長 頭 發(fā) 的 太 陽

-------月下李說

那是一雙圓圓的，很明亮的眼睛。扎著一個(gè)小辮兒，跳在后腦勺上。她很聰明，只有五歲。騎著一輛童車，跑的很快。

突然，她停了下來，抬頭望著藍(lán)天上浮著的半輪白色月亮，笑了。

我問：“那是什么？”

“月亮”她又騎起了車子。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“是太陽吧”我說。

“是月亮”

“那才是月亮”我指著東邊天空中耀眼的太陽說。

“那是太陽”她瞪了我一眼，眼神里還有一點(diǎn)小瞧我的意思。

“為什么？”我問。

“太陽有頭發(fā)”

“頭發(fā)在哪！”我又問。

“太陽就是有頭發(fā)，一條一條的長頭發(fā)?！?/p>

噢！我想起來了，那是兒童畫里光芒四射的太陽。我就說：“那月亮也有頭發(fā)呀！”

“月亮不長頭發(fā)”她說的很肯定，又瞪了我一眼，是用責(zé)備的眼光。

我又問：“月亮是男的還是女的？”

她想了一下，說：“月亮是女的呀”

“那女的怎么會不長頭發(fā)呢！”她看著我，笑了，笑的很不好意思。

接著就飛快地騎車跑了，后腦勺上的小辮兒，歡快地跳躍著。

望著那遠(yuǎn)去的影子，我想：這究竟是誰的錯(cuò)誤呢！是兒童畫嗎！是畫的作者嗎！這太陽就是有光芒的，而且光芒四射。光芒應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢!只能用色彩或者線條。在孩子的眼里，太陽總是愛笑的老爺爺，那四散的光芒般的線條，不就是飄在空中的頭發(fā)嗎，這是孩子的天真創(chuàng)意，這創(chuàng)意真好！它能煥發(fā)人的想象，使世間萬物變得很可愛。

其實(shí)天真和可愛便是一種幸福，它應(yīng)當(dāng)保存在人生的各個(gè)時(shí)期。

一片綠草茵茵的花園里，母女兩帶著六歲的孩子在園中

小路上散步。有小鳥在樹上嘰嘰喳喳的亂叫，飛來飛去的。樹下就立著一只黑花的貓，它盯住樹上亂穿的鳥兒，翹著的尾巴在空中慢慢地扭動。那孩子走著走著就蹲了下來，一雙水汪汪的眼睛望著那只貓不動。奶奶著急了，去扯孫兒的小手，那孩子就是不往起來站，目不轉(zhuǎn)睛，蹲著不動。當(dāng)媽的就嚷嚷起來：那是只野貓，會抓人的。那孩子站了起來，可還是不走。

奶奶就拍起了手掌，喊著向樹下走去。那孩子突然就叫了起來：奶奶，小草是不能踩的，它會叫你踩死的。奶奶笑了，又輕手輕腳地往回走，真怕腳下的生命會被踩死。

花貓望著這祖孫三代，似乎聽懂了人語，也躡手躡腳的遠(yuǎn)去了。

媽媽抱起了孩子，親了一口那小小的臉蛋兒，說：寶兒真懂事。奶奶笑著，母女倆便順著小路遠(yuǎn)去。

真是童言可敬呀！愛護(hù)生命就應(yīng)當(dāng)從小做起。這得感謝幼兒園的那位阿姨，她能在孩子幼小的心靈上，灑下一抹燦爛的陽光，因?yàn)殛柟鈺购⒆拥男撵`健康的成長。

這孩子不到四歲，走路還在搖搖晃晃，總讓人揪著心瞧他。

他正在一個(gè)兒童玩樂的高架上，架子有兩米高。他剛剛爬上一格一格的梯子，還在喘氣，卻又想往前走。前面又是一個(gè)臺階，他的腳沒抬上去，就被拌倒了，爬在了路面上，他的雙手又在抓，小臉上卻笑笑的，很有樂趣的樣子。

他抓住扶手站了起來，跨上臺階，搖搖晃晃的往前跑，跑的很穩(wěn)，跑到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，坐著下來，那是一個(gè)彎道的滑滑板，他人太輕了，滑到三分之二處，便黏糊住不動了，他就想翻爬起來，豈不知斜坡上是站不住的，他在努力，但沒有用，他就一點(diǎn)一點(diǎn)的動著溜到坡底，他喜出望外，一臉笑容的站著起來，拍著雙手又跑向樓梯口。他又爬上一格一格的臺階，上去了，就在有扶梯的小道上跑著，又上臺階，又到彎道滑滑板那里，又是那種溜法，又是笑笑的樣子，跑的滿頭大汗，有五個(gè)來回。

我一直在旁邊看著，看的很揪心，這五趟中，有三次孩子都摔倒了，我真想上去扶他，但沒敢動，因?yàn)楹⒆拥?a target="_blank">父親就在旁邊站著，是一個(gè)老外，象是西歐的，在孩子第一次摔倒的那一瞬間，我看到孩子的眼中有一種期盼的神光，望著父親，父親沒有動，但卻給他不停地鼓掌，鼓勵(lì)他站起來，那孩子怯怯地站住了，高興的笑著，象一個(gè)勝利者，很勇敢的樣子。

我立即想到這個(gè)場面換位到中國家長的身上，那絕對是不能讓孩子摔倒的，要么就不能讓孩子上第二次，要知道這兩種不同的教育就會有不同的結(jié)果，而這種教育的結(jié)果是會影響孩子一生的，我們作為孩子的領(lǐng)路人，真該認(rèn)真深思，我們得要會領(lǐng)路。

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