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十、活生生的博導(dǎo)邢向東

2014-05-26 10:09 作者:喝咖啡  | 10條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

十、活生生的博導(dǎo)邢向東

大學(xué)時(shí)的班主任邢向東老師年齡和我們相仿,那時(shí)候也還沒有成家。先是住單身宿舍,后來準(zhǔn)備成家了,學(xué)校給分了間臨時(shí)住房,在師大北門,一進(jìn)兩開30平米左右的平房。我們幾個(gè)同學(xué)給邢老師“搬家”,其實(shí)是不能叫搬家的,應(yīng)該叫搬東西,最多的東西就是書。除了十幾箱子書,屋子里放了一個(gè)大書柜,一個(gè)寫字臺(tái),四五把椅子,還有一張床,一個(gè)衣服架,還有裝東西的幾個(gè)紙箱,生著火爐,有做飯用的鍋碗之類,家里也就這點(diǎn)東西。

邢老師給我們教現(xiàn)代漢語,當(dāng)然要教方言詞和普通話的區(qū)別。從邢老師那里,我第一次明白了“入聲字”,也更加喜歡我們家鄉(xiāng)話烏盟話,用烏盟話讀出來柳永的詞《霖鈴》才有味兒:

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?/a>。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便終有千種風(fēng)情,更與何人說!

如果用普通話讀,“切、歇、發(fā)、噎、闊、別、節(jié)、月、設(shè)、說”等字是不全押韻的,只有用烏盟話讀作入聲字才押韻,才美!

我在班級(jí)里也常寫點(diǎn)不成器的東西,一個(gè)是給班里寫標(biāo)語,一個(gè)是常在班級(jí)墻上張貼作文。邢老師抬舉我,讓我負(fù)責(zé)成立一個(gè)文學(xué)社。我從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè),從來沒有當(dāng)過干部,不知道應(yīng)該怎么辦;也沒有說過普通話,不敢在公眾場(chǎng)合講話。(至今,大學(xué)同學(xué)還時(shí)常說起我的笑話:入學(xué)那天,86級(jí)的師哥師姐接我們,用普通話問我,“你是87的?”我說,“不,我是中旗的”。)我只說了兩句話,一句是文學(xué)社的名字我想用“人民”一類的名字,一句是成立文學(xué)社的目標(biāo)想定位成奮斗諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)檎鲁?、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)安排等內(nèi)容我什么也不明白,文學(xué)社就這樣始終沒有誕生。但邢老師期盼的眼神卻深深印在我的心中,我也一直記著我在全班同學(xué)面前說過的那兩句話。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

后來,我也寫點(diǎn)自以為是“文學(xué)”的東西,有一首詩在《師大報(bào)》上發(fā)表了。邢老師第一時(shí)間就告訴了我,那時(shí)我們正在實(shí)習(xí)。至今還記得其中的一兩句:

父親

是一把家鄉(xiāng)的銅煙袋,

在干旱的田間地頭

吱吱作響;

父親的愛,

是一雙粗糙的手臂,

扶起我的旅行包,

夾進(jìn)一片牽掛。

有一年秋天,我們到和林格爾大紅城鄉(xiāng)小紅城村師大分校勞動(dòng),系主任、班主任和幾個(gè)老師和我們一起勞動(dòng),兩個(gè)月時(shí)間,邢老師和其他幾位老師一樣,是一直和我們100個(gè)同學(xué)在一起勞動(dòng)的。這兩個(gè)月時(shí)間,我們快樂極了,我們享受著勞動(dòng)的每一天,我們享受著勞動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)

分校的院子里蓋著幾排窯洞,每一排都有十幾間。每間窯洞里住八個(gè)同學(xué),基本上還是按在總校住校的宿舍人員“編制”進(jìn)行安排的。校田是在黃土坡上,我們的勞動(dòng)任務(wù)就是收割小麥、玉米和高粱等莊稼和修堤堰。

勞動(dòng)歸來,我們享受著同學(xué)葉軍、崔文等給我們做好的牛肉燉土豆,裝一飯盒雞蛋,切一飯盒咸菜,到旁邊村子里打一大壺農(nóng)家自釀的燒酒,我們就和老師一起劃拳喝酒,酒到微醉,我們就在院子里點(diǎn)起篝火,錄音機(jī)放著舞曲,辦起篝火舞會(huì)。小紅河清清的河水從校園前面流過,日日夜靜靜地陪伴著我們;河的兩岸紅柳和白楊織成了天然的屏障,日日夜夜靜靜地守望著我們。

碰到刮風(fēng)下雨的日子,我們就休息。老師會(huì)叫幾個(gè)人一起打麻將,那是我第一次見到那么高級(jí)的游戲,不賭錢。老師說,中文系的學(xué)生,應(yīng)該全面了解生活、體驗(yàn)生活,甚至應(yīng)該進(jìn)監(jiān)獄里看看。勞動(dòng)期間,我們也都帶了書和其他學(xué)習(xí)用具,抽時(shí)間完成畢業(yè)論文。我的論文題目是《談?wù)勈酚浀?a target="_blank">哲理性》,題目選大了,還得了個(gè)“優(yōu)”,全靠那段時(shí)間在勞動(dòng)過程中讀《史記》有了新的認(rèn)識(shí)。

要畢業(yè)了,留言冊(cè)上,邢老師在第一頁上給我寫道,“你小子的戲路子很寬,只要唱,什么大戲都可以唱出來、唱精彩的!”20多年來,我一直珍藏著那本紀(jì)念冊(cè),在碰到困難和挫折時(shí),只要翻開看看老師的這句話,我便無所畏懼。

畢業(yè)后的幾個(gè)假期,邢老師要來臨河教師進(jìn)修學(xué)校講課,掙點(diǎn)“超課時(shí)費(fèi)”,我們時(shí)常可以見面,也可以聚一聚。同學(xué)賀鵬程離開巴盟前往呼市和深圳發(fā)展的時(shí)候,我們?nèi)齻€(gè)還在臨河照了張相。

后來邢老師讀了研究生,考了博士,又到博士后流動(dòng)站,之后回到家鄉(xiāng)陜西西安陜西師大文學(xué)院做了院長(zhǎng),博士生導(dǎo)師。邢老師有一次來巴盟給我打了個(gè)電話,正趕上我回了老家辦理母親的喪事,沒有見面。

后來我給邢老師帶去一幅我寫的字,還有點(diǎn)地方土特產(chǎn)。一是表達(dá)我對(duì)恩師的思念之情,一是感激之意。邢老師收到后很高興,還給我打了電話,我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間。

我們八七級(jí)同學(xué)畢業(yè)后有兩次聚會(huì),邢老師都參加,我們?nèi)栽谝黄鹆奶旌染?。邢老師開玩笑說,“我可是站在你們面前的活生生的博導(dǎo)。”邢老師還是那么年輕,還是那么隨和,知識(shí)卻更加淵博,說話更風(fēng)趣了。去年,邢老師的孩子考上香港大學(xué)。邢老師的工作、生活都很好,邢老師特別高興,我也特別高興。

2013年12月30日初稿

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3655155/

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