在我的印象中，無產(chǎn)階級文化大革命是在我小學(xué)二年級的一個中午開始的。那天中午我上學(xué)，走到鎮(zhèn)供銷社附近，看到路旁理發(fā)店里的一些古色古香的陶瓷畫，被一些青年學(xué)生砸碎扔得滿地都是，店里那些老年的理發(fā)師傅，低著頭站在店門口，接受他們的質(zhì)問。

很快，文化課不上了，取而代之的是整天背誦毛主席語錄，上學(xué)也不用背書包了，一個紅領(lǐng)巾改成的“寶書袋”，裝著一本毛主席語錄就是我們的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。這讓本來就不喜歡學(xué)習(xí)的我萬分高興。

有一天，老師讓我們報自己的家庭成分，我看很多比我大的同學(xué)都報的是貧農(nóng)，我也就隨口說了個“貧農(nóng)”。也許正是由于這個“貧農(nóng)”，才有了我兩年的“演藝生涯”。

學(xué)校成立毛澤東思想宣傳隊，主力都是中學(xué)生，但總要有幾個小演員，于是不知道什么原因，我成為1到3年級唯一被選上的演員，那時我的高興勁就不是用語言能表達(dá)的了，只記得那天的天空真藍(lán)。

記得那時我們演的幾乎都是表演唱，就是邊歌邊舞，歌的曲調(diào)通俗易唱，舞蹈的姿勢簡單易行，很多動作在不同的曲詞中就有不同的含義，就像葛優(yōu)在電影《不見不散》中表演的一樣。在演出小節(jié)目的同時，偶爾也演專場，和幾個單位合演一臺節(jié)目。

一天，我們排練一個有關(guān)憶苦思甜的小獨(dú)幕戲，我演一個老地主的孫子，我從小就有表演天賦，人物言行拿捏的很準(zhǔn)確，臺詞只有兩句：“爺爺他打我?！焙汀按蛩浪　币虼伺啪殨r我經(jīng)常無事可做，就去和高年級的學(xué)生們學(xué)習(xí)唱歌跳舞。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我和戲里的“我爺爺”都沒事，他坐在教室的一邊翻看一本歌本，我拿著一支梭鏢亂比劃。突然我手里的梭鏢一滑就脫手而出，不偏不倚正好扎在靠墻立著的毛主席像上，他老人家的胸膛被我刺了一個大洞，雖然老人家仍然無動于衷，我卻嚇得魂不附體了，趕緊回頭看一邊的“我爺爺”，只見他呆望了我一瞬間就轉(zhuǎn)身跑出教室，這時的我除了知道“孫子”一定被“爺爺”告了之外，一切都茫然不知，我只是傻傻地站在原地，等待著任何遭遇的到來。

文化大革命中，中國的普通百姓對毛澤東宗教般的信仰和崇拜，泯滅了他們心中的善良和正義，毛的地位被抬到世界歷史上絕無僅有的高度。人們在日常生活中說話做事，都要小心翼翼地避開與他名字有任何關(guān)聯(lián)的說辭。我班一個年紀(jì)較大學(xué)習(xí)不怎么好的男同學(xué)，只是在廁所的門框上寫茅廁二字時，錯寫成“毛廁”，

結(jié)果被一個同學(xué)直接告發(fā)到校長那里，校長一聲令下，可憐這個十三四歲的孩子，被批判了兩天，同學(xué)們批判他時，他站在一條長凳子上，兩眼茫然一臉無辜地望著平時一起玩耍的同學(xué)們。當(dāng)這一切出現(xiàn)在我的腦海時，我心中的恐懼可想而知。

我的班主任徐老師走進(jìn)來，后面跟著告密者“我爺爺”。徐老師先走到毛主席像前察看老人家“傷”在哪里，并慢慢將“傷口”撫平，然后一把將我扯到她面前嚴(yán)厲地說：“你是貧農(nóng)出身這我知道，你想苦練本領(lǐng)我也知道，你平時背誦毛主席語錄那么用心，這時候怎么這么大意呢？快背誦幾段毛主席語錄，讓這位大哥哥檢查一下，看他能不能幫助你?！庇行┬÷斆鞯奈伊⒖堂靼琢死蠋煹挠靡猓憬o“我爺爺”深深地鞠一個躬說：“我錯了，請你多多幫助我?！苯酉聛砦揖痛舐暤乇痴b道：“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！?“只要你說得對我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！?/p>

我還要接著背，告密者笑笑說：“好了好了，我… …”這時，我身后響起一個人的鼓掌聲，回頭一看是校長，他也許是剛進(jìn)來，以為我在利用閑暇時間向班主任匯報學(xué)習(xí)毛主席語錄的成果，便拍著手說：“這個小學(xué)生不錯呀！”大家都笑了。校長走了，徐老師拍著那個學(xué)生的肩膀問：“校長都表揚(yáng)他了，你認(rèn)為他表現(xiàn)得怎么樣呢？”那個學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭說：“挺好的，他是無意的吧?！毙炖蠋熑玑屩刎?fù)地對我說：“快謝謝這位大哥吧！”我大鞠一躬說：“謝謝大哥，謝謝您。”大哥滿意地走了，徐老師輕輕地捏著我的臉說：“你呀你，嚇?biāo)牢伊?，以后可一定要小心哪！”我偎依在老師身旁，淚水無聲地流了下來。

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