小報(bào)告——?dú)q月劃痕之三十四
——歲月劃痕之三十四
參加工作之后,單位領(lǐng)導(dǎo)很重用我,他有一些工作上的思路也跟我說一說,聽聽我的看法。一次,他問我,你是否聽到了某某關(guān)于單位建房的議論?我說聽到了,領(lǐng)導(dǎo)說,哪你為什么不來告訴我呢?我愣住了,不知如何作答,因?yàn)槲覊焊蜎]想到我有這種義務(wù)。此后,領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)給我安排重要工作,但他的想法就很少再跟我說了。
這事讓我很別扭,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼神中透露著對(duì)我的不信任。我不由反思,我為什么沒有想到匯報(bào)?我想到了會(huì)不會(huì)匯報(bào)?
最終,我挖出了思想根源,因?yàn)槲艺J(rèn)為那樣做是告密,而告密可恥,是我不屑于做的。當(dāng)然也就得出了結(jié)論,以后依然不匯報(bào)。
我的“告密可恥”觀念來自哪兒呢?想想,應(yīng)該是來自宣傳,書本中,電影里,甚至我的小人書中,告密者不都是獐頭鼠目的壞蛋嗎?當(dāng)然,也來自實(shí)踐,上小學(xué)的時(shí)候有位愛打“小報(bào)告”同學(xué),就受到人們的鄙夷,最后還因此挨了打。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
那時(shí)是1962年,我在保定市厚福盈小學(xué)上學(xué),所在的班是丙班,班主任是劉老師。
劉老師是位年輕的老師,胖胖的,扎很粗的短辮子,還沒有結(jié)婚。她和同學(xué)的關(guān)系很好,好多同學(xué)們都到她的宿舍找她玩兒,我也去過,還畫過天牛送給她。以前的老師好像更喜歡女孩子,因?yàn)?a target="_blank">女孩子聽話,不搗亂。而劉老師則一視同仁,甚至好像更喜歡男孩子一些。
她教課很好,脾氣也好,我們都喜歡她,當(dāng)然也盼著她喜歡我們??勺屛覀儫赖氖牵覀兩先握n老師的課,或者上自習(xí)課,干了點(diǎn)兒什么壞事她都能知道,往往還要點(diǎn)名批評(píng)。于是班里的猜疑氣氛濃烈起來,人們都想揪出那個(gè)打“小報(bào)告”的壞蛋。
人們首先懷疑大班長。以前我們班也有班長,但基本不管什么事, 就是老師進(jìn)教室時(shí)喊喊“起立”“敬禮”,所以班長并不引人注目。而現(xiàn)在的班長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),老師不在她就是代理老師,誰不遵守紀(jì)律,她都會(huì)站出來管。
這位班長姓李,在班里歲數(shù)最大,長得也高,還挺厲害,同學(xué)們怵她,也都服她管。在人們的印象中,她管了,你服了,事兒就過去了,她不會(huì)把這些告訴老師。由于她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,她對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué),調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也不另眼看待,所以班里的同學(xué)都把她當(dāng)成個(gè)愛管事的姐姐看待,沒人敵視她。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,人們排除了大班長的嫌疑。因?yàn)榇蟀嚅L管過的事,劉老師批評(píng)的時(shí)候都沒有提到,而劉老師提到的都是大班長沒有管過的。以大班長的性格,她如果發(fā)現(xiàn)了,就一定會(huì)當(dāng)場(chǎng)糾正,而不是通過匯報(bào)借助劉老師來批評(píng)。所以劉老師批評(píng)的那些事,大班長應(yīng)該沒有觀察到。既然她都沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)然也就不可能是她匯報(bào)的了。
密探揪不出來,劉老師還在發(fā)布“罪狀”。我們班原來的“二王子”徐同學(xué),被點(diǎn)名的最多,什么與其他同學(xué)搞小動(dòng)作啊,故意放響屁逗班里人笑啊,埋頭在桌子下邊擺弄笛子啊,不一而足。我估計(jì)那個(gè)告密者肯定是把他當(dāng)成了重點(diǎn)盯防對(duì)象。
