每當(dāng)念起“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水。”或者“既見(jiàn)君子，云胡不喜”時(shí)，我總會(huì)想起給過(guò)我最好教育的先生，而我最不能忘記的便是他的微笑。

初見(jiàn)時(shí)，我正躲在母親的身后，好奇的打量著他。他穿著一身素色的長(zhǎng)袍，戴著眼鏡，正微笑的望著我，母親把我推在他的跟前讓我叫他“先生”，我遲疑了一會(huì)兒，小心翼翼的叫了一聲“先生”，然后馬上又躲回母親的身后，母親滿懷歉然的朝先生笑了笑說(shuō)：“真不好意思，讓您見(jiàn)笑了，染兒這孩子就是膽子太小。”先生聽(tīng)了，擺了擺手，溫和的說(shuō)道：“不礙事。”然后拉起我的小手，帶我走進(jìn)了書(shū)塾。

后來(lái)，我成為了先生最得意的學(xué)生，他在課余之時(shí)，會(huì)拿著一首首詩(shī)詞，一篇篇經(jīng)典，讓我誦讀。我讀得好，他便獎(jiǎng)勵(lì)我；我讀得不好，他便用戒尺毫不留情的敲打我的手心。那時(shí)，我經(jīng)常受痛得幾乎拿不起筆。可我不怨恨他，因?yàn)槲抑老壬窃诩?lì)我。他知道我是一個(gè)疏懶之人，但是在學(xué)習(xí)上是萬(wàn)萬(wàn)疏懶不得的，所以先生便采取了這樣一種沒(méi)有辦法的辦法?，F(xiàn)在想來(lái)，如若是我當(dāng)初勤奮些，或許就可以少受點(diǎn)懲罰了。

在做先生的學(xué)生這么多年中，我最不能忘記的，恐怕就是初春時(shí)，去給先生折梅花這件事了。

那時(shí)的我一直很想報(bào)答先生對(duì)我的恩情，卻不知要用什么方式。正好那天聽(tīng)說(shuō)先生喜歡梅花，突然想起家中后花園還有幾顆梅樹(shù)，不妨折下幾株梅花，去送給先生。

雖已是春天，可園中梅花樹(shù)枝丫上的積雪還未融化，我小心翼翼的爬上梅樹(shù)，好不容易摘到梅花后，不顧及棉衣已被雪水打濕，喜滋滋的跑入書(shū)塾，剛好先生站在門外，我剛想把梅花遞給先生，卻不想先生厲聲的問(wèn)我：“你干什么去了，怎么弄得這么一身濕！”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的梅花，剛想解釋，卻不想先生并不聽(tīng)我解釋，只是催促我馬上進(jìn)入教室。我感到委屈極了，固執(zhí)的站在原地，眼睛直直的望著先生。先生見(jiàn)我并不聽(tīng)他的話，更加生氣了。他拿起戒尺，在我的手心上狠狠的敲打了幾下。不過(guò)這次的力道卻比之前用的更大，我疼的眉頭緊皺在一起，眼淚也嘩嘩的直掉?！蹦阍谶@罰站著，待會(huì)兒下課來(lái)找我！”先生拋下這一句話，頭也不回的走了。我站在教室外面，我看了看被打得如同梅花一般通紅的手心，淚水不禁簌簌的直掉。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

終于下課了，我低著頭滿臉淚痕的跟在先生后面。

先生進(jìn)入房間后，在一張黑色的藤椅上坐下來(lái)，一言不發(fā)的看著我，我知道他在等我的反思結(jié)果，我便哽咽著的把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，先生聽(tīng)后先是一愣，然后沉默了許久，長(zhǎng)嘆一聲滿臉歉意的說(shuō)道：“染兒，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，你是個(gè)有孝心的好孩子?！毕壬鷮?duì)我的誤會(huì)消失了！我羞澀的把鮮艷的梅花敬獻(xiàn)給先生，他接過(guò)梅花嗅了嗅梅花的清香，面帶微笑的撫摸著我的頭，這時(shí)，有一種異樣的暖流在我心中涌動(dòng)，這便是一股幸福的暖流??????

昨日，收到一封家書(shū)，信上說(shuō)家里的一切情況都好，但先生卻因重病去世了。聞此噩耗，我的眼淚又簌簌的掉了下來(lái)，我在晶瑩的淚光中似乎又看見(jiàn)了先生在陽(yáng)光下，沖我微笑撫摸我的額頭的場(chǎng)景，那是我最不能忘懷的記憶??????

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