我是誰(shuí)
前不久,我讀到了一個(gè)似曾相識(shí)的故事:
有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人:“你們?cè)谧鍪裁??”第一個(gè)工人說(shuō):“砌磚?!钡诙€(gè)工人說(shuō):“我正在賺工資?!钡谌齻€(gè)工人說(shuō):“我正在建造世界上最富特色的房子。”
上學(xué)的時(shí)候,老師讓我們以此自擬題目寫(xiě)一篇作文,愚鈍的我設(shè)置了三個(gè)場(chǎng)景:對(duì)他們進(jìn)行了描寫(xiě),盡管老師說(shuō)我另辟蹊徑,可我始終沒(méi)有理解故事蘊(yùn)含的深意。工作多年,今天再次讀到這個(gè)故事的時(shí)候,心里卻翻騰起來(lái)。
“你就是為了工作而工作,為了完成任務(wù)而完成任務(wù),為什么不動(dòng)動(dòng)腦子?”剛參加工作的時(shí)候,被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥時(shí),木木的不知道錯(cuò)在哪里,沒(méi)有解釋,沒(méi)有引導(dǎo),沒(méi)有醒悟,渾渾噩噩很多年。后來(lái)竟然成了一種習(xí)慣,我就掙這點(diǎn)工資,我就干這些事,我用不著干那些閑吃蘿卜淡操心的事。直到我終于知道了這個(gè)故事的結(jié)局:
十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。 我不知道老師當(dāng)年為什么只選取了故事前半部分,為什么沒(méi)有批評(píng)我狗屁不是,只覺(jué)得這個(gè)結(jié)局戳痛了我,讓頹廢和消極的我臉紅,讓我看見(jiàn)了鼠目寸光與志在千里的差別,躊躇不前與馬不停蹄的命運(yùn)。
有人說(shuō):“沒(méi)有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度?!边@話聽(tīng)著不錯(cuò)。第一個(gè)工人徹墻時(shí)總在郁悶地抱怨,第二個(gè)工人把徹墻當(dāng)作掙錢(qián)的職業(yè)來(lái)干,第三個(gè)工人在干實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的事業(yè)。十年的時(shí)間,三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化,是態(tài)度導(dǎo)致這樣的結(jié)果!態(tài)度決定高度!積極、樂(lè)觀的人,追求高遠(yuǎn)的人生目標(biāo),為之努力,有努力必有回報(bào)。工作多年的我與自己的同學(xué)朋友差距日趨漸遠(yuǎn),想想也是態(tài)度使然。記得有一次我休假了,領(lǐng)導(dǎo)急需一個(gè)文件,結(jié)果在我的電腦里找了半天,也沒(méi)找著,批評(píng)我說(shuō)文件亂七八糟,沒(méi)有分類,我很不以為然。有次報(bào)個(gè)表格,結(jié)果表格沒(méi)設(shè)置好,細(xì)線粗線,三號(hào)字五號(hào)字滿篇,還說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)您先看,我下來(lái)調(diào)整,領(lǐng)導(dǎo)直搖頭,我還看什么看。有次給領(lǐng)導(dǎo)打印了一摞文件,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)翻了兩遍就把我喊去了,你看看,你給我的就是一沓廢紙。文件沒(méi)有加頁(yè)碼,領(lǐng)導(dǎo)一著急,翻亂了發(fā)了脾氣,我還委屈呢。我經(jīng)常給自己的鑒定評(píng)語(yǔ)是:“工作積極,態(tài)度端正”,可是現(xiàn)在很多時(shí)候,想想自己的浮躁,抱怨和碌碌無(wú)為,我不得不反思我的態(tài)度,我真的認(rèn)真對(duì)待工作了嗎?成功是很有因素制約著,可如果努力地付出,努力地追求,結(jié)果是有可能改變的。前國(guó)足教練米盧給中國(guó)隊(duì)有句名言:“態(tài)度決定一切”,可能看到了很多像我一樣的中國(guó)人的劣根了吧。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我慶幸,在我還有力量的時(shí)候,醒悟了應(yīng)該向著希望努力,以積極平和的心態(tài)去生活,那怕沒(méi)有成功,我也會(huì)幸福終老,不是嘛。
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