小時(shí)候，母親不知道什么原因，許久都沒(méi)有送我上學(xué)的念頭，我看著很多很多小伙伴背起了書(shū)包，于是我就問(wèn)母親，“為何不讓我上學(xué)”……然后我和其他小伙伴一起去了學(xué)校。確切的說(shuō)，那是一排土坯房，隔開(kāi)了一小間算是學(xué)前班，隔壁是一年級(jí)，然后是二年級(jí)，沒(méi)有再高年級(jí)了，三年級(jí)是要去鎮(zhèn)上讀書(shū)的。

那時(shí)候的老師很?chē)?yán)厲，考試挨棍子是照分?jǐn)?shù)打的，錯(cuò)一分就是一棍，那也是我第一次挨打。我錯(cuò)了三分，老師狠狠的敲了我三棍子，我的眼淚也不爭(zhēng)氣的流滿(mǎn)了臉，我不知道錯(cuò)了很多的同學(xué)是怎么挨下來(lái)的，只記得一張張模糊但卻惶恐的臉。于是我就想，我長(zhǎng)大了一定要蓋一所漂亮的學(xué)校，要找好多不打人的老師，要讓所有的孩子能在學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍、嬉鬧、學(xué)習(xí)……我為這個(gè)夢(mèng)想那么努力過(guò)，我小學(xué)三年級(jí)可以代替“家中有事”的老師講課，小學(xué)五年級(jí)可以批改試卷，初中畢業(yè)辦暑假輔導(dǎo)班……夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。我捧著大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，捧著各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)輾轉(zhuǎn)求職，才發(fā)現(xiàn)我離老師的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。我拿到了教師資格證，卻最終沒(méi)有留在講臺(tái)上。

對(duì)于夢(mèng)想的破滅，過(guò)了最初的失落后，我慢慢感覺(jué)不到太多的悲傷了，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，到我也有了自己的孩子，我慢慢覺(jué)得農(nóng)村有一所好的學(xué)校是多么重要。

在我們還是孩子的時(shí)候，也是那些老師，疏導(dǎo)著我們前進(jìn)，我們考取重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校、為老師、更為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)?？墒鞘?、二十年，學(xué)校還是那座學(xué)校，老師還是些老師，他們從青年到中年到老年，校舍不停的翻新，也豎起了教學(xué)樓，真正稱(chēng)得上“寬敞明亮的教室”了，農(nóng)村的生活好了，孩子們卻吃不得“苦”了。越來(lái)越多的孩子被送到縣城、送到重點(diǎn)學(xué)校，哪怕出“高價(jià)”。農(nóng)村的校舍一間間關(guān)閉，年輕的老師闖出窠臼，去到縣城或更遠(yuǎn)的地方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而農(nóng)村的學(xué)校也成了留守部落，像逐漸破敗的農(nóng)村，只有假期才能顯出那么點(diǎn)生氣。可是，我們被送到縣城的孩子是否就真的不苦了？面對(duì)所謂的高升學(xué)率，和那些高職高專(zhuān)的錄取通知書(shū)能說(shuō)明什么？在某種意義上說(shuō)，文化素質(zhì)高了？但真的是“素質(zhì)高”了嗎？這是個(gè)教育怪相。我們要想，這是學(xué)校的問(wèn)題？老師的問(wèn)題？家長(zhǎng)的問(wèn)題？還是學(xué)生的問(wèn)題？我也想了很久，是社會(huì)的浮華遮掩了教育的本意？是攀比的心理抹殺了求學(xué)的意志？

我去縣城的幾所學(xué)?？催^(guò)孩子們的生活，宿舍的擁擠、教室的擁擠，相比農(nóng)村鎮(zhèn)子上“寬敞明亮的教室”相差千里。我不知道我們農(nóng)村的家長(zhǎng)有沒(méi)有考慮過(guò)那么小的孩子寄宿在學(xué)校的痛苦。從幼兒園開(kāi)始的寄宿生活讓很多孩子疲于擠校車(chē)、擠教室、擠宿舍……前幾年接連的校車(chē)事件后，很多學(xué)校購(gòu)置了校車(chē)，那些閃著警示燈的校車(chē)呼嘯而過(guò)，有沒(méi)有人檢查過(guò)車(chē)輛的超載？所謂的封閉式教學(xué)禁錮了多少孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年？

我曾天真的想去鎮(zhèn)子上辦所學(xué)校，讓我們附近的孩子可以不用奔波去縣城，可以有更好的設(shè)施和師資來(lái)完善孩子的教育，可以不用填鴨式的教學(xué)來(lái)摧殘孩子的童年……可是，我面臨了太多太多的難題，我才知道，不只是我的家鄉(xiāng)孩子們疲于奔波的求學(xué)，也不只是我的家鄉(xiāng)，孩子們害怕輸在起跑線(xiàn)上拼命的參加各種輔導(dǎo)班，大家都在拼命的擠。農(nóng)村朝城里擠，普通朝重點(diǎn)擠，重點(diǎn)朝尖子擠……我想問(wèn)教育怎么了？我們?cè)趺戳耍?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我彷佛又回到了那幾間土坯房的校舍，那些嚴(yán)厲的會(huì)用棍子打人的老師正用他們不很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)教我們讀拼音、算算術(shù)……我們拖著長(zhǎng)音，一臉敬畏的跟著老師發(fā)音、計(jì)算……那是心靈的敬畏。

我彷佛看到了自己夢(mèng)想破裂的碎片，聽(tīng)到碎片落地的聲響……

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