文/西門飄雪

我站在進修班的教室門口，看著她漸行漸近的身影，默默的不說話，只是注意著她胳膊下夾著的那支金屬拐杖。

這樣一個畫面永遠定格在我的記憶中，成為我?guī)啄昵霸?a target="_blank">家鄉(xiāng)教師進修班學習時，印象中刻骨銘心的烙印。彼時，我見過許多青春靚麗的女子，她們或活潑，或溫婉，但無一不是健全的身體。我好難想像，身有殘疾的女性是怎么帶學前教育的孩子活動和學習的。

當我進教室的第一天起，就見到這位特殊的女子，每每出行時是那么吃力。課間休息，大家都到外面去拿杯子喝水。當她一面要顧著將拐杖夾緊，一面要找出一只手去取杯和倒水時，總會有人幫著搶著替她取杯。而這時，她會看著對方，綻放一個宛若春花般的笑容，輕輕說一聲：“謝謝?！蔽?a target="_blank">相信，在那幾個幫忙的教師中，有她的同事，也有不認識她的。

我，也曾彎下腰，替她取出杯子，倒上一杯熱水。同樣的聽到她對我說一聲“謝謝?！本驮谶@樣的氣氛當中，我跟她聊了幾句。略略地知道，原來她從小就是小兒麻痺患者。后天形成的病痛并沒有影響她在生活中的樂觀，為此家人和親戚還為她在村上開了學前班，做著一份自己喜歡的工作。

退到課堂上自己的座位中，我依然在想象著六歲學前班孩子該是多么的頑皮活潑。他們需要玩耍，需要游戲，擁有著旺盛的求知欲，而她是怎么帶動這些孩子的呢？世上有許多事情，不是我們能換位思考就能想到的，除非我們身體力行，真正去體會和感受到世上每一個折翼天使的當時狀態(tài)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

折翼天使，這是我稱呼那些擁有純凈心靈和笑容的因種種原因形成的不幸者。有時，他們是自強不息的教師；有時，他們是那些對世界還有些懵懂的孩子；有時，他們是心境單純，卻不認命的青少年。誰說身體不夠健全的人，心靈也就有缺失的地方呢？

彼時，我所帶的孩子中間有兩個比較特殊一些的。一個女孩是因為還在娘胎里就因為母親吃錯了藥，出生后先天聾啞的；還有一個男孩是在嬰兒期發(fā)燒打錯了針導致耳聾，能勉強說含糊不清的話的。對這兩個孩子，我比較投入的心血要多一些。雖然他們都是在家人的安排下，做過人工耳渦的手術(shù)，有助聽器能幫助他們懂得與人交流，但還是有人說，像這樣情況的孩子，為什么不把他們送進特殊學校呢？其實就我個人而言已經(jīng)不忍將他們劃入特殊對待兒童中了。對于我來說，在我眼中，他倆就是一對折翼的天使降落在人間?？粗麄z互相交流的手勢，彼此關(guān)注對方的唇語，偶爾流露的會心的笑容，我當時的心里也是無比的欣喜。

我們每一個人類出生在這世間，并不都是上帝的完美杰作。偶爾上帝會故意搞點破壞，或者無意中錯了手腳，所以會有一些傷痕劃落在子民身上。于是，他們變成了折翼的天使，與人們一起生活和玩耍。 這些天使不會因傷痕去責怪親人，不會因身體的不便而放棄美好的人生。人生為他們關(guān)上了一扇門的同時，一定會為他們打開另一扇門。天使，請你睜大清澈如水的雙瞳，不要錯過這段風景，伸出雙手，去打開那扇屬于自己的寶藏之門。

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