我的教書(shū)生涯（三）

1986年，是我參加縣進(jìn)修校培訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)二年師范專科的學(xué)習(xí)，從師范學(xué)校畢業(yè)的一年。這一年秋季，我成為正式的公辦教師，戶口也隨之成為非農(nóng)業(yè)戶口，我的工作單位也因現(xiàn)在的城關(guān)鎮(zhèn)黨委書(shū)記——-先前我所在鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)————-的關(guān)照變成了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)。這是我一生中的一次重大轉(zhuǎn)變————既成了城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)人口，又脫了村皮進(jìn)入縣城成了城里人。這一變化對(duì)我而言無(wú)異于現(xiàn)在的一位農(nóng)村青年成為大城市的“鳳凰男”。

辦理好各種手續(xù)，帶著父親的“老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事”，和城關(guān)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的“既要埋頭教書(shū)，又要善于避免被攪入派系紛爭(zhēng)中”的諄諄告誡，我到學(xué)校報(bào)到。學(xué)校還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我初步看了一下學(xué)校。學(xué)校不大，只有四排平房，兩排是宿舍，另兩排教室中有老師的備課室和校長(zhǎng)室。學(xué)校院里坑坑洼洼，有的地方尚有積水。院墻有的部分已經(jīng)傾斜，用木棍頂著。校舍的墻面和院墻上有一些似有似無(wú)的標(biāo)語(yǔ)。很多窗口上方有煙熏的痕跡，是冬季火爐煙筒出口煙熏的結(jié)果。室內(nèi)多是雜亂無(wú)章地陳列著桌椅板凳。當(dāng)天只見(jiàn)到三個(gè)人，校長(zhǎng)、總務(wù)主任和門(mén)衛(wèi)。校長(zhǎng)拿著我的手續(xù)看了半天，問(wèn)了一些不相干的事。讓總務(wù)主任先給我安排下來(lái)，讓我后天來(lái)上班。

在我正式上班的那天，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)生亂哄哄地走來(lái)走去，有的搬著行李，有的搬著桌椅，有的拿著用具，有的騎著自行車(chē)亂跑。還有家長(zhǎng)趕著騾子車(chē)、牛車(chē)，橫一輛豎一輛地停在院子里。備課室里，稀稀拉拉有幾位教師邊整理桌椅邊拉著閑話。我找到總務(wù)主任，問(wèn)我的住處和備課地點(diǎn)在哪里。他正忙著，隨便說(shuō)今天顧不上，過(guò)幾天再說(shuō)。我在城里沒(méi)有落腳的地方，背著行李、書(shū)本和用具，這該到什么地方投宿。這所學(xué)校說(shuō)是城里，其實(shí)在城外兩公里處。來(lái)回扛著這些東西，找吃住的地方，可真不是個(gè)小事。我只好在備課室等。等到快要中午時(shí)，見(jiàn)總務(wù)主任要回家，我又上前說(shuō)明情況。他說(shuō)先問(wèn)一問(wèn)校長(zhǎng)怎么安排，從校長(zhǎng)室出來(lái)就領(lǐng)著我給我打開(kāi)一間昏暗潮濕、霉味熏鼻的宿舍——墻的底部多數(shù)糟的脫落了墻面，里面的幾張床都不完整————我就算安頓下來(lái)了?？沙燥埵莻€(gè)問(wèn)題。老師們都回家了，學(xué)生自帶干糧，食堂今天不開(kāi)火。我問(wèn)門(mén)衛(wèi)老大爺，才知道他家里就賣(mài)一些吃的東西。我泡了兩包方便面，算是解決了問(wèn)題?？赏砩系淖∷捱€有不少的麻煩。夏末秋初，冷倒不是問(wèn)題，潮濕的霉味和晚上的蚊子是最令我頭疼的問(wèn)題。我蓋著潮濕的被子，濕熱難耐；不蓋被子，蚊子到處襲擾。起來(lái)看一會(huì)兒書(shū)，就困了；一躺下，蚊子就像抗戰(zhàn)時(shí)日本人的戰(zhàn)斗機(jī)又來(lái)襲擾。搞得我頭昏腦脹一夜無(wú)眠。第二天老師們都來(lái)上班，有幾個(gè)住宿的單身教師也都安排在各自的宿舍。相對(duì)而言，人家的宿舍干凈干爽不少。其中也有空床。老師們都有蚊帳。我向他們問(wèn)了一些問(wèn)題，知道了一些情況。托一位老師回家時(shí)幫我捎買(mǎi)了蚊帳。在學(xué)生食堂掛了火——登記訂飯。算是基本解決了生活問(wèn)題。

