黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，一直是活動(dòng)的中心思想，特別是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及的單位多、范圍廣。有道是多則亂，亂則散，散則淺，突出表現(xiàn)在一些地方在反對(duì)“四風(fēng)”過(guò)程中形式大于內(nèi)容，出現(xiàn)以形式主義反形式主義的現(xiàn)象。

形式主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風(fēng)。在處理問(wèn)題時(shí)，總是追求表面形式而不看中內(nèi)容，導(dǎo)致外強(qiáng)中干，空有其表的結(jié)果。猶如空中樓閣般懸浮的形式主義本就一摧即垮，要是再用形式主義反對(duì)形式主義的話(huà)，豈不是在空中樓閣上再重上一座空中樓閣，反對(duì)形式主義何必掩耳盜鈴？

用形式主義反對(duì)形式主義，如此創(chuàng)新的“招數(shù)”倒是新奇，憑借各自發(fā)揮，完美詮釋了如何“以其人之道還治其人之身”。用日常工作代替了對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的查找，用業(yè)務(wù)成績(jī)代替群眾工作的實(shí)效，掉進(jìn)了“用會(huì)議落實(shí)會(huì)議，用講話(huà)落實(shí)講話(huà)，用文件落實(shí)文件”的怪圈，做幾件本是職責(zé)范圍內(nèi)的事卻引以為傲、自得其樂(lè)，實(shí)在是可笑至極。

踐行群眾路線(xiàn)，為的就是糾正黨政干部的不良作風(fēng)，改進(jìn)黨群干群關(guān)系?？墒嵌殉缮降摹拔募?，領(lǐng)會(huì)不完的“精神”，做不完的“指示”，解讀不盡的“新詞”，會(huì)議記錄、心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記……總有“接踵而至”的上級(jí)“來(lái)文”，指引下級(jí)行動(dòng)，敷衍也許成為分身乏術(shù)的唯一解藥。跑圈似的下基層，應(yīng)付了事的各種會(huì)議，千篇一律的實(shí)施方案，得過(guò)且過(guò)的中心思想讓原本反對(duì)的形式主義再一次“閃亮”出現(xiàn)。

形式主義的根源是媚上，媚上的危害就是欺下。欺下的最終結(jié)果是脫離群眾被人民唾棄。所以反對(duì)形式主義最有效的辦法是與人民“在一起”，真抓實(shí)干、埋頭苦干、踏實(shí)肯干。領(lǐng)導(dǎo)干部要減少可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)、可搞可不搞的活動(dòng)、可抓可不抓的評(píng)比、可有可無(wú)的檢查調(diào)研，用實(shí)在的工作成果來(lái)證明許下的一切惠民承諾，如果座談會(huì)的內(nèi)容是“顧左右而言他”，那就變成了一種應(yīng)付過(guò)場(chǎng)的“形式”，也體現(xiàn)不了座談會(huì)的真正意義。如果檢查筆記就是檢查活動(dòng)的成效，那么全民動(dòng)員抄筆記不是更好？

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