我向來不對(duì)老師抱有什么好感，他們中多半沒有資格擔(dān)任這一職業(yè)。我的母親也是一名教師，所以我比單純怨恨老師的學(xué)生更了解他們，我想我的論斷是沒有錯(cuò)誤的。

說實(shí)話，這些人中不乏一些堪稱為“師”的老師，然而不多，至少在我經(jīng)歷的老師中不足五分之一。大多老師本身就是教育的失敗品，讓這樣的人去教學(xué)生，交出來的只會(huì)更加齷齪。

打我升入高中后對(duì)老師的態(tài)度開始緩和，因?yàn)槲矣X得教我的老師對(duì)我們有最起碼的尊重，我們作為一個(gè)人的權(quán)力被承認(rèn)了?；蚺c天意如此，但凡不堪為人師的老師都沒有教我，可我少不了跟他們打交道。

學(xué)校里有四個(gè)乒乓球臺(tái)，其中一個(gè)是水泥的，大家都不太愿意用。我曾被兩個(gè)老師擠到那個(gè)水泥臺(tái)上去過，然后我發(fā)誓：再遇到這種情況絕不退讓，不惜一切代價(jià)捍衛(wèi)屬于我的權(quán)利。

這樣的事很快就又發(fā)生了。我們?nèi)ゴ蚯虻臅r(shí)候還剩下兩個(gè)臺(tái)，還有兩個(gè)老師看著也是要去打，我搶先一步，把磚頭臺(tái)留給了他們。這種事情在學(xué)生之間是很平常的，比的就是速度，誰搶到歸誰，你不能有什么不服氣。然而這兩位是老師，我知道他們肯定會(huì)來搶，所以已經(jīng)做好了和他們吵一架的準(zhǔn)備。我暗自想著管他什么開出不開除的，不能活的這么窩囊。

他們兩個(gè)走過來之前就喊了一聲，讓我去磚頭臺(tái)。我裝作沒聽見，繼續(xù)和同學(xué)打球。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“你們幾個(gè)去那邊”語氣堅(jiān)定，毫不客氣。

我一看還是上次那倆老師，更覺得不能退讓。

“老師，我先到的啊”我準(zhǔn)備履行諾言了

“你先到就是你的??？”兩人已經(jīng)略帶怒色了。

“那該不，東西有限，先到先占”

“沒看見俺倆早來了啊，你跑恁快，咋會(huì)搶過你？”

我看他倆如此不當(dāng)一回事反而有點(diǎn)怯了，如果真吵起來吃虧的肯定是我。

同學(xué)拉著我要走“算了，去那邊”

雖然我已經(jīng)慫了卻也不能認(rèn)輸“別管那，反正我先到了”

“不知道老師下個(gè)月有比賽唄是？那邊去?！?/p>

按照我之前的計(jì)劃我現(xiàn)在都該動(dòng)手了，這樣的人講理根本就講不通。但那與老師爭(zhēng)個(gè)是非的豪氣在兩句話之間便屈服于權(quán)威，我多次幻想著老師搶臺(tái)如何回?fù)?，現(xiàn)在他來搶了，我卻慫了。

又爭(zhēng)執(zhí)了幾句之后我放棄了，轉(zhuǎn)身離開。之后越想越覺得不對(duì)，怎么能向這么猥瑣的人低頭，為自己的懦弱后悔起來。師痞橫行，因?yàn)楦緵]有人頂撞他們。像我這樣爭(zhēng)論兩句的就不多，真正指斥他們的恐怕只有更加霸道的校長(zhǎng)。

越發(fā)覺得自己為奴性所控制，有時(shí)候真的很羨慕電影中那瀟灑的學(xué)生，錯(cuò)就是錯(cuò)，管你是老師還是什么，只管是非黑白。缺的就是那份倔，為了捍衛(wèi)正當(dāng)利益不顧一切的倔。我服軟，因?yàn)槲叶凡贿^他們，但我應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)。這何嘗不似一個(gè)封建社會(huì)，封建主肆意妄為，奴隸安于茍且，我一向鄙夷這般行徑，而我卻也是一個(gè)怯懦的奴隸。

對(duì)于權(quán)威不敢有絲毫的反抗，這是我們最大的毛病，而根源，恰在這教育上。教師可以凌駕于學(xué)生的教育制度絕對(duì)是有問題的。并非我不懂得尊師重道，正如那句話“我的個(gè)性是源于我是誰，而我的態(tài)度則取決于你是誰”如果他們不是蠻橫的去搶，我或許不會(huì)說什么，高三的主任就曾看著我們玩，直到我們主動(dòng)要和他一起。當(dāng)時(shí)我并不知道他是老師，因?yàn)椴徊?a target="_blank">相信老師會(huì)這么隨和。

理智的說，老師中有值得敬佩的人，也有齷齪小人。而我們是不應(yīng)向后者屈服的，權(quán)威只有被挑戰(zhàn)了才有可能平等，我希望我不會(huì)再慫，我更希望不止我自己和他爭(zhēng)。

對(duì)學(xué)生而言老師是應(yīng)當(dāng)如父親一般的才對(duì)，雖然威嚴(yán)，但絕不會(huì)欺侮學(xué)生。學(xué)生應(yīng)當(dāng)敬佩老師，老師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，這才是教育的成功。成功絕不只是幾個(gè)清華北大，更在人品，在道德。

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