教育孩子是門科學(xué)，不是力氣活，打罵孩子收效各異，在《未成年保護法》的氛圍里，取締野蠻的棍棒教育，腐朽的戒尺教育，融入快樂教學(xué)實踐。

一般人不輕易使用教育一詞，影響、熏陶似乎更為準(zhǔn)確貼切。教育家，教師稱得起教育，家長就是言傳身教，日常生活訓(xùn)練磨練練習(xí)。

有個親密朋友，見我教育女兒，不以為然說什么狗屁窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女孩。都是編書的賣書呢，什么叫窮養(yǎng)，什么叫富養(yǎng)？個體教育，適合教育，因材施教，因人施教，因狀態(tài)施教為上。不分青紅皂白，上來就窮養(yǎng)富養(yǎng)，大大誤人子弟。

第一條金匱法則就是了解孩子。知別人者智，智慧，使用智慧教學(xué)。幫助孩子有自知之明。不管家庭教育，還是學(xué)校教育，職業(yè)教育，必須搞清楚學(xué)習(xí)者智力、興趣、記憶力、學(xué)習(xí)動力。知人善任。知人施教。有的放矢。國人已經(jīng)認識道1200大學(xué)，理論性過強，但就業(yè)堪憂；其實更多需要的技能型勞動力資源，動手動腳能力強，而不是動嘴、動腦能力強的科研型人。將有600所大學(xué)改制轉(zhuǎn)型為職業(yè)學(xué)院、大學(xué)，為國家培養(yǎng)儲備實用人力資源。

次之， 鼓勵激勵教育機制。比如英語教育，多少學(xué)子浪費大量金錢、精力、物力回到企業(yè)崗位幾乎不用，造成資源浪費。精確教育，用實用引領(lǐng)大學(xué)教育改革方向。大學(xué)將減少英語參加高考的重視程度，實行社會化考試，一年多次，注重實用性。加重語文教學(xué)比分。為世界第一準(zhǔn)備漢語應(yīng)用布局，應(yīng)考。畢業(yè)專業(yè)找不到工作，嚴(yán)重的學(xué)用脫節(jié)。打擊學(xué)生學(xué)習(xí)動機，為后學(xué)者埋雷。

繼續(xù)治理造假失信不良學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)一批與中國夢緊密結(jié)合的大學(xué)生樂觀教育典型，鼓勵個人創(chuàng)業(yè)就業(yè)，引領(lǐng)社會轉(zhuǎn)型，國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整大局，一些產(chǎn)能過剩行業(yè)用人會逐步減少，重新回到職業(yè)技能學(xué)校培訓(xùn)、轉(zhuǎn)型，適應(yīng)新能源發(fā)展需要，節(jié)能環(huán)保需要，生態(tài)文明需要，美麗中國建設(shè)需要。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

家里熏陶，教育孩子實際，學(xué)亦為用，不為應(yīng)付，不為浪費，體育培養(yǎng)意志，強體健身，大腦靈活，適應(yīng)環(huán)境變化，教給解決問題的多樣方法，不固步自封，不僵化。

那個密友的孩子已經(jīng)上完高三，快報志愿了。這個孩子沉默話語不多，表面看起來有些木實。不會靈言巧語。不適合交際工作，如銷售、外交觀、演講等。

自己孩子20多歲，已經(jīng)大學(xué)本科學(xué)士畢業(yè)，在地方國企就業(yè)，工作穩(wěn)定，心態(tài)踏實，獨立堅強面對社會，正在計劃提高充實改變生活不如意的小細節(jié)問題，在老鄉(xiāng)的孩子中，除了一個醫(yī)學(xué)碩士研究生超過外，比其不足，比下有余。老伴已經(jīng)退休。

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