代溝
代溝
作者 山東省成武一中 王興立
“代溝”最早由美國(guó)人類學(xué)家和心理學(xué)家瑪格麗特。米德提出,即不同輩分的人存在的認(rèn)知差異而引起的分歧和沖突。家長(zhǎng)和孩子,老師和學(xué)生之間的“代溝”隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越突出,而學(xué)校和家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,減少以致消除“代溝”的存在是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
“代溝”的存在都是負(fù)功能的,引起了不必要的內(nèi)耗、沖突和 對(duì)立。學(xué)生的厭學(xué),逃學(xué),不只是教育方法的問(wèn)題,“代溝”的存在和加深才是主要原因。換位思考是化解矛盾、減少“代溝”、形成相互理解、相互尊重的最有效手段。“代溝”一旦減少乃至消失,而形成的溫馨的合作氛圍,可以克服前進(jìn)途中的一切艱難險(xiǎn)阻。
首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3632778/