我等了四天，也沒(méi)見(jiàn)給我安排帶課，心里不知情由。找到教務(wù)主任，說(shuō)明了情況，他說(shuō)等校長(zhǎng)開(kāi)完全鎮(zhèn)的教學(xué)工作會(huì)議后，商量著再解決。我強(qiáng)調(diào)我先前帶的是數(shù)學(xué)課。教務(wù)主任說(shuō)這里是代數(shù)和幾何分開(kāi)由各自的老師帶課。我請(qǐng)求帶幾何課。他說(shuō)盡量安排。

又過(guò)了三天，全校召開(kāi)教師大會(huì)，我才知道其實(shí)只有二十多位老師。會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)講了不少話，有許多事跟教學(xué)全無(wú)關(guān)系。臨散會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)向大家宣布我是新來(lái)的老師，帶初一語(yǔ)文課。我當(dāng)時(shí)就懵了，是校長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了，還是教務(wù)主任弄錯(cuò)了？會(huì)后我問(wèn)校長(zhǎng)，被他劈頭蓋臉罵了一頓：你說(shuō)你是代數(shù)學(xué)的，你多會(huì)兒說(shuō)過(guò)？你跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)，你就找誰(shuí)安排！年輕人連方向都弄不清楚，能教好數(shù)學(xué)嗎？現(xiàn)在學(xué)校不缺數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文課也得上，缺語(yǔ)文老師，讓你帶語(yǔ)文，這是學(xué)校的統(tǒng)一安排。你一來(lái)就挑三揀四，挑肥揀瘦，每個(gè)人都想帶什么就帶什么，這學(xué)校的工作怎么做？我這校長(zhǎng)怎么當(dāng)？我本來(lái)是想說(shuō)明情況的，沒(méi)想到遭到這樣一通責(zé)罵。心情沮喪到極點(diǎn)，幾近按捺不住，要回敬幾句，可一想到鎮(zhèn)黨委書(shū)記的話，就只好忍氣吞聲的接受了事實(shí)，只得去領(lǐng)語(yǔ)文課本和參考書(shū)。領(lǐng)書(shū)時(shí)才知道學(xué)校老師大多數(shù)不愿意帶語(yǔ)文，是因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)量大，知識(shí)點(diǎn)零碎，不好掌握；帶語(yǔ)文費(fèi)多大的勁也很難出效果，費(fèi)力不討好；語(yǔ)文既得批改作文，又得批改作業(yè)。還得兼帶地理或歷史課。我沒(méi)有背景，只能任由人家安排，安排什么就帶什么。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這時(shí)我不由的想起鎮(zhèn)黨委書(shū)記的話，看來(lái)校長(zhǎng)和教務(wù)主任就是各自所在的派別的頭目。后來(lái)證實(shí)我的猜想沒(méi)錯(cuò)，但學(xué)校的派別不止這兩派。還有年輕人的先鋒派和不問(wèn)政事的中間派。更為復(fù)雜的是，有人說(shuō)校長(zhǎng)的后臺(tái)是教育局長(zhǎng)，校長(zhǎng)是教育局長(zhǎng)的表侄子；也有人說(shuō)兩人根本沒(méi)有親戚關(guān)系，教育局長(zhǎng)和校長(zhǎng)的妻子是一個(gè)村的，只是覺(jué)著人家和校長(zhǎng)的岳丈是一輩，妻子叫叔，他也跟著叫叔，并且到處張揚(yáng)；其實(shí)最大的關(guān)系是校長(zhǎng)的妻侄兒嫁給局長(zhǎng)的侄兒。校長(zhǎng)說(shuō)和鎮(zhèn)黨委書(shū)記是同學(xué)關(guān)系，其實(shí)根本不是一屆的同學(xué)，充其量只是校友。我還聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)的一個(gè)經(jīng)典笑話：兩年前在全縣教育工作大會(huì)上作表態(tài)發(fā)言，放言要在下一年實(shí)現(xiàn)考取高中和中專的人數(shù)翻番，當(dāng)即被前任局長(zhǎng)免職調(diào)離，因?yàn)楫?dāng)年考取數(shù)為零。去年春季新任局長(zhǎng)上臺(tái)，他又回到城關(guān)中學(xué)任校長(zhǎng)，還把自己的這個(gè)典故當(dāng)做自己的聰明的資本到處宣揚(yáng)。后來(lái)工作一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，每天上早自習(xí)，總有不少人和校長(zhǎng)在門(mén)房火爐邊圍著拉閑話。而這些人都很得勢(shì)。其他在各自崗位上工作的反而常常受到冷遇。更令我意外的是，教務(wù)主任其實(shí)和城關(guān)鎮(zhèn)聯(lián)校長(zhǎng)是一派，用現(xiàn)在時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)叫“倒校長(zhǎng)”派。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)到處仗著教育局長(zhǎng)故意和聯(lián)校長(zhǎng)作對(duì)，而聯(lián)校長(zhǎng)又極有心計(jì)，到處找茬兒，安置親信，與校長(zhǎng)唱對(duì)臺(tái)戲，以使鎮(zhèn)中的大權(quán)不致旁落。至于年輕一派，既看不慣校長(zhǎng)的小人得志做派，又不屑與教務(wù)主任背后使陰招的做法茍同，我行我素，隨性由情。1985年冬季到11月底了，天氣很冷，校長(zhǎng)還不讓給教室生火，幾個(gè)年輕班主任帶頭把學(xué)生放回家，引發(fā)全校罷課風(fēng)波。使得校長(zhǎng)在年輕教師面前稍有收斂。但是一有新人來(lái)，他就一定給你一個(gè)下馬威。我謹(jǐn)記書(shū)記的話，既不盲從，也不隨波，成為各派都不喜歡的對(duì)象。所以處境十分艱難。

