“我要學(xué)” 齊追夢

作者 山東省成武一中 王興立

上小學(xué)的時候,一個小學(xué)的老師曾這樣教育我們：“作為學(xué)生，不能整天讓老師督促著“讓我學(xué)”，而應(yīng)該主動的去“我要學(xué)”。只有“我要學(xué)”了，刻苦的學(xué)，深入的學(xué)，廣博的學(xué)，以學(xué)習(xí)為樂，才能取得以后學(xué)業(yè)上的成功?！崩蠋煹倪@句話，刻在了我的心里。我也默然發(fā)現(xiàn)，什么時候“要我學(xué)”了，那就是自己思想上在偷懶；什么時候“我要學(xué)”了，就會不斷有可喜的進(jìn)步。“我要學(xué)”是取得事業(yè)不斷成功的原動力。

縱觀歷史，無數(shù)仁人志士在年青的時候，正是因為時代要求著“要我學(xué)”，而使自己認(rèn)識到了肩負(fù)的責(zé)任，背負(fù)的使命，而后激發(fā)了“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。不斷的頑強(qiáng)的學(xué)，勤奮的學(xué)，在實踐中學(xué)，一步步地走向了人生的輝煌，為國家的發(fā)展做出了偉大貢獻(xiàn)。

我們偉大的毛澤東同志就是其中的佼佼者。十七歲那年，因認(rèn)識到自己知識的不足，囑咐自己：“不懂就學(xué)唄，沒什么丑不丑的，”也就是那年在小學(xué)班里完成了學(xué)業(yè)。以后不斷的“我要學(xué)”，飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但不可以一天不學(xué)習(xí)。正是憑借這樣的精神，他博覽群書，文韜武略兼?zhèn)?，高瞻遠(yuǎn)矚，指揮若定，領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨，由小變大，由弱變強(qiáng)，終于成就了中國人民百年來的夢想，建立了一個獨(dú)立自主的社會主義國家。

那些偉大的文學(xué)家，也是在時代的感召下，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在文學(xué)領(lǐng)域勇往直前，不懈奮斗，積極創(chuàng)造，留下了無數(shù)膾炙人口的經(jīng)典篇章，為人類的文明和進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

歐洲的莎士比亞、德國的歌德、法國的巴爾扎克、蘇聯(lián)的高爾基；中國古代的李白、杜甫、白居易，現(xiàn)當(dāng)代的魯迅、巴金、莫言、賈平凹等。他們憑借“我要學(xué)”的熱情和激情，不斷的向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷的在實踐中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出了價值巨大的文明財富，永遠(yuǎn)為世人所敬重和愛戴。

如今的中小學(xué)生，大多生活在溫柔富貴之鄉(xiāng)，老師和父母成天“乖兒乖女”地督促著“要我學(xué)”，但他們?nèi)允侨狈σ环N“我要學(xué)”的求知精神。推一推，動一動，布置的作業(yè)應(yīng)付差事，時時迷戀于游戲、玩樂，尚不能主動的“我要學(xué)”，求知的欲望不高，也沒有產(chǎn)生出讀書學(xué)習(xí)的樂趣。有的到了高中仍是做一天和尚撞一天鐘，胸?zé)o大志，平淡度日。有的甚至產(chǎn)生“讀書無用論”的想法，厭學(xué)，逃學(xué)，放棄考試，進(jìn)而中途輟學(xué)，外出打工謀生。這是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)，還沒有真正認(rèn)識到時代所賦予他們的使命，還沒有認(rèn)識到我們的國家比以往任何時代對人才尤其是對優(yōu)秀人才的強(qiáng)烈渴求。

釣魚島之爭可謂久矣，口水仗也打了好長時間了。正當(dāng)我們?nèi)珖嗣窬拺盐覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛澤東同志的時候，安倍，一個開歷史倒車目光短淺之輩，竟冒天下之大不韙，參拜“靖國神社” 。下跪的是一個安倍，站起來的是全體華夏兒女。這立刻引起了全世界華人的無比憤慨，甚至有些外國朋友也強(qiáng)烈指責(zé)。中日對話的大門已經(jīng)關(guān)閉，都在積極備戰(zhàn)，做出最后的較量。

外患尚存，內(nèi)憂仍在。十八大以來，中央鐵腕反腐，點亮了人民群眾的希望之火。一個個高官的落馬，一宗宗腐敗案件的審理了結(jié)，正在向人民書寫著一份合格的答卷。公平、正義、民主、法制正逐漸走進(jìn)人們的心靈；繁榮、昌盛、文明、和諧之風(fēng)正迎面撲來。

時代迫切要求“要我學(xué)”，而在此情勢下，我們更應(yīng)該煥發(fā)出無比崇高的熱情，積極的“我要學(xué)”。既要學(xué)習(xí)經(jīng)典，又要向人民群眾學(xué)習(xí)，在實踐中成長，為社會的進(jìn)步而貢獻(xiàn)才智。

“要我學(xué)”是外在的要求，“我要學(xué)”是個人能動性的參與。要把“要我學(xué)”的外在壓力變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的強(qiáng)大動力，就會傳遞出強(qiáng)大的正能量。事物發(fā)展的根本是內(nèi)因，是人的積極性的充分調(diào)動。因此，只有全社會都形成“我要學(xué)”的熱潮，那么社會必將風(fēng)正氣順，文明和諧，我們的各項事業(yè)都將會蒸蒸日上的。

全社會都來“我要學(xué)”吧?；畹嚼?，學(xué)到老，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。只要人人參與“我要學(xué)”，必將建成一個學(xué)習(xí)型社會，形成一個個學(xué)習(xí)型家庭，成就一個個學(xué)習(xí)型個人。全民族的素質(zhì)提高了，對于國家不是偉大的進(jìn)步嗎？

知識就是力量，知識就是智慧，知識就是財富。讓我們凝聚力量，增加智慧，去創(chuàng)造出更多的財富，追求我們共同的夢想吧。

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