一

今日下午，飯后，我徐步去圖書館。中途巧遇某君。

“嗨！吃飯沒有？”我向他寒暄道。

“吃了?！本鸬?。

“去哪兒呢？”君問。

“去圖書館?！蔽掖鸬馈?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“你考研嗎？”君問。

“我不想考?！蔽一卮稹?/p>

君突然好想覺得有什么不對(duì)勁兒，停頓片刻，隨即又主動(dòng)上前要跟我握手。

“剛才他為什么會(huì)詫異呢？這一握手又表示什么呢？”我在想。

他在想：“不考研，為什么還去看書呢”嗎？

他在想：“我終于找到同道中人了！”嗎？

他在想：“……”

我不是他，不知他心里在想什么。但我感覺得到，那一握手表示的是一種肯定和贊同。

二

我還依稀記得上學(xué)期期末所見一些情景。

一天清晨，天特別冷，我從圖書館門口路過，結(jié)果看見圖書館大門竟被為擠進(jìn)圖書館搶自習(xí)室座位的學(xué)霸們給擠破了。

一天上網(wǎng)，我從騰訊新聞上得知，學(xué)校竟還有去附近肯德基上通宵自習(xí)的學(xué)霸群。

一天我去寢室樓下的自習(xí)室看書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)早已空無一席。

……

我為學(xué)霸們的勤學(xué)苦學(xué)精神感動(dòng)甚至震驚。

學(xué)霸們，你們太強(qiáng)了……

三

最近我在圖書館、宿舍樓下自習(xí)室發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們最愛看的書主要有考研系列、考公務(wù)員系列、考教師系列等幾類。學(xué)科教材和古今中外名著卻所見無幾。

按理說，名著經(jīng)過大浪淘沙，歷史證明她們最具吸引力和可讀性，她們最有資格也最有可能成為學(xué)霸們的寵兒。如今換了人間，名著失寵受盡冷落，其他書卻備受親睞，與學(xué)霸們形影不離。我不知學(xué)霸們到底愛不愛她們。

四

我最討厭期末，因?yàn)槠谀?huì)綁架我，迫使我為他苦學(xué)。

我喜歡自由支配自己的業(yè)余時(shí)間，我喜歡看自己喜歡的書籍。

我討厭苦學(xué)，我受夠了，我感覺這完全是求生欲在迫使我學(xué)習(xí)而不是求知欲在驅(qū)動(dòng)我學(xué)習(xí)?？荚嚦闪宋乙M全力去拼殺奪取的關(guān)口，課本和試題就是我要饕餮消滅的敵人。

相反，每次看自己喜歡的書時(shí)，我總是沉浸其中，絲毫不覺苦和累，還很享受這樣過程。

五

我覺得，單純為考試而學(xué)習(xí)，很苦，很累，效率低下而意義不大。

當(dāng)自己在為自己的理想、興趣而讀書時(shí)，我感覺無比快樂充實(shí)。也許在別人看來我是在艱苦奮斗，而實(shí)際上我卻享受其中。

21世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息化時(shí)代呼喚知識(shí)密集型人才。終生學(xué)習(xí)是時(shí)代要求，學(xué)習(xí)型社會(huì)必將形成，沒有人可以一勞永逸。

我們可不能不考試就不看書。

作者：胡晴立

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3641878/