間。然而，路就在腳下，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)而已。

當(dāng)我們迷茫而不知所措時(shí)，不妨回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路。在這路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季順著一路的稻花香，它能夠找到來(lái)時(shí)的希望。有人種上云彩，一路上就有詩(shī)意的期待，順著詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷。興許我們可以通過(guò)在這一路上播下的種子找到收獲的未來(lái)之路。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“地上并沒(méi)有路，只是人走多了便形成了路”。我們的人生之路又何嘗不是這樣，沒(méi)有人一生下來(lái)就有一條屬于他的路放在那里，每一個(gè)人的人生之路都需要自己去探尋，并為之堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗才能夠走向勝利的彼岸。

科學(xué)調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生迷茫的主要原因是沒(méi)能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)于“人為什么活著”、“人該怎樣活著”、“什么樣的人生是有價(jià)值的人生”等等問(wèn)題沒(méi)能搞清楚。其次是缺乏較為遠(yuǎn)大的理想。如果問(wèn)上大學(xué)的目的是什么，許多人都會(huì)說(shuō)是為了找一份好工作，但不知是找什么樣的工作。理想是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的前提，理想的缺位，使人陷入瑣碎、忙亂、盲目。再次是缺乏自我認(rèn)知。對(duì)自己的大學(xué)生活、職業(yè)生涯缺乏調(diào)研、沒(méi)有規(guī)劃。不知道為什么要學(xué)這個(gè)專業(yè)？為什么要學(xué)這些課程？行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)怎樣？我未來(lái)的崗位是什么以及對(duì)人有什么要求？我自己有哪些長(zhǎng)處有哪些不足？怎樣打造自己？等等問(wèn)題都是沒(méi)有明確答案的。

作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去了解社會(huì)，認(rèn)知自己。了解社會(huì)需求，把握社會(huì)發(fā)展方向，給自己樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。多聽(tīng)企業(yè)或社會(huì)相關(guān)人士有針對(duì)性地作社會(huì)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告、行業(yè)形勢(shì)發(fā)展報(bào)告等；利用寒暑假或周末時(shí)間，到企業(yè)調(diào)研；有針對(duì)性地組織回訪工作5年以上的處在不同層次的畢業(yè)生，等等。通過(guò)多種形式了解社會(huì)，給自己一個(gè)發(fā)展方向。

認(rèn)知自己，了解社會(huì)，給自己樹(shù)立一個(gè)正確較遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想而一如既往、堅(jiān)持不懈的奮斗。我們的大學(xué)生活將不會(huì)再像以前那樣迷茫，恐懼不知路在何方。

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