之后的十一年里共換了三次校長(zhǎng)。現(xiàn)任因成績(jī)始終上不去，被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)名罷免。第二任是個(gè)賭徒，白天在學(xué)校耀武楊威，吆五喝六，晚上到賭場(chǎng)無(wú)所不作。因連續(xù)被警察抓到看守所多次，被家長(zhǎng)聯(lián)名告狀，只當(dāng)了四年，就被免掉。第三任是個(gè)酒鬼，嗜酒如命，每天酒不離口。早晨喝不多，在家喝二兩，嘴里邊喝邊念叨“不喝卯時(shí)酒，昏昏醉到酉”，路上碰到早點(diǎn)攤，但有熟人喝酒，蹭上去至少二兩，邊喝邊念叨。一路走到學(xué)校，至少溜兩個(gè)攤兒。中午喝酒那就順理成章，學(xué)校誰(shuí)和他喝酒誰(shuí)就是親信，誰(shuí)最能喝酒誰(shuí)就是至交。他最喜歡上邊下來(lái)檢查工作，往往一喝就是一下午。晚上也喝不多，因?yàn)榘滋鞄缀跆幱谧響B(tài)，回家吃飯時(shí)涎皮賴臉地打開(kāi)酒瓶說(shuō)，喝一個(gè)啤酒，只是簌簌口；喝兩個(gè)啤酒，省下飯和粥；喝三個(gè)啤酒才能醒了酒。第四個(gè)沒(méi)等喝完就鼾聲如雷，酣然成仙了。這樣的怎么就當(dāng)上校長(zhǎng)了？我和其他人都在納悶，但存在就是真理，必有其合理性。直到聯(lián)校長(zhǎng)退休，城關(guān)中學(xué)的倒霉日子才算結(jié)束。

1997年，一位代表年輕一派的校長(zhǎng)正式走馬上任，經(jīng)過(guò)短短的一年整頓，校風(fēng)得到很大扭轉(zhuǎn)。校舍建設(shè)也有了改觀，尤其是校園殘破不堪的圍墻經(jīng)過(guò)整修，徹底改變了寬處走大車(chē)，窄處邁腿出，無(wú)處如平地，有處是危墻的局面。多年未能從學(xué)校遷走的七個(gè)墳?zāi)挂步K于動(dòng)遷，學(xué)校再?zèng)]有但逢正月初五、清明節(jié)、農(nóng)歷七月十五、十月一就出現(xiàn)紙錢(qián)煙灰亂飛，炮仗齊鳴的現(xiàn)象。學(xué)生數(shù)量猛增，由原來(lái)的每屆兩個(gè)班，每班不到30人。增加到每屆四個(gè)班，每班近45人。教師人數(shù)逐年增加。由教育局和鎮(zhèn)政府聯(lián)合投資又新建了兩排教室，墊平校園地面，加修兩條路，重建了大門(mén)。教師工作狀態(tài)全部處于正常，一些歪門(mén)邪道自然消失。教務(wù)主任連續(xù)幾任都未當(dāng)上校長(zhǎng)，現(xiàn)在一看比自己年輕的當(dāng)上了，覺(jué)得今生無(wú)望，主動(dòng)請(qǐng)辭，回村教小學(xué)去了。

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