我是個(gè)教師(四)
“根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合分管情況,將迎接安全生產(chǎn)檢查的工作分一下工?!鞭k公會(huì)上,大夢(mèng)將自己連夜趕的分工安排,布置著,“我們主要看B級(jí)目錄,前面的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃方案,也就是B1部分,由我負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處,主要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)制度、生產(chǎn)場(chǎng)地、人員操作規(guī)程、原料半成品和成品的運(yùn)輸存放等內(nèi)容,具體是B 2、B3……”
“打斷一下,”教導(dǎo)處的穆主任邊看著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)邊說,“這些跟我們沒有關(guān)系吧,那怎么干?”
“只能給你們,”大夢(mèng)抬頭,看了看穆主任,又看了看標(biāo)準(zhǔn),“根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),只能理解成生產(chǎn)場(chǎng)地是教室,操作人員是教師,產(chǎn)品就是學(xué)生了,不然怎么辦?”
“可這些也太牽強(qiáng)了吧!”穆主任聲調(diào)抬高了些,“開玩笑!”
“我覺著吧,”教導(dǎo)處的田主任開始時(shí)沉默了一會(huì)兒,這時(shí)接著穆主任的話,“這一個(gè),我們沒必要那么樣,直接空著就行了,咱們又不是工廠?!?/p>
“沒看下面的說明嗎?”大夢(mèng)有些無奈,又有些急躁,“各單位要對(duì)本方案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)理解、敢于擔(dān)當(dāng),抱定居安思危的意識(shí),所有檔案必須認(rèn)真準(zhǔn)備,不得以任何借口缺項(xiàng),對(duì)于檔案材料不齊的單位,要追究主要負(fù)責(zé)人和分管人員的責(zé)任?!?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
“好,就算生產(chǎn)場(chǎng)地是教室,操作人員是教師,可我們哪兒來的原料半成品?”穆主任的臉有點(diǎn)發(fā)紅,說話也快了許多。
“這么說吧,”大夢(mèng)頓了頓,“檢查必須要迎接,檔案必須要準(zhǔn)備,通不過就要受處分?!?/p>
“那……”穆主任笑了,大家也都笑了。
“快接著說吧,”一旁的校長(zhǎng)笑著說。
大夢(mèng)也笑了,“我昨天晚上一邊分著工,一邊笑。沒辦法?!?/p>
接下來,大夢(mèng)細(xì)細(xì)地將分工、用什么材料體現(xiàn)、什么時(shí)候完成以及環(huán)境衛(wèi)生、接待等等,布置了下去。會(huì)議開了一個(gè)半小時(shí),“各年級(jí)要高度重視,今下午召開教師會(huì),全面布置下去,保質(zhì)保量按時(shí)完成。”大夢(mèng)最后說。
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我是個(gè)教師(四)的評(píng)論 (共 10 條)
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