大王子調(diào)走之后,班里雖然沒有了“王子”這樣的名號(hào),但追隨大王子的一幫人還在,徐同學(xué)成了他們的主心骨。徐同學(xué)個(gè)子很高,總穿很破很臟的衣服。他不愛打架,就愛逗人笑。他逗人的招數(shù)是手舞足蹈地講笑話,即使聽的人一個(gè)都不笑,他也能自己把自己逗的笑彎了腰,流了淚,最后別人會(huì)因?yàn)樗Φ淖藙?shì)可笑而笑起來。
班里還有一位姓徐的同學(xué),也被點(diǎn)過名。他個(gè)子比較矮,班里都管他叫小徐,而管原“二王子”叫大徐。
班里還有一位姓安的同學(xué),比較調(diào)皮,也經(jīng)常被點(diǎn)名。比如,他捉了地龍(農(nóng)田中的小蜥蜴,學(xué)名麻蜴)就藏在鉛筆盒,等上自習(xí)時(shí)突然放出來,嚇唬女生。
我也被點(diǎn)過名,罪狀是自習(xí)課不寫作業(yè),擺弄螞蚱。其實(shí)我是想照著它畫畫。
當(dāng)然,還有許多,也就不一一列舉了。被點(diǎn)名的人多了,人們也就有了揪密探的依據(jù),經(jīng)常被點(diǎn)名的可以排除,從不被點(diǎn)名的嫌疑最大。
大徐最恨這個(gè)告密者,所以他也開始安排人對(duì)重點(diǎn)嫌疑人進(jìn)行盯防——趁其不在,翻其書桌。盯防很快就收到成效,人們?cè)邶埻瑢W(xué)的書桌里發(fā)現(xiàn)了記有同學(xué)違紀(jì)事項(xiàng)的紙條。
龍同學(xué)在班里也算是牛人。他爸爸是保定市數(shù)得著的老紅軍,雖沒聽說任什么現(xiàn)職,但光這個(gè)身份就足以令人肅然起敬了。那時(shí)候老紅軍的政治地位可高了,幾乎就是革命的象征,腦袋上真像有光環(huán)一樣。他有個(gè)這樣的爸爸,牛氣烘烘,也是可以理解的。
龍同學(xué)高個(gè)兒,白臉兒,直鼻梁,挺精神,就是話說鼻音重點(diǎn)兒。他總是穿戴得齊齊整整,就像電影里的新中國兒童一樣。他不愛開玩笑,總是一本正經(jīng),不怎么愿意和調(diào)皮搗蛋的孩子一起玩兒,所以他的朋友不多。他不張狂,也不吹噓,從不念叨他爸爸是老紅軍的事,所以我們也不知道他爸爸有什么英雄事跡。
學(xué)校也曾組織過老紅軍給學(xué)生作報(bào)告,但都不是他爸爸。只記得有一位老紅軍(好像姓雷)在報(bào)告中說參加了平型關(guān)大戰(zhàn),但他講的和書上說的不大一樣。事后同學(xué)議論,這老紅軍怎么瞎編呢?同學(xué)們都盼著學(xué)校能請(qǐng)一次龍同學(xué)的爸爸,也讓我們班增加榮譽(yù)感,可我們的意愿一直沒有實(shí)現(xiàn),龍同學(xué)的爸爸也就一直保持著未知的神秘。
由于有這樣的背景,同學(xué)們就對(duì)如何教訓(xùn)這個(gè)密探,有些不知所措了。一番討論之后,大徐最后拍板,靜觀其變,繼續(xù)監(jiān)視。但也有同學(xué)沒有遵照“二王子”的指示辦事,對(duì)龍同學(xué)進(jìn)行了旁敲側(cè)擊。
不久,對(duì)龍同學(xué)的監(jiān)視又有了新進(jìn)展。監(jiān)視的人從龍同學(xué)的書桌中發(fā)現(xiàn)了日記,雖然倉促間沒有找到打“小報(bào)告”的證據(jù),可看到的內(nèi)容也足以讓同學(xué)們氣憤,有段日記寫道:“今天我去看劉老師,給她送去一包紅糖和四個(gè)桃子?!庇谑牵藗冇钟辛斯酏埻瑢W(xué)的新材料,不光罵他“走狗”,還罵他“巴結(jié)狗”。
后來,監(jiān)視又有新進(jìn)展,監(jiān)視他的人又在他的書桌中發(fā)現(xiàn)了寫給女生的紙條,雖不肉麻,但也寫了“喜歡”、“愛慕”等內(nèi)容。于是人們又給他上綱上線,說他寫情書。
從大王子定下男生不許與女生說話的規(guī)矩后,人們一直遵守的很好,就是大王子調(diào)走了,也沒人破壞這個(gè)規(guī)矩。但到六年級(jí)時(shí)情況悄然發(fā)生變化。大班長以大姐姐自居,毫無顧忌跟男生說話,男生們也覺得與她說話不犯忌,就開了男女生說話的先河。后來又有男女生悄悄說小話(我們班男女生同桌),也被大伙容忍,最多是給他們起起哄??升埻瑢W(xué)寫赤裸裸的情書,就難以被大伙接受了。
龍同學(xué)愛慕的這位女生,是五年級(jí)時(shí)從外校調(diào)入的。干部家庭,有點(diǎn)兒小姐脾氣,挺愛甩臉子的,我們都敬而遠(yuǎn)之,沒想到龍同學(xué)卻想親近她。龍同學(xué)寫的情書最終送到了那位女生手里,可那位女生看了很生氣,把紙條交給了劉老師。
