中國教育何去何從?
中國教育發(fā)展至今已經(jīng)千年有余,在中國的五千年歷史上,有過許多世界矚目的成就,也有過不少類同于"八股文"、"焚書坑儒"的錯誤。然而,中國卻能在一次次衰敗中又一次次繁榮起來,憑借的是我們有卓遠的思想家,大教育家和有"中國魂"的中國人在?,F(xiàn)在的中國,可以說是世界上發(fā)展中國家發(fā)展最快最好的國家,但是,中國人的思想素質差已經(jīng)成為世界公認的結果,可是,我非常堅定地認為中國有并不失去"中國魂"的中國人在,只是中國教育在這個經(jīng)濟發(fā)展的大時代里,暫時地限制了中國人有多方向的思想,可是,這是否對中國以后發(fā)展的影響是有利呢?于是乎,2001年,中國開始關注這個問題,并在全國實行"素質教育",所以說我們教育界是有過那么一段時間反思和改進的。很遺憾的是"只是那么一段時間",后來呢,這只能是空口說白話。這"素質教育"一下達,上邊的將這任務一層層地壓了給下底邊的,一下子就亂了套,學?;帕?,不知所措,胡亂地詮釋"素質教育",以為"分"就是評定標準,另一邊學生也為了應付考試,簡單地說為了達到"分"這個所謂的標準,盡可能地死記硬背,生搬死套書中的公式和方法,便忘記主觀的思想,盡學書上的,這也許是最單一和枯燥的模式了。甚至有的學生,連假期也未曾空閑過,被父母強迫去參加什么補習班的。故然,到了現(xiàn)在在中國教育模式評定人才只有唯一的一個方向——那就是分。現(xiàn)在大部分人認為中國教育制度下發(fā)展的就是應試教育,亦無可否認,中國教育確是這樣的狀況。
中國教育的確是在一定歷史階段起過積極的作用,大概因為某些存在與教育相斥的因素,后來卻出現(xiàn)了很多不好的問題,有學生因為學習壓力過于沉重而自殺,也有因此得了精神抑郁癥的,師生關系不和諧等情況。雖然上邊一再強調減壓,但是這只是個晃子,壓力是逐漸增加,卻沒有因此得到所謂的"減壓"。有人認為壓力是必然要有的,但是這對于人生成長有用嗎?在大部分調查顯示壓力都是為了應付考試產(chǎn)生的,所以現(xiàn)在我們學習的是應試能力,這不就等于抹殺了一個人的多維能力嗎?
曾在東方網(wǎng)上看到過一條報道,里面寫到記者連線俞正聲時,他說對于中國教育是否在發(fā)展應試教育,他也不能一時給回答出來。這是為什么?這幾年,中國知名學者易中天,楊東平教授,韓寒,蔣方舟,鐘道然等人連續(xù)努力向教育界呼喊改革,難道中國教育一點兒都聽不到嗎?記得還有一個寫道某省理科狀元大學畢業(yè)后流浪街頭,到處行乞,這難道也是中國教育下出來所謂的人才嗎?社會需要的思想是靈活的,而不是硬化的,假若中國教育下催生的全是硬化的思想,這無異于是受牽制的機器,我們只管接受信息,而不去分析錯與對,全盤接收,這真的不好 ,不是嗎?我是真的不希望以后我們只能是受牽制的機器 ,別在錯誤地走下去了,中國教育,該要清醒地轉身,為了中國人的以后,縱身一躍,來一場瀟灑的改革吧!
中國教育好比是一棵大樹吧,在現(xiàn)有經(jīng)濟這個粗壯的根系基礎上,不斷提供營養(yǎng)支撐,隨之逐漸成長起來,成為中國繼續(xù)往前發(fā)展的鋼鐵支柱。若是一棵大樹只能往一個方向發(fā)展,散開出的枝葉又怎能抵擋住強烈的風暴呢?既使他成長得很快,很高,也不能站得穩(wěn),可能一場風雨過后就倒下了,那又有何用?中國教育好像就是在退縮其余展開的枝葉,往高處的方向發(fā)展,記住那肯定是風很強的地方,想到這里,不敢斷言以后它將會怎樣了。一棵大樹只有多個方向發(fā)展,那才能夠擴充實力,抵御各種侵害,再者說,一棵大樹在自然中得有充分的養(yǎng)料供給茁壯成長,這養(yǎng)料就來自于繁盛的枝葉。那么說中國教育也一樣得需要有充分的養(yǎng)料供給自身發(fā)展,就得要有繁盛枝葉作后備養(yǎng)料,得到源源不斷地補充之后,它才能夠有發(fā)展,也就是說中國教育應該有多個方向的發(fā)展,這是必然的結果。
深刻地記得錢學森老師的"中國出來的人才為什么會這么少?"這個問題,當時引起了很多人的關注。我們也不由得自問"這究竟是為什么?"回頭看看中國歷史上以往的人杰確是不少,對世界影響有過非常大的作用。在那個思想黃金時代,學者各有各的思想,努力著書立論,形成百家爭鳴的生動格局,出現(xiàn)過不少名家,有儒家,道家,墨家等,一直影響中國到了現(xiàn)在,甚至于整個世界。然而,中國發(fā)展在歷史上遇到過不少錯誤,秦朝的"焚書坑儒",漢朝的"罷黜百家,獨尊儒術",明朝的"八股文",清朝的"文字獄"等,影響中國發(fā)展路途坑坑洼洼,到處碰撞。到最后,一再遭受外來侵略的命運,可見教育在強國方面的作用是多么大。中國要強大,教育就要往多方向去發(fā)展,充實力量,再創(chuàng)輝煌的五千年,中國人有思想,別抹殺了中國人的靈魂,但是中國人必須齊心將教育做好,中國以后需要具備獨立思想和靈魂的中國人!別忘了,這是責任,若是教育都搞不好,就不用談"中國夢"了。
中國教育這以后又該何去何從呢?這很重要,不是嗎?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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