小報(bào)告

——歲月劃痕之三十四

參加工作之后，單位領(lǐng)導(dǎo)很重用我，他有一些工作上的思路也跟我說一說，聽聽我的看法。一次，他問我，你是否聽到了某某關(guān)于單位建房的議論？我說聽到了，領(lǐng)導(dǎo)說，哪你為什么不來告訴我呢？我愣住了，不知如何作答，因?yàn)槲覊焊蜎]想到我有這種義務(wù)。此后，領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)給我安排重要工作，但他的想法就很少再跟我說了。

這事讓我很別扭，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼神中透露著對(duì)我的不信任。我不由反思，我為什么沒有想到匯報(bào)？我想到了會(huì)不會(huì)匯報(bào)？

最終，我挖出了思想根源，因?yàn)槲艺J(rèn)為那樣做是告密，而告密可恥，是我不屑于做的。當(dāng)然也就得出了結(jié)論，以后依然不匯報(bào)。

我的“告密可恥”觀念來自哪兒呢？想想，應(yīng)該是來自宣傳，書本中，電影里，甚至我的小人書中，告密者不都是獐頭鼠目的壞蛋嗎？當(dāng)然，也來自實(shí)踐，上小學(xué)的時(shí)候有位愛打“小報(bào)告”同學(xué)，就受到人們的鄙夷，最后還因此挨了打。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那時(shí)是1962年，我在保定市厚福盈小學(xué)上學(xué)，所在的班是丙班，班主任是劉老師。

劉老師是位年輕的老師，胖胖的，扎很粗的短辮子，還沒有結(jié)婚。她和同學(xué)的關(guān)系很好，好多同學(xué)們都到她的宿舍找她玩兒，我也去過，還畫過天牛送給她。以前的老師好像更喜歡女孩子，因?yàn)?a target="_blank">女孩子聽話，不搗亂。而劉老師則一視同仁，甚至好像更喜歡男孩子一些。

她教課很好，脾氣也好，我們都喜歡她，當(dāng)然也盼著她喜歡我們?？勺屛覀儫赖氖牵覀兩先握n老師的課，或者上自習(xí)課，干了點(diǎn)兒什么壞事她都能知道，往往還要點(diǎn)名批評(píng)。于是班里的猜疑氣氛濃烈起來，人們都想揪出那個(gè)打“小報(bào)告”的壞蛋。

人們首先懷疑大班長。以前我們班也有班長，但基本不管什么事， 就是老師進(jìn)教室時(shí)喊喊“起立”“敬禮”，所以班長并不引人注目。而現(xiàn)在的班長特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師不在她就是代理老師，誰不遵守紀(jì)律，她都會(huì)站出來管。

這位班長姓李，在班里歲數(shù)最大，長得也高，還挺厲害，同學(xué)們怵她，也都服她管。在人們的印象中，她管了，你服了，事兒就過去了，她不會(huì)把這些告訴老師。由于她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，她對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也不另眼看待，所以班里的同學(xué)都把她當(dāng)成個(gè)愛管事的姐姐看待，沒人敵視她。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，人們排除了大班長的嫌疑。因?yàn)榇蟀嚅L管過的事，劉老師批評(píng)的時(shí)候都沒有提到，而劉老師提到的都是大班長沒有管過的。以大班長的性格，她如果發(fā)現(xiàn)了，就一定會(huì)當(dāng)場(chǎng)糾正，而不是通過匯報(bào)借助劉老師來批評(píng)。所以劉老師批評(píng)的那些事，大班長應(yīng)該沒有觀察到。既然她都沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也就不可能是她匯報(bào)的了。

密探揪不出來，劉老師還在發(fā)布“罪狀”。我們班原來的“二王子”徐同學(xué)，被點(diǎn)名的最多，什么與其他同學(xué)搞小動(dòng)作啊，故意放響屁逗班里人笑啊，埋頭在桌子下邊擺弄笛子啊，不一而足。我估計(jì)那個(gè)告密者肯定是把他當(dāng)成了重點(diǎn)盯防對(duì)象。

大王子調(diào)走之后，班里雖然沒有了“王子”這樣的名號(hào)，但追隨大王子的一幫人還在，徐同學(xué)成了他們的主心骨。徐同學(xué)個(gè)子很高，總穿很破很臟的衣服。他不愛打架，就愛逗人笑。他逗人的招數(shù)是手舞足蹈地講笑話，即使聽的人一個(gè)都不笑，他也能自己把自己逗的笑彎了腰，流了淚，最后別人會(huì)因?yàn)樗Φ淖藙?shì)可笑而笑起來。

班里還有一位姓徐的同學(xué)，也被點(diǎn)過名。他個(gè)子比較矮，班里都管他叫小徐，而管原“二王子”叫大徐。

班里還有一位姓安的同學(xué)，比較調(diào)皮，也經(jīng)常被點(diǎn)名。比如，他捉了地龍（農(nóng)田中的小蜥蜴，學(xué)名麻蜴）就藏在鉛筆盒，等上自習(xí)時(shí)突然放出來，嚇唬女生。

