在食堂吃飯時,和我一起吃飯的一個同學說：“看，那才叫美女”。聽他這么一說，回頭一看，“哇噻”，嚇我一跳，我以為有多少美的呢！一看，也不如此，只說了一句話：“一般般啊”?？赡苁敲總€人的審美觀不同吧了。我的審美觀和別人不太樣，我有我獨特見解，在我眼里什么是美，什么是丑。根本就沒有這個概念。；因為我相信“世間沒有完美”，一直都不樣認為的。如果有“完美”，就是所謂的人們心目中的“神”，但你是個人，不是個神，OK。其實我們都一樣，沒有什么高低貴濺之分。為此寫了一首小詩：《美與丑》

何為美？

何為丑？

美是美，丑是丑。

美是丑，丑是美。

美美即是美，丑丑即是丑。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

美美即是丑，丑丑即是美。

美丑為美，丑美為丑。

美丑為丑，丑美為美。

回答是“問自己”，譬如，“我美嗎？”，“我丑嗎？”。反正我不知道，對我來說都一樣。因為這只不過是外在的美而已。

美與丑分為四層狀態(tài)如下：

第一層，外在美，內(nèi)在美。

第二層，外在丑，內(nèi)在美。

第三層，外在美，內(nèi)在丑。

第四層，外在丑，內(nèi)在丑。

每個人都對應(yīng)著相應(yīng)層次，這是通過每個人外貌，言行，舉止而表達出來。第一層是肉休和靈魂美結(jié)合，可以說是最終極的美。第二層，是靈魂美，可以說是嵩高的美。第三層，肉體的美，可以說肉體出賣了靈魂。第四層，沒有美，是人中的怪物。。外在是父母給屬的，內(nèi)在是環(huán)境給屬的。俗話說：“人之初，性本善”。就看我們給什么樣的環(huán)境讓他不過活。環(huán)境決定命運，命運決定人生。“環(huán)境”是所謂的“家庭教育”，“學校教育”，“社會教育”。主要的是“家庭教育”，因為人從一出生最初接觸“家庭教育”，所以“家庭教育”占主導地位，其次是“學校教育”。人是從幼年——少年——青年——中年——老年，這是人的成才歷程，都對應(yīng)著其三個階段。習慣是從小養(yǎng)成的，習慣成自然。環(huán)境中養(yǎng)成成習慣。反過來習慣改變環(huán)境，這是相輔相成的。

美就美在它的：天真、樸素、可愛、善良。

丑就丑在它的：可誤、可恨、可惡、可恥。

人丑不是你的錯，出來嚇人就是你的錯了，所謂“丑人多作怪”就是對應(yīng)著“第四層”這樣的人。其實正真美與丑不是外在，而是內(nèi)在的。在每人的心中流動著，狂奔著，從而流入出人的性格，思想，通過動作、語言、情感，表達出來，從而揭示了人性的“真善美”，“假丑惡”現(xiàn)象。

美與丑來源于對客觀事物的反應(yīng)，對抽象事物理解以及加以審視，從而奠定了基礎(chǔ)。

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