今天，已經(jīng)幾個月沒有聯(lián)系的好友王亮突然來到我家玩，我大為驚喜，我們在一起聊了他家的近況，但更多的是聊他的工作，他的學(xué)生。

他說：“我今天本來是領(lǐng)學(xué)生來參加學(xué)科競賽的，因為路遠(yuǎn)，我們出發(fā)的早，走到半路才接到通知，說是下大雨，學(xué)科競賽取消了。經(jīng)過兩個星期的緊張復(fù)習(xí)，為的是能在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中能拿個較好的名次，以便績效工資能夠多拿一點(diǎn)。可是，考號發(fā)下來，看看別班的老師們都在忙著研究哪個同學(xué)和哪個同學(xué)坐在一起，有利于抄襲，有利于拿高分，在看到別人把考生和考號對號填寫后的喜形于色之模樣，我的心涼了半截。這兩年考試座位安排得很不公平，一至四年級全都是一個年級坐在一個班，根本考不出真成績，而學(xué)生的成績直接與績效工掛鉤，如果拿不到前三名，就意味著今年我又少的幾百元錢。而我這兩年都是帶高年級的。”

我說：“你少年時代養(yǎng)成的誠實做人的習(xí)慣，在工作后，那引以為榮的優(yōu)良品質(zhì)——誠實，在現(xiàn)實生活中受到了殘酷的打擊吧。”

他說：“現(xiàn)在我的搭檔老師說我不會教學(xué)生作弊，對我的學(xué)生要求的太嚴(yán)，我把我的學(xué)生教的“太死”，從來不會抄襲，眼看別人‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’得工作態(tài)度，學(xué)校又不實行跟班制，結(jié)果競賽考試一出來，那經(jīng)過專門訓(xùn)練的被抽到的學(xué)生竟然得前三名，況且這獎金直接算到績效工質(zhì)里面，而自己，自從接了畢業(yè)班，比別人辛苦幾倍，卻沒別人拿的績效多。我希望監(jiān)考老師能監(jiān)考得嚴(yán)一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有人作弊，就立刻把試卷作廢。”

我說：“那是不可能的，我聽社會上的人議論，每年都聽到去監(jiān)考的老師在飯店被請吃飯后回來的路上議論，剛進(jìn)入被監(jiān)考的學(xué)校，就被熱情招待，并且被告知，今天上午，大家在某某飯店吃飯，你們既然大老遠(yuǎn)的來了，上午不走了，大家聚在一起不容易，一起吃個飯......當(dāng)然，監(jiān)考老師聽完這些話，自然心領(lǐng)神會，監(jiān)考質(zhì)量可想而知?！?/p>

這樣的考試有何意義？這種風(fēng)氣只能會使教學(xué)質(zhì)量日趨減退，希望領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行改革，獎金應(yīng)該另外算，不能和績效工資算在一起，如果那樣，永遠(yuǎn)考不出真實成績，難道那不是欺騙領(lǐng)導(dǎo)，欺騙家長，坑害學(xué)生的行為嗎？一些教師那樣做，難道領(lǐng)導(dǎo)就沒有責(zé)任嗎”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

看到我的朋友越說越激動，我只好轉(zhuǎn)移話題，“家里現(xiàn)在情況怎樣？你媽身體還好吧？小孩上幾年級了？”不料，他回答后更激動，他說：“我女兒所在的班級，他的老師一個星期能缺幾天課，只教幾個成績好的，每到鎮(zhèn)舉行學(xué)科競賽考試時，他的老師就會給那幾個學(xué)生被重點(diǎn)抓的學(xué)生布置任務(wù)，指定那幾個同學(xué)給其他同學(xué)傳遞答案，得讓他們考到多少分，如果別人考得不好，那幾個人就會受到老師的嚴(yán)厲批評，說是沒盡力幫別人抄襲，她女兒也不例外?！蔽野参康溃骸斑@次競賽考試取消了，你也該松一口氣啦。別抱怨了！你面對現(xiàn)實吧，現(xiàn)實就是這樣，你看你平時只顧工作，才三十多歲的人，看外表卻像四十多歲，虧不虧呀，你也要跟別人學(xué)一些技巧。既然今天來我家了，你就暫時把工作中的煩惱放下，我們敘敘舊，你給自己放個假，調(diào)整調(diào)整心態(tài)?！?/p>

送走了朋友，我陷入沉思：這也不能怪其他老師不誠實，畢竟，現(xiàn)在物價飛漲，而教師的工資長得慢，而且低，老師們想辦法讓學(xué)生考出一個好名次，無非是想多得一點(diǎn)績效工資，也是無可厚非的。而我的朋友因為太誠實，自己不隨波逐流，卻怨氣滿懷，我只能說他死腦筋，誰叫他不和別人學(xué)學(xué)呢。

教會學(xué)生抄襲也是一種技巧，但那只是在考風(fēng)不嚴(yán)的小學(xué)階段，如果到了真正的高考，那是有監(jiān)控的，如果學(xué)生從小已經(jīng)養(yǎng)成抄襲的惡習(xí)，到那時如果學(xué)生抄襲被抓住可就慘了。所以，我認(rèn)為我的朋友教學(xué)生當(dāng)個誠信考生是正確的。只是委屈他了。

誠實做人沒錯，但是朋友之所以感到憤憤不平，是因為他只看到了其他人的個人利益。雖然他明白教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長；以什么樣的態(tài)度對待工作，決定著工作的成敗。但是，他不樂觀。雖然他參加工作幾年了，但是他依然保持著學(xué)生時代的秉性，他并沒有為利益而去迷失自己，這真讓我佩服！但是，我也會為他擔(dān)憂，別人都那樣做，而他卻講誠信，吃虧的還是他自己，畢竟一家人都需要他那點(diǎn)工資養(yǎng)活，每年少得一部分績效工資，對家庭來說也是一種損失。而現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)重視的仍是學(xué)校的名譽(yù)，并不因他工作多負(fù)責(zé)，多努力，他班的學(xué)生多講誠信卻考試不占前三名而夸獎他，相反，別人都拿名次，就他自己不拿，對他對學(xué)校都不好。

我不禁發(fā)出感慨：朋友，你真是讓我佩服讓我憂??！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3655067/