讓我佩服讓我憂
今天,已經(jīng)幾個月沒有聯(lián)系的好友王亮突然來到我家玩,我大為驚喜,我們在一起聊了他家的近況,但更多的是聊他的工作,他的學(xué)生。
他說:“我今天本來是領(lǐng)學(xué)生來參加學(xué)科競賽的,因為路遠(yuǎn),我們出發(fā)的早,走到半路才接到通知,說是下大雨,學(xué)科競賽取消了。經(jīng)過兩個星期的緊張復(fù)習(xí),為的是能在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中能拿個較好的名次,以便績效工資能夠多拿一點(diǎn)。可是,考號發(fā)下來,看看別班的老師們都在忙著研究哪個同學(xué)和哪個同學(xué)坐在一起,有利于抄襲,有利于拿高分,在看到別人把考生和考號對號填寫后的喜形于色之模樣,我的心涼了半截。這兩年考試座位安排得很不公平,一至四年級全都是一個年級坐在一個班,根本考不出真成績,而學(xué)生的成績直接與績效工掛鉤,如果拿不到前三名,就意味著今年我又少的幾百元錢。而我這兩年都是帶高年級的。”
我說:“你少年時代養(yǎng)成的誠實做人的習(xí)慣,在工作后,那引以為榮的優(yōu)良品質(zhì)——誠實,在現(xiàn)實生活中受到了殘酷的打擊吧。”
他說:“現(xiàn)在我的搭檔老師說我不會教學(xué)生作弊,對我的學(xué)生要求的太嚴(yán),我把我的學(xué)生教的“太死”,從來不會抄襲,眼看別人‘三天打魚,兩天曬網(wǎng)’得工作態(tài)度,學(xué)校又不實行跟班制,結(jié)果競賽考試一出來,那經(jīng)過專門訓(xùn)練的被抽到的學(xué)生竟然得前三名,況且這獎金直接算到績效工質(zhì)里面,而自己,自從接了畢業(yè)班,比別人辛苦幾倍,卻沒別人拿的績效多。我希望監(jiān)考老師能監(jiān)考得嚴(yán)一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有人作弊,就立刻把試卷作廢。”
我說:“那是不可能的,我聽社會上的人議論,每年都聽到去監(jiān)考的老師在飯店被請吃飯后回來的路上議論,剛進(jìn)入被監(jiān)考的學(xué)校,就被熱情招待,并且被告知,今天上午,大家在某某飯店吃飯,你們既然大老遠(yuǎn)的來了,上午不走了,大家聚在一起不容易,一起吃個飯......當(dāng)然,監(jiān)考老師聽完這些話,自然心領(lǐng)神會,監(jiān)考質(zhì)量可想而知?!?/p>
這樣的考試有何意義?這種風(fēng)氣只能會使教學(xué)質(zhì)量日趨減退,希望領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行改革,獎金應(yīng)該另外算,不能和績效工資算在一起,如果那樣,永遠(yuǎn)考不出真實成績,難道那不是欺騙領(lǐng)導(dǎo),欺騙家長,坑害學(xué)生的行為嗎?一些教師那樣做,難道領(lǐng)導(dǎo)就沒有責(zé)任嗎”( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
看到我的朋友越說越激動,我只好轉(zhuǎn)移話題,“家里現(xiàn)在情況怎樣?你媽身體還好吧?小孩上幾年級了?”不料,他回答后更激動,他說:“我女兒所在的班級,他的老師一個星期能缺幾天課,只教幾個成績好的,每到鎮(zhèn)舉行學(xué)科競賽考試時,他的老師就會給那幾個學(xué)生被重點(diǎn)抓的學(xué)生布置任務(wù),指定那幾個同學(xué)給其他同學(xué)傳遞答案,得讓他們考到多少分,如果別人考得不好,那幾個人就會受到老師的嚴(yán)厲批評,說是沒盡力幫別人抄襲,她女兒也不例外?!蔽野参康溃骸斑@次競賽考試取消了,你也該松一口氣啦。別抱怨了!你面對現(xiàn)實吧,現(xiàn)實就是這樣,你看你平時只顧工作,才三十多歲的人,看外表卻像四十多歲,虧不虧呀,你也要跟別人學(xué)一些技巧。既然今天來我家了,你就暫時把工作中的煩惱放下,我們敘敘舊,你給自己放個假,調(diào)整調(diào)整心態(tài)?!?/p>
送走了朋友,我陷入沉思:這也不能怪其他老師不誠實,畢竟,現(xiàn)在物價飛漲,而教師的工資長得慢,而且低,老師們想辦法讓學(xué)生考出一個好名次,無非是想多得一點(diǎn)績效工資,也是無可厚非的。而我的朋友因為太誠實,自己不隨波逐流,卻怨氣滿懷,我只能說他死腦筋,誰叫他不和別人學(xué)學(xué)呢。
教會學(xué)生抄襲也是一種技巧,但那只是在考風(fēng)不嚴(yán)的小學(xué)階段,如果到了真正的高考,那是有監(jiān)控的,如果學(xué)生從小已經(jīng)養(yǎng)成抄襲的惡習(xí),到那時如果學(xué)生抄襲被抓住可就慘了。所以,我認(rèn)為我的朋友教學(xué)生當(dāng)個誠信考生是正確的。只是委屈他了。
誠實做人沒錯,但是朋友之所以感到憤憤不平,是因為他只看到了其他人的個人利益。雖然他明白教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長;以什么樣的態(tài)度對待工作,決定著工作的成敗。但是,他不樂觀。雖然他參加工作幾年了,但是他依然保持著學(xué)生時代的秉性,他并沒有為利益而去迷失自己,這真讓我佩服!但是,我也會為他擔(dān)憂,別人都那樣做,而他卻講誠信,吃虧的還是他自己,畢竟一家人都需要他那點(diǎn)工資養(yǎng)活,每年少得一部分績效工資,對家庭來說也是一種損失。而現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)重視的仍是學(xué)校的名譽(yù),并不因他工作多負(fù)責(zé),多努力,他班的學(xué)生多講誠信卻考試不占前三名而夸獎他,相反,別人都拿名次,就他自己不拿,對他對學(xué)校都不好。
我不禁發(fā)出感慨:朋友,你真是讓我佩服讓我憂??!
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