我被父母派遣去參加隔了一條大街的唱詩班。天氣熱的難以忍受，馬路兩旁的棕櫚樹已經(jīng)把它凌銳的葉片用來切割空氣。我將要離開家門，前去尋找哪個(gè)教堂。

街道上車流不斷穿行，而我卻站在街道邊，等待著行人燈變綠。我看著街道那邊的那位老行人，她坐在街邊的石頭柱上，看著手中的報(bào)紙?；蛟S又是今天的無聊新聞。她默默地被過路的人群淹沒。這一股人流很長很長，當(dāng)我再一次看見個(gè)柱子的時(shí)候，她已經(jīng)被刮走了，僅僅留下那一份沒用的報(bào)紙。

綠燈亮起，車流戛然而止，而人流再一次在接替中開始流動(dòng)，就像是一股波濤一樣，把我?guī)蜻h(yuǎn)方的唱詩班。周圍沒有什么可以用來遮蔽的東西，烏鴉停在棕櫚樹上面，在人聲最嘈雜的時(shí)候叫上兩聲，然后馬上陷入沉寂。即使它大聲的吼叫也無妨，它的聲音注定無法比街道上的人聲大，也比不過汽車輪胎碾過地面所摩擦發(fā)出的干吱吱的聲音。路縫間的瀝青已經(jīng)開始融化，散發(fā)出一陣陣惡臭，所有帶面紗的人紛紛遮擋住自己的面孔，再讓外人所厭棄的同時(shí)讓自己的鼻子好受一點(diǎn)，但也讓樹上的烏鴉浮想聯(lián)翩。

我快速走到老婦看報(bào)紙的那根大理石柱旁邊。我仔細(xì)看了看這根柱子，上面已經(jīng)有細(xì)細(xì)絲絲斷裂的痕跡，其中爬滿了禿頭的蜘蛛，等待著無辜的飛鳥路過，給予其最致命的捆鎖。我看了看報(bào)紙，上面并沒有什么特別的內(nèi)容，只是有。

“我市唱詩班在省外獲優(yōu)異成績(jī)，獲獎(jiǎng)名單如下……”我看了看，把他放在了一邊，等待著老人的回來，或者是下一個(gè)有興趣人的研讀，我可不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間。

街道后面突然發(fā)生了一起事故——兩個(gè)末了的人沒有趕到我們這一大波人的隊(duì)伍里面，他們看的出來，我們其中有很多參加唱詩班的人?？墒蔷G燈已經(jīng)重新開始閃爍，他們只能再等一長段的時(shí)間才能過來，否則會(huì)很危險(xiǎn)。但是他們兩人都沖了過來，原本十多米長的街道竟成為二人博弈的舞臺(tái)。他們?cè)谄渲写虻貌豢砷_交，周圍的人群都停止下來，卻又都假意盯著自己的東西，場(chǎng)面一時(shí)極為寂靜，我們無法阻止，因?yàn)椴粫?huì)有任何一個(gè)人放棄自己的位置。我們只能看著事情的最終發(fā)展，然后再把他編成一個(gè)道聽途說的故事，作為今天晚飯上的談資。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

馬路當(dāng)中兩個(gè)人就這樣對(duì)峙著，周圍人也就那樣沉默。二人勢(shì)均力敵，但是卻突然從天上飛來一個(gè)石塊，直接砸垮了其中的一個(gè)人。他跪在地下呻吟，他的腿已經(jīng)無法行走，另外一個(gè)人慢慢地，優(yōu)雅的從他的頭上跨過，然后丟掉他，在綠燈變紅之前離開了那里。

人群重新開始走動(dòng)。我們來到唱詩班，這是一個(gè)三層的建筑，第一次最大，是用來唱詩和用餐的地方，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見耶穌的塑像被重重的擺在大廳的正中央。這個(gè)可憐的男人在兩千年后仍然在因?yàn)楸甲叨皇苄?，他包含著受壓迫和需求光明人們的熱情?a target="_blank">曾經(jīng)是那樣昂首挺立，但是卻要落個(gè)被釘死在那里，但是從他死后平靜的表情來看，我們可以下此斷論——他是可憐的，他是幸福的。

但是這個(gè)不幸人的雕塑已經(jīng)被破壞的零落不堪烏鴉糞所掩蓋，沒有太多的陽光可以照耀著他的身軀上。但他的靈魂依然在陽光下發(fā)著更為閃耀的光芒。只是這個(gè)毫不知情的人依然那樣單純。哦，忘了說，這里擺了幾個(gè)沉甸甸的功德箱，不是有溢出的鈔票被風(fēng)吹過，貼在耶穌雕像上。鳥糞是最好不過的膠，兩樣散發(fā)著惡臭的東西讓耶穌有些許乏力。他仍然苦難。

我們要輪流去第二層主教的房間去與其會(huì)面，我手中拿著一個(gè)沉甸甸的包裹，不知其中包裹了一些什么東西，需要我交給主教，就在接見我的時(shí)候。不少人手中也有。

“聽說只有九十個(gè)名額?！?/p>

“是啊是啊，我們要站的近一點(diǎn)，不然會(huì)有人卡列子?！?/p>

不過在他們談?wù)摰臅r(shí)候，已經(jīng)有不少后來的人直接去了二樓，而他們卻依然傻乎乎的站在那里，為這一個(gè)小小的位置所爭(zhēng)論。我已經(jīng)被交代過，直接去二樓。

我進(jìn)入主教辦公室，看見了主教。一個(gè)唄日光曬得有些許疲乏的中年人，但是他沒有穿他應(yīng)該穿的教袍，而是西裝革履，顯得十分干練，周圍有人幫助他，他不停的對(duì)著電話說，零零碎碎的對(duì)著參加唱詩班的學(xué)生交談幾句，然后就讓其滾蛋。其中走得差不多了，我快速的放下之后，也想要離開。

“那個(gè)人，留下?！敝鹘淌菍?duì)我說話。

我來到主教面前，這意外的一句并沒有讓他繁忙的工作有任何改變，他只是看著我，對(duì)我說：“我接到電話了，你以后要盡量努力，知道了嗎？好吧，走?！彼⒅铱戳藘擅?，那是一種審查的目光，但是很短暫，他又去接打電話去了。

我就這樣離開了，我終于辦完了這件事，我是時(shí)候離開了。

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