我的家鄉(xiāng)在一個(gè)風(fēng)景旖旎的農(nóng)村，家鄉(xiāng)的小學(xué)是一所歷史悠久的鄉(xiāng)村小學(xué)，解放前就已存在，歷盡滄桑，碩果累累，不知育出了多少才杰。它座落在一條蜿蜒的村村通水泥公路邊，地勢較高而平坦，距集鎮(zhèn)約五公里，與周圍的村莊被田野等隔開一點(diǎn)距離，能免受喧囂的干擾。這兒很清靜，四周掩映著蓊郁的樹木，學(xué)校像一個(gè)憨睡的孩子，悄悄地臥在這里。校園面積很大、很空曠，綠草茵茵，錯(cuò)落有致的花木點(diǎn)綴其間，有高大挺拔的香樟、梧桐，有低矮整齊的女貞、黃楊，有各式各樣的鮮花，校園風(fēng)景真的很美。近年來，上級政府不斷投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，如新蓋了能抗震的三層教學(xué)樓和老師辦公樓，各教室都裝了日光燈和電扇，還建了水泥操場和乒乓球臺，添置了各種教學(xué)儀器和設(shè)備。可說孩子們的學(xué)習(xí)條件真是今非昔比了，越來越規(guī)范。

每天早上，天真活潑的孩子們就背著書包陸續(xù)來到學(xué)校，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧起來，充滿了歡聲笑語和生機(jī)。這些小朋友們，大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶或外公外婆在家里過，父母則去了遙遠(yuǎn)的城市打工。由于缺少父母的愛護(hù)和監(jiān)管，不少孩子個(gè)性都有點(diǎn)異常，教育和管理起來更難。而學(xué)校里的老師們，則工作都是全身心地投入，個(gè)個(gè)都盡職盡責(zé)，視這些孩子如親身兒女，無微不至地關(guān)懷照顧。如果哪個(gè)孩子不舒服了，老師就立馬送醫(yī)院或送回家；若放學(xué)時(shí)老天突下大雨，老師就打傘送那些沒人接的孩子回家……每個(gè)老師，都認(rèn)真地上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)孩子們，甘做無名的園丁，默默盡著自己教書育人的職責(zé)，任勞任怨。尤其是，學(xué)校里有幾個(gè)年輕的特崗教師，才二十多歲，都是大學(xué)畢業(yè)生，他們有蓬勃的活力，智慧的頭腦，淵博的學(xué)識，暫新的理念，他們的工作更出色，對孩子們的教育更完美。課堂上他們上得精彩紛呈，課后和孩子們打成一片，帶領(lǐng)孩子們游戲打球等，可讓孩子們開心了。在孩子們眼里，這些年輕的孩子王老師就像自己大哥哥大姐姐一樣，和自己無拘無束、親密無間。值得一提的是，當(dāng)前全國正大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育理念和方法不斷在革新，而這些剛出校門的大學(xué)生具有很強(qiáng)的各方面能力，正好彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育這方面的不足。家鄉(xiāng)這所小學(xué)的幾名特崗教師就分別是音樂系、體育系、英語系畢業(yè)的，學(xué)校里的這些課程都是由他們帶。他們那真是正而八經(jīng)的上呀，教繪畫、唱歌識譜、怎么打球等，可讓孩子們上癮著迷了，他們再也不覺得學(xué)校里枯燥不好玩了，再也不感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)了。而這些特崗教師的家都離這較遠(yuǎn)，還有是從城市里來的，他們在家都會(huì)受到父母的寵愛，什么都是父母把照顧得好好的，但他們孤身一人來到這相對封閉的地方，條件較簡陋，生活較清苦，他們那青春的心靈、燃燒的激情要忍受這里的寂寞與凄苦，他們要克服外面的繁華和名利的誘惑，這是很考驗(yàn)人的意志力啊。但他們適應(yīng)了，而且喜歡上了這個(gè)地方，天天和童真的孩子們在一起，孩子們絢爛的笑臉帶給他們無比的快樂與欣慰。我曾和一個(gè)從蚌埠來的特崗教師交流，他說雖然有點(diǎn)想家，但感覺這里的人都很熱情善良，孩子們那么可愛討人喜歡，老師們都非常關(guān)心他，覺得這里就像是自己的家了，呆在這里生活倒也很快樂的。是啊，這些特崗教師把這里當(dāng)成第二個(gè)家了。他們勤奮積極地工作著，熱情細(xì)致地指導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴地成長，把自己的青春和汗水無悔地?fù)]灑在這片異鄉(xiāng)土地，將自己的才華和活力慷慨獻(xiàn)給這兒的孩子們。平時(shí)放晚學(xué)有空時(shí)，他們還常沿著鄉(xiāng)間小路漫步于周圍的原野，感受純撲的鄉(xiāng)野之美，呼吸新鮮的空氣，不時(shí)還碰到學(xué)生問好，他們感覺其樂融融，不就像在家的感覺么？

一般人都認(rèn)為鄉(xiāng)村小學(xué)條件差，教育質(zhì)量也不好。我覺得不然。像我這里已經(jīng)出了很多個(gè)名牌大學(xué)生，我們村幾乎每家每戶都有大學(xué)生，有許多在社會(huì)上取得成就的能人，比例不低呀，而他們小時(shí)侯基本都在這所小學(xué)讀書。而且現(xiàn)在學(xué)校條件不斷改善，教師素質(zhì)不斷提高，大部分都是專科以上學(xué)歷，都是正規(guī)師范畢業(yè)的或招考來的特崗教師，他們都有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)。關(guān)鍵是他們都有一顆敬業(yè)的心和愛孩子的情。像今年的六一節(jié)，我校召開慶祝大會(huì)，主要就是組織全校學(xué)生進(jìn)行文藝會(huì)演，讓學(xué)生做節(jié)日的主人，自己表演自己娛樂，充分享受自己的快樂時(shí)光。大多數(shù)孩子都上了舞臺，表演了自己拿手的節(jié)目，有優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌聲、滑稽的課本劇、令人捧腹的相聲等。原來這些孩子都是各有才藝的“小藝術(shù)家”呀！上級領(lǐng)導(dǎo)和周遭來的一些村民觀看了，不住的拍掌稱贊。這主要就是幾個(gè)年輕的特崗教師平時(shí)辛勤的指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生換來的成果啊。有兩個(gè)年輕女老師平時(shí)較學(xué)生跳舞累得腰酸腿疼，揶揄說正好不要專門減肥了……

家鄉(xiāng)的孩子們需要這些可親可敬、踏實(shí)工作的高素質(zhì)老師，正是他們的甘守清貧、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，這里的孩子才能接受到良好的教育，才能健康快樂地成長，才能成為祖國未來的棟梁。但愿家鄉(xiāng)的小學(xué)越辦越好，但愿那些辛勤勞動(dòng)的鄉(xiāng)村育人園丁都能工作順心、生活幸福，但愿他們都能從孩子們成長的足跡中收獲豐收的喜悅和人生的美滿。

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