六一兒童節(jié)，是孩子們歡樂(lè)的節(jié)日。我的六一兒童節(jié)，是在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，都三四十年前了吧！可是當(dāng)時(shí)的情景那么清晰，仿佛是在昨天。

紅小兵

小學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期，我加入了少先隊(duì)，那時(shí)候叫“紅小兵”。是一年級(jí)第一批，能加入的人很少，也算是佼佼者了。想著就要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里甭提多美了。一天，老師通知我們要參加紅小兵入隊(duì)儀式。我作為中隊(duì)長(zhǎng)，是兩個(gè)護(hù)旗手之一。當(dāng)務(wù)之急是做紅領(lǐng)巾。學(xué)校統(tǒng)一做，每人要交二寸布票和一毛二分錢(qián)。我放學(xué)后急急忙忙跑回家，給母親通報(bào)了入隊(duì)的好消息，并要布票和錢(qián)。母親很高興，可是表情有點(diǎn)不大自然，小小的我看得出來(lái)母親有點(diǎn)為難，也基本猜得出是錢(qián)和布票的原因。因?yàn)楫?dāng)時(shí)七歲的我，已經(jīng)有了幾次趕集賣(mài)雞蛋的經(jīng)歷，一個(gè)雞蛋才賣(mài)五分，一只勤快的雞也最多一天下一個(gè)蛋。我沒(méi)敢再說(shuō)話。

第二天早飯前，母親給了我一毛二分錢(qián)。

說(shuō)：“咱家沒(méi)布票了，你去給姥娘要吧?！?/p>

我心里不情愿，也不敢多說(shuō)。喝完粥，匆匆忙忙往姥娘家跑去。我們是一個(gè)村子，姥娘家在村南。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一進(jìn)院子，我就喊：“姥娘！姥娘！”

姥娘趕忙迎出來(lái)：“慢著點(diǎn)跑！”猶猶豫豫

我猶猶豫豫把事情原委說(shuō)了一遍。姥娘沒(méi)說(shuō)什么，走進(jìn)黑黢黢的里屋，悉悉索索了一會(huì)。出來(lái)遞給我兩張花花綠綠的布票：“去交上吧！”

于是，我得以在入隊(duì)儀式上，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在眾同學(xué)艷羨的目光注視下，昂著頭，齊步走，護(hù)衛(wèi)著鮮艷的隊(duì)旗，走向隊(duì)伍最前面。陽(yáng)光燦爛，紅旗飄飄，歌聲嘹亮。那時(shí)候，真是熱血沸騰，是多么驕傲！多么自豪??！

表演唱

盡管我們是農(nóng)村學(xué)校，六兒童節(jié)也有一些慶?；顒?dòng)，演文藝節(jié)目，就是主要活動(dòng)。

往往六一前，老師就要抽出一部分學(xué)生排節(jié)目，都是屬于有點(diǎn)表演天賦模樣周正一些的，我有幸在列。反正老師學(xué)生沒(méi)有一個(gè)真正培訓(xùn)過(guò)怎么演節(jié)目，能識(shí)簡(jiǎn)譜就是非常了不起的專(zhuān)家了。于是，大家充分發(fā)揮各自想象力，節(jié)目參差不齊。一般是獨(dú)唱、小合唱（叫齊唱更為合適）、表演唱，五個(gè)年級(jí)十幾個(gè)節(jié)目。我記得最清楚的就是表演唱《繡金匾》了。

我們六個(gè)女孩子，下課后在教室里，一句一句唱，然后根據(jù)自己的理解配上動(dòng)作。最后一個(gè)動(dòng)作一定是大家湊在一起一亮相的樣子。有時(shí)候別出心裁，兩個(gè)同學(xué)腿一弓，另外一個(gè)瘦小的同學(xué)兩只腳站在她們的膝蓋上，再做出個(gè)張開(kāi)手臂的動(dòng)作，很有難度！得練習(xí)好多次，才能配合好。但樣子很酷！演出時(shí)，往往博得熱烈掌聲。

有一年，縣文化館派專(zhuān)家下公社指導(dǎo)文藝工作。我和另外一個(gè)女同學(xué)去公社參加培訓(xùn)一周。是一個(gè)大胡子吳老師，會(huì)彈風(fēng)琴，嗓子渾厚很有穿透力。我第一次聽(tīng)到風(fēng)琴的美妙，也是第一次聽(tīng)到嗓子里發(fā)出那么好聽(tīng)的聲音！他教我們唱歌，彈著琴給我們伴奏。原來(lái)有伴奏的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)！我非常激動(dòng)，也非常勤奮地學(xué)習(xí)。

后兩天，老師教我們表演唱編動(dòng)作，其中，就有《繡金匾》?？戳死蠋煹膭?dòng)作，佩服得五體投地！再想想我們的自創(chuàng)動(dòng)作，簡(jiǎn)直是羞慚萬(wàn)分無(wú)地自容了！

勞動(dòng)課

那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村孩子有“麥假”“秋假”，過(guò)麥過(guò)秋要到生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。而平時(shí)，每星期都有兩節(jié)“勞動(dòng)課”。而勞動(dòng)課，卻是品學(xué)兼優(yōu)的我的軟肋！

學(xué)校都是有一塊田地的。那田地就是為了給學(xué)生上勞動(dòng)課的。所謂勞動(dòng)課，其實(shí)老師是最省事的了，農(nóng)村孩子大 部分都會(huì)種地，一些年齡大的男孩子干農(nóng)活很在行。老師在一邊看著指揮就行。而我，年齡小，在家又不怎么干活，在勞動(dòng)課上就成了尷尬人，也就做了一些尷尬事。

記得也是這個(gè)季節(jié)，要種地瓜了。一般分工是這樣的，把芽苗按到壟上，澆水，覆土。大致三撥。前后活計(jì)有些技術(shù)含量，我根本干不了，只好干澆水的活，澆水要到河里去抬?？墒翘橇饣?，同學(xué)都不大愿意和我搭伙，因?yàn)槲伊庑?，和我抬水，水桶在偏向自己一大塊我仍然走不快，還磕磕絆絆的，總是拉了人家后腿。還有割草，抗石頭，摘花椒，我努力過(guò)，可是總是不行。這樣一來(lái)，每個(gè)學(xué)期，三好學(xué)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，優(yōu)秀班干部等等獎(jiǎng)狀我都有，唯獨(dú)頒發(fā)勞動(dòng)能手獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我都慚愧的低下頭去！

我們那一代的六一，也就有了那個(gè)時(shí)代特有的印記。沒(méi)有生活的富足，沒(méi)有精美的禮物，沒(méi)有父母老師的精心呵護(hù)，就像一棵棵小樹(shù)，種在曠野中，風(fēng)吹日曬，任其生長(zhǎng)。我就是在那樣的環(huán)境中，開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生涯，進(jìn)行了音樂(lè)的啟蒙，得到了勞動(dòng)的磨練，也懂得了生活的艱辛，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)長(zhǎng)大！

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