深夜，坐在桌前，又聽到了那首歌，想起了那片我們奮斗過的土地，那些一起奮斗過的青春歲月。

——題記

第一次聽到《十一年》有感觸是今年暑假的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，那是第十天——三下鄉(xiāng)的最后一天，最后的文藝匯演上隊(duì)里小班班主任小謝唱的一首歌。

當(dāng)時(shí)自己仍然帶著相機(jī)在村委的院子里跑前跑后，拍照、拍照、拍照，一直拍照，記錄領(lǐng)導(dǎo)的言行，記錄隊(duì)員的最后一天?？墒钱?dāng)最后一首歌響起來的時(shí)候，我愣了一下，只是想十一年前的自己會(huì)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己嗎？十一年后的自己有事怎么樣呢？十一年里的那些人又是怎樣呢？十一年后的這個(gè)地方會(huì)變成什么樣呢？十一年后的自己回到這里還會(huì)有誰記得我呢，還會(huì)有誰能記得這個(gè)曾經(jīng)在這里辦過很多哭笑不得的事情的倒霉蛋呢？當(dāng)時(shí)的我的確很想停下來和孩子們說會(huì)兒話，不做這些自己并不是太愿意做而且會(huì)被誤解的事情，也不想讓別人說我們這一切都是在作秀，因?yàn)槲覀冊鵀檫@片土地付出過。歌聲逐漸散去，自己也回到了現(xiàn)實(shí)里，因?yàn)樽约哼x擇了做這樣一個(gè)角色，選擇了這樣一條路，就要走下去，堅(jiān)定不移的走下去。老師們?nèi)匀幻χ托W(xué)的校長、村民們交談；志愿者——孩子們的老師 都在忙著告別、安慰孩子們別哭，只有我，像是不屬于這個(gè)世界抑或說是被這個(gè)世界遺忘掉，拿著相機(jī)穿梭在人群里，“很少有孩子會(huì)記得我這個(gè)局外人吧”我想。

……

那年之后的一些日子，平淡、波瀾不驚，前些天收到一個(gè)學(xué)生的信息“老師，你還好嗎？剛才我在聽《十一年》，想你們”。都說孩子忘記事情忘的很快，當(dāng)時(shí)真的沒想到自己給他們帶來的，不，是我們給他們帶來的影響會(huì)這么大。后來的日子依舊平淡、波瀾不驚，自己又漸漸忘記了“十一年”的那些事情、那些思考。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

雖然是一首再普通不過的情歌，可是依然喜愛它的韻律、它的歌詞。音樂聲起，想到了自己的“十一年”，走過的那些地方，身邊經(jīng)過的那些人。抽屜里的的照片早已泛黃，那本留言冊，那些保留下來的小紙條，那些故人，難以忘卻。

這些年不止一次的去自己走過的地方。一個(gè)人去過很多走過的地方。靜靜的，看著看著，就看見了那些身影，那些故事在我眼前再次發(fā)生，而我則是一個(gè)靜靜的坐在那兒看著別人故事發(fā)生，尋找其中的那份感覺。

灰暗壓抑的天空，今天十一月三十日——距離三下鄉(xiāng)的日子已經(jīng)過去了一年零四個(gè)月。宿舍也只剩下一個(gè)人沒睡，嗓子啞了，心情低落，耳機(jī)里依然流淌著熟悉的旋律，鍵盤輕打，依舊編織著自己的“十一年”……

二零一二年九月一日

成稿于宿舍

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