其實(shí)那會(huì)兒男女生都有交往的愿望,因?yàn)榫鸵厴I(yè),再不交往就來不及了。人們對(duì)龍同學(xué)的舉動(dòng)反感,主要是覺得他目的不純,別有用心,當(dāng)然更基于他有“走狗”和“巴結(jié)狗”的前科。于是,人們對(duì)他的攻擊也由“狗”變“狼”,罵他是“色狼”。
此時(shí),大徐對(duì)龍同學(xué)也失去了耐心,因?yàn)辇埻瑢W(xué)在受到別人含沙射影的攻擊之后,并沒有收斂,“小報(bào)告”照打不誤。
大徐決定教訓(xùn)教訓(xùn)龍同學(xué),于是發(fā)動(dòng)大伙出謀劃策。商量的結(jié)果是對(duì)龍同學(xué)搞“臟土簸箕砸頭”行動(dòng)。我們當(dāng)時(shí)的教室是西邊那間單體舊式建筑,它的門是兩扇對(duì)開的高大的雕花木門,門向里虛掩時(shí)頂部能形成一個(gè)夾角,正好能放穩(wěn)裝了臟土的簸箕。我們可以在龍同學(xué)進(jìn)門前放好簸箕,等他推門時(shí)砸他。
第二天,我們一幫參與制定方案的人都提前到了學(xué)校,并安排人在校門口放風(fēng)。放風(fēng)的人看到龍同學(xué)來了之后,立即跑回來匯報(bào),我們隨即就把裝有臟土的簸箕放到了虛掩的教室門上。大伙都坐在自己位子上,眼睛盯著教室的門,等著看好戲。
龍同學(xué)自然不知道這一切,哼著小曲像往常一樣推門就進(jìn)。就在他進(jìn)門的那一瞬間,簸箕嘩地一下落了下來,灑出的臟土都扣在了他的頭上,簸箕還砸了他的肩。這一幕比預(yù)想的還精彩,教室里頓時(shí)笑翻了天。
龍同學(xué)一邊撣頭抹臉,一邊罵街??粗哪樤侥ㄔ交?,人們笑得更帶勁兒了。
龍同學(xué)氣得要哭,罵街越來越有指向性:“干了就別裝孫子,有本事你就站出來!”還一句一個(gè)“他媽的”,一句一個(gè)“縮頭烏龜”。
聽著他這樣叫罵,參與此事的人都笑不起出了,臉色都越來越難看。最后大徐站了起來,鐵青著臉說:“就是老子干的,你他媽怎么著?”說完果斷地走過去,一把就抓住龍同學(xué)的脖領(lǐng)子,晃動(dòng)著說:“再罵一句,老子就掣你臉!”
龍同學(xué)不再罵街,只是用力地掰胸前那只抓他手。可大徐的手抓得更緊了,還把龍同學(xué)向前提,提到幾乎臉對(duì)臉,然后一板一眼地說:“你給我聽好,你要是再敢跟老師告黑狀,老子就把你打得三天爬不起炕來!”說完,他松手回了自己的座位。
龍同學(xué)沒做任何反抗,他愣了一下,就出去找自來水管洗臉。龍同學(xué)再進(jìn)教室的時(shí)候,沒有一個(gè)人再笑。
我很擔(dān)心龍同學(xué)會(huì)把此事告訴劉老師,引出大的風(fēng)波,但事情竟平靜地過去了。此后劉老師也不再指名道姓地批評(píng)人,看來龍同學(xué)沒有再打“小報(bào)告”。
我和龍同學(xué)原來關(guān)系不錯(cuò)。他家住在新北街的保定市衛(wèi)生局門診部邊上的那個(gè)大院兒,我倆放學(xué)走順路,熟了以后他就邀請(qǐng)我去他們家聽“小喇叭”廣播節(jié)目,他們家有收音機(jī)。
他們家房子很大,屋里的擺設(shè)也很講究。他的那位老紅軍爸爸好像不上班,每次放學(xué)后去他家,我都能發(fā)現(xiàn)他爸爸在家呆著。他爸爸不愛講話,見了我們這些孩子一概不理,我們也就省了事,不用叫他,直接跟龍同學(xué)玩兒就行了。龍同學(xué)家有玩具,去他們家玩兒還是很有意思的。和龍同學(xué)玩兒在一起時(shí),他挺隨和的,也很真誠,沒有一點(diǎn)兒高人一等的意思。
那時(shí)候正好放映一部叫《地雷戰(zhàn)》的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影,龍同學(xué)看了之后也想自己制造地雷。他說他已找到了制造炸藥的配方,肯定能做出炸藥。等做好炸藥,就放到掏了洞的大磚里,再放上鞭炮的引信,他也就造出地雷了。
可就在這期間發(fā)生了告密事件,我對(duì)他大為反感,不再找他玩兒。當(dāng)然,他的研發(fā)工作進(jìn)展如何,也就無從知曉了。
事后我也想,是不是劉老師給他布置了監(jiān)視同學(xué)的任務(wù)呢?如果是這樣,他到底該不該干呢?
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