我也被點(diǎn)過名，罪狀是自習(xí)課不寫作業(yè)，擺弄螞蚱。其實(shí)我是想照著它畫畫。

當(dāng)然，還有許多，也就不一一列舉了。被點(diǎn)名的人多了，人們也就有了揪密探的依據(jù)，經(jīng)常被點(diǎn)名的可以排除，從不被點(diǎn)名的嫌疑最大。

大徐最恨這個(gè)告密者，所以他也開始安排人對(duì)重點(diǎn)嫌疑人進(jìn)行盯防——趁其不在，翻其書桌。盯防很快就收到成效，人們?cè)邶埻瑢W(xué)的書桌里發(fā)現(xiàn)了記有同學(xué)違紀(jì)事項(xiàng)的紙條。

龍同學(xué)在班里也算是牛人。他爸爸是保定市數(shù)得著的老紅軍，雖沒聽說任什么現(xiàn)職，但光這個(gè)身份就足以令人肅然起敬了。那時(shí)候老紅軍的政治地位可高了，幾乎就是革命的象征，腦袋上真像有光環(huán)一樣。他有個(gè)這樣的爸爸，牛氣烘烘，也是可以理解的。

龍同學(xué)高個(gè)兒，白臉兒，直鼻梁，挺精神，就是話說鼻音重點(diǎn)兒。他總是穿戴得齊齊整整，就像電影里的新中國兒童一樣。他不愛開玩笑，總是一本正經(jīng)，不怎么愿意和調(diào)皮搗蛋的孩子一起玩兒，所以他的朋友不多。他不張狂，也不吹噓，從不念叨他爸爸是老紅軍的事，所以我們也不知道他爸爸有什么英雄事跡。

學(xué)校也曾組織過老紅軍給學(xué)生作報(bào)告，但都不是他爸爸。只記得有一位老紅軍（好像姓雷）在報(bào)告中說參加了平型關(guān)大戰(zhàn)，但他講的和書上說的不大一樣。事后同學(xué)議論，這老紅軍怎么瞎編呢？同學(xué)們都盼著學(xué)校能請(qǐng)一次龍同學(xué)的爸爸，也讓我們班增加榮譽(yù)感，可我們的意愿一直沒有實(shí)現(xiàn)，龍同學(xué)的爸爸也就一直保持著未知的神秘。

由于有這樣的背景，同學(xué)們就對(duì)如何教訓(xùn)這個(gè)密探，有些不知所措了。一番討論之后，大徐最后拍板，靜觀其變，繼續(xù)監(jiān)視。但也有同學(xué)沒有遵照“二王子”的指示辦事，對(duì)龍同學(xué)進(jìn)行了旁敲側(cè)擊。

不久，對(duì)龍同學(xué)的監(jiān)視又有了新進(jìn)展。監(jiān)視的人從龍同學(xué)的書桌中發(fā)現(xiàn)了日記，雖然倉促間沒有找到打“小報(bào)告”的證據(jù)，可看到的內(nèi)容也足以讓同學(xué)們氣憤，有段日記寫道：“今天我去看劉老師，給她送去一包紅糖和四個(gè)桃子?！庇谑牵藗冇钟辛斯酏埻瑢W(xué)的新材料，不光罵他“走狗”，還罵他“巴結(jié)狗”。

后來，監(jiān)視又有新進(jìn)展，監(jiān)視他的人又在他的書桌中發(fā)現(xiàn)了寫給女生的紙條，雖不肉麻，但也寫了“喜歡”、“愛慕”等內(nèi)容。于是人們又給他上綱上線，說他寫情書。

從大王子定下男生不許與女生說話的規(guī)矩后，人們一直遵守的很好，就是大王子調(diào)走了，也沒人破壞這個(gè)規(guī)矩。但到六年級(jí)時(shí)情況悄然發(fā)生變化。大班長以大姐姐自居，毫無顧忌跟男生說話，男生們也覺得與她說話不犯忌，就開了男女生說話的先河。后來又有男女生悄悄說小話（我們班男女生同桌），也被大伙容忍，最多是給他們起起哄?？升埻瑢W(xué)寫赤裸裸的情書，就難以被大伙接受了。

龍同學(xué)愛慕的這位女生，是五年級(jí)時(shí)從外校調(diào)入的。干部家庭，有點(diǎn)兒小姐脾氣，挺愛甩臉子的，我們都敬而遠(yuǎn)之，沒想到龍同學(xué)卻想親近她。龍同學(xué)寫的情書最終送到了那位女生手里，可那位女生看了很生氣，把紙條交給了劉老師。

