現(xiàn)在就和洛陽和學(xué)校說再見還為時(shí)尚早，好似給一個(gè)未咽氣的人寫悼詞，倒好像急著離開似的，其實(shí)不然，是舍不得離開。在洛陽生活這幾年也真有了依戀的感情。除了家鄉(xiāng)洛陽是我待的時(shí)間最長的地方，也可以說是第二故鄉(xiāng)。一草一木，一春一景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，怎能不產(chǎn)生情感？我常常想如果現(xiàn)在離開我會(huì)懷念洛陽的什么？河流？風(fēng)景？汽車？高樓？每到這時(shí)我便會(huì)閉著眼長長地吁一口氣。我一直認(rèn)為是時(shí)間讓我們對(duì)某一個(gè)地方產(chǎn)生了感情。你明天要離開待了一天的某個(gè)地方，你會(huì)有感情嗎？如果你明天要離開待了一年的某個(gè)地方，你會(huì)沒有感情嗎？如今離離開的日子屈指可數(shù)，每次想到畢業(yè)，本是一件高興的事，心情卻憂郁，沉重，總不是滋味。當(dāng)一天悄無聲息地從指間溜走，我心里便對(duì)自己說與離開的日子又接近了一天。從前覺得上課的日子真是度日如年，現(xiàn)在覺得日子好像長了翅膀，倒希望度日如年了。我想留住這美好的日子。

習(xí)慣了深夜才上床睡覺，習(xí)慣了清晨坐在宿舍聽外面的汽笛聲，習(xí)慣了拎著水壺一口氣上五樓，習(xí)慣了上課和吃飯的路，習(xí)慣了坐校門口的公交車，當(dāng)一切都改變，換了模樣，我還會(huì)習(xí)慣嗎？

道路干凈寬敞是洛陽給我的第一個(gè)印象，現(xiàn)在洛陽的道路依然是干凈寬敞的，不同的是我對(duì)這些道路認(rèn)識(shí)了，熟悉了，這些道路上有了我的足跡，我對(duì)它們有了感情。我喜歡坐公交車去旅游的那種感覺，我喜歡走在河邊聽流水澗澗的聲響，我喜歡傍晚站在樓頂眺望遠(yuǎn)處的燈紅柳綠，當(dāng)這些不再有或在另一個(gè)陌生的城市出現(xiàn)時(shí)我該是怎樣的心境啊！我會(huì)懷念，懷念在洛陽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這幾年不知不覺不聲不響就過去了。以前從未察覺過得快，現(xiàn)在也許快要畢業(yè)了，亂想的多了，情感也莫名的多了，倒真切地感受到時(shí)間過得是如此快，真是白駒過隙。時(shí)間越過得快，我就越不舍離開。每次聽到畢業(yè)這兩個(gè)字我心里總會(huì)“咯噔”一下，我害怕了這兩個(gè)字，害怕那一天的到來。

坐在走廊的盡頭看著下面的同學(xué)背著書包步入教室或騎車進(jìn)出校園我的腦子竟是一片空白，怎么會(huì)這樣？我努力去找尋有關(guān)過去的回憶，卻怎么也找不到，我好像一個(gè)失憶的人。閉上眼皺著眉頭責(zé)怪自己難道這幾年的日子全是空白嗎？這幾年的日子哪去了呢？莫非昨天還是四年前，今天突然就穿越到四年后了嗎？手指輕輕地敲著頭，靜下心一想，于是我明白了，這幾年的日子就和我剛剛看到的一樣：每天背著書包進(jìn)教室或騎車進(jìn)出校園。四年時(shí)間就是眼前的一幕的重復(fù)。這幾年不就是這樣過來的嗎。這樣的日子太多了，太熟悉了，以前自己身臨其境，現(xiàn)在自己身在其外，猛然間看到這樣的場(chǎng)景竟不知所措，陌生了，忘記了自己其實(shí)也是這樣過來的。我還想繼續(xù)這樣的生活——每天按時(shí)進(jìn)教室上課?？墒悄敲炊嘟淌椅以撨M(jìn)哪一間呢？有哪位老師還會(huì)給我講課呢？我還能碰到熟悉的笑臉嗎？不會(huì)再有了。那樣的生活結(jié)束了，因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了，沒有了規(guī)定的上課時(shí)間，也沒有了規(guī)定的上課教室，以后再也沒有了，想到這些我痛心疾首。

春暖花開本是一個(gè)賞心悅目的詞語，現(xiàn)在我卻感到它是那么刺眼。我但愿春不要來，花也別開。如果是寒冷的天，我是身冷心熱，這樣我會(huì)覺得離畢業(yè)還有很長時(shí)間。大自然是無情的，它哪里顧及人的感受。春風(fēng)吹綠了岸邊的垂柳，吹醒了嫩綠的小草，湖里的魚兒活躍了，岸邊的花兒發(fā)芽了，人們脫掉了厚重的棉衣，街上的行人多了，這一切都預(yù)示著畢業(yè)的步伐越來越近，同時(shí)我的愁緒也加重了。我高興不起來，心情似乎與春天的景物不符，我知道我無能為力，誰叫我是多愁善感而又懷念往昔的人呢。有時(shí)候我真想換一種性格，對(duì)一切都無所謂，那樣就不會(huì)有太多感情，不會(huì)那么戀戀不舍，當(dāng)然也沒有現(xiàn)在的傷春情緒。唉！我既然無法控制春天的腳步，我只能退而求其次多注意每天的生活，在剩下不多的日子里好好體會(huì)大學(xué)最后的時(shí)光，珍惜在洛陽最后的一段生活。

散步在湖邊，微風(fēng)一陣陣拂面吹來，看著對(duì)岸的楊柳，恰是“綠柳才黃半未勻”，波光粼粼的湖水緩緩向東流淌，這時(shí)，我又想到了畢業(yè)。畢業(yè)兩個(gè)字仿佛有了靈魂，附著在我身體里，不離不棄。我該說什么呢？什么也說不出來，我愿在琴湖的柔波里做一條小魚，日日夜夜自由自在無憂無慮地游蕩在湖水中央，陪伴著我所熟悉的這方天地。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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