生活雜感(七十二)
吳明強(qiáng)
三五六
會上聽到的是讓人氣憤的話,會后只會產(chǎn)生一種憤懣的情緒。
三五七
目力能及的地方都是直線距離,沒有比這個(gè)距離再短的捷徑了。那個(gè)地方是不是正前方,就要看你的身體是不是站正了方向,身體站正了方向,就要看你的腦袋有沒有搖擺不定。
三五八( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
前兩天不知什么原因,整個(gè)下午到傍晚都有點(diǎn)悶悶不樂,也說不出一個(gè)所以然來,反正是無精打采,懶得做事。晚上看到鄭淵潔先生的《忠言順耳》的小文章,而且看了兩遍,心里不知怎么就亮堂起來。這其中又是什么原因,我也說不出一個(gè)所以然來。
也許這就象是一個(gè)人到蔥綠的樹陰下,呼吸到新鮮空氣而心曠神怡吧。
三五九
公安執(zhí)法機(jī)關(guān),若不能秉公辦事,情節(jié)不太嚴(yán)重時(shí),自然讓老百姓感到是一種“危機(jī)公安”。要是情況嚴(yán)重的話,那可不是“危機(jī)公安”了,而是一種“危險(xiǎn)公安”了。
不論是危機(jī)公安、還是公安危險(xiǎn),老百姓感覺到了還不行,還要他們自己能感覺到。只有公安機(jī)關(guān)自己感到了這樣的危機(jī),老百姓心里才會多一份舒坦,社會才會變得更加和諧。
三六零
一個(gè)人要做到“記人之好,忘人之過”已經(jīng)是很高的境界了,但要做到“敬之而不喜,侮之而不怨”,恐怕就不是一般常人能做得到的。
三六一
看胡國瑋寫的《馬拉利的帳單》一文,心里有一種莫明的感動(dòng)。學(xué)校圖書館的館長、不但寬容了馬拉利把30里拉的圖書押金改成了80里拉,而且還不動(dòng)聲色的多退給了他50里拉,并一直以這種方式資助著這個(gè)家境貧困的孩子完成了學(xué)業(yè),使他事業(yè)有成。
我想要是這樣的事發(fā)生在我們的周圍,我們來想象一下,會是一種什么樣的狀況呢?一個(gè)貧窮而又有點(diǎn)邋遢的學(xué)生,首先就給了我們一些人一種很不好的印象,這種印象不是表面上的而是骨子里的,一定還要把這樣的孩子定格為一種道德品質(zhì)低下的一類。如果這樣的孩子又不慎做了一點(diǎn)錯(cuò)事的話,那我們的老師一定會認(rèn)為那一定是由于品質(zhì)壞而引起的。
文章中的馬拉利表面上就是這個(gè)樣子,由于貧困,他把30里拉的借書押金改成80里拉,50 里拉對于一個(gè)貧困家庭來說也是一個(gè)不小的幫助,學(xué)校圖書館長正好看到了這一點(diǎn),但還是裝著不知道,并一直以這種方式資助著他,讓馬拉利學(xué)業(yè)有成。
要是在我們的學(xué)校里有這樣的事,那還得了,平時(shí)孩子們改動(dòng)一個(gè)分?jǐn)?shù)都要批評得要死,還要把家長喊到學(xué)校來一起斗爭。給孩子們的行為戴上許多頂嚇人的高帽子。不把孩子們搞得城惶誠恐決不罷休。象馬拉利這種行為那更加會被認(rèn)為是洪水猛獸,是十惡不赦的。輕則通報(bào)批評,全校檢討,重則開除出校。不但要把這孩子批評得象人小偷,還要批評得這孩子象是一個(gè)強(qiáng)盜。甚至比強(qiáng)盜更可惡。就是學(xué)校沒有把這孩子開除出校,也要讓這孩子難受得呆不下去,而自動(dòng)離開學(xué)校。
胡國瑋先生沒有說出圖書館長的名字。要我說這位普通的意大利學(xué)校圖書館的館長是一個(gè)偉大的老師,他的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)偉大的舉動(dòng)。
(2010、11、8星期一于岳陽)
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