其實(shí)那會(huì)兒男女生都有交往的愿望，因?yàn)榫鸵厴I(yè)，再不交往就來不及了。人們對(duì)龍同學(xué)的舉動(dòng)反感，主要是覺得他目的不純，別有用心，當(dāng)然更基于他有“走狗”和“巴結(jié)狗”的前科。于是，人們對(duì)他的攻擊也由“狗”變“狼”，罵他是“色狼”。

此時(shí)，大徐對(duì)龍同學(xué)也失去了耐心，因?yàn)辇埻瑢W(xué)在受到別人含沙射影的攻擊之后，并沒有收斂，“小報(bào)告”照打不誤。

大徐決定教訓(xùn)教訓(xùn)龍同學(xué)，于是發(fā)動(dòng)大伙出謀劃策。商量的結(jié)果是對(duì)龍同學(xué)搞“臟土簸箕砸頭”行動(dòng)。我們當(dāng)時(shí)的教室是西邊那間單體舊式建筑，它的門是兩扇對(duì)開的高大的雕花木門，門向里虛掩時(shí)頂部能形成一個(gè)夾角，正好能放穩(wěn)裝了臟土的簸箕。我們可以在龍同學(xué)進(jìn)門前放好簸箕，等他推門時(shí)砸他。

第二天，我們一幫參與制定方案的人都提前到了學(xué)校，并安排人在校門口放風(fēng)。放風(fēng)的人看到龍同學(xué)來了之后，立即跑回來匯報(bào)，我們隨即就把裝有臟土的簸箕放到了虛掩的教室門上。大伙都坐在自己位子上，眼睛盯著教室的門，等著看好戲。

龍同學(xué)自然不知道這一切，哼著小曲像往常一樣推門就進(jìn)。就在他進(jìn)門的那一瞬間，簸箕嘩地一下落了下來，灑出的臟土都扣在了他的頭上，簸箕還砸了他的肩。這一幕比預(yù)想的還精彩，教室里頓時(shí)笑翻了天。

龍同學(xué)一邊撣頭抹臉，一邊罵街?？粗哪樤侥ㄔ交?，人們笑得更帶勁兒了。

龍同學(xué)氣得要哭，罵街越來越有指向性：“干了就別裝孫子，有本事你就站出來！”還一句一個(gè)“他媽的”，一句一個(gè)“縮頭烏龜”。

聽著他這樣叫罵，參與此事的人都笑不起出了，臉色都越來越難看。最后大徐站了起來，鐵青著臉說：“就是老子干的，你他媽怎么著？”說完果斷地走過去，一把就抓住龍同學(xué)的脖領(lǐng)子，晃動(dòng)著說：“再罵一句，老子就掣你臉！”

龍同學(xué)不再罵街，只是用力地掰胸前那只抓他手。可大徐的手抓得更緊了，還把龍同學(xué)向前提，提到幾乎臉對(duì)臉，然后一板一眼地說：“你給我聽好，你要是再敢跟老師告黑狀，老子就把你打得三天爬不起炕來！”說完，他松手回了自己的座位。

龍同學(xué)沒做任何反抗，他愣了一下，就出去找自來水管洗臉。龍同學(xué)再進(jìn)教室的時(shí)候，沒有一個(gè)人再笑。

我很擔(dān)心龍同學(xué)會(huì)把此事告訴劉老師，引出大的風(fēng)波，但事情竟平靜地過去了。此后劉老師也不再指名道姓地批評(píng)人，看來龍同學(xué)沒有再打“小報(bào)告”。

我和龍同學(xué)原來關(guān)系不錯(cuò)。他家住在新北街的保定市衛(wèi)生局門診部邊上的那個(gè)大院兒，我倆放學(xué)走順路，熟了以后他就邀請(qǐng)我去他們家聽“小喇叭”廣播節(jié)目，他們家有收音機(jī)。

他們家房子很大，屋里的擺設(shè)也很講究。他的那位老紅軍爸爸好像不上班，每次放學(xué)后去他家，我都能發(fā)現(xiàn)他爸爸在家呆著。他爸爸不愛講話，見了我們這些孩子一概不理，我們也就省了事，不用叫他，直接跟龍同學(xué)玩兒就行了。龍同學(xué)家有玩具，去他們家玩兒還是很有意思的。和龍同學(xué)玩兒在一起時(shí)，他挺隨和的，也很真誠，沒有一點(diǎn)兒高人一等的意思。

那時(shí)候正好放映一部叫《地雷戰(zhàn)》的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，龍同學(xué)看了之后也想自己制造地雷。他說他已找到了制造炸藥的配方，肯定能做出炸藥。等做好炸藥，就放到掏了洞的大磚里，再放上鞭炮的引信，他也就造出地雷了。

可就在這期間發(fā)生了告密事件，我對(duì)他大為反感，不再找他玩兒。當(dāng)然，他的研發(fā)工作進(jìn)展如何，也就無從知曉了。

事后我也想，是不是劉老師給他布置了監(jiān)視同學(xué)的任務(wù)呢？如果是這樣，他到底該不該干呢？

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