那天，突然發(fā)現(xiàn)他的背影滿是滄桑。

記得第一次遇見他，是在一次大型的考試中。他作為監(jiān)考者。慈眉善目，嘴角微揚。滿面榮光夾雜一絲笑意。也許是考試的壓力過于沉重。對于他的觀察便也不了了之了。或許僅僅這一面之緣。使得他愈發(fā)接近于我的世界。

中學(xué)，我們第二次相遇。而這次他作為班主任。我作為他零九級新生。同樣是那么和顏悅色。

隨著時間流轉(zhuǎn)。我們也越發(fā)親近。似乎真的不再有師生之間的隔膜。于是得寸進尺的我們便肆無忌憚的喊起了他“老朱”。老朱是一個并不尋常的男人。他有著女性的細膩溫柔，也有著男性的剛烈與深沉。在我們看來，他是有上九天攬月的本領(lǐng)，是有著下五洋捉鱉的膽識；是能上知天文，下曉地理。上知五百年，下知五百年神一般的人物。

在流年似水的中學(xué)時代，一晃便以走過了三年。三年中最難忘的便是他的笑了。他的笑，我很懷念。

那天是最后一天了。同學(xué)們要求他再講最后一課。他又一次拓步走上講臺。但這一次卻略顯沉重。這節(jié)課，他并沒有講什么實質(zhì)性的東西。只是說些我們步入中學(xué)的一些囧事。不知道什么原因。在那節(jié)有著特殊意義的課上。無論他說些什么，我們都會有一種發(fā)自內(nèi)心的興奮感。后來我才明白原來是在那天我們都理解那樣一個詞的深意，珍惜。直到那天我才覺得原來四十五分鐘是那么的短暫。鈴聲響起。而我們卻遲遲不肯離去。他又一次喊了聲“下課”。這時突然有一位同學(xué)用著接近哽咽的聲音說“老師!你昨天發(fā)的卷子還沒講完呢。我們再講講吧。我們有時間，我們不怕壓堂！”老朱似乎有些不知所措。茫然中似乎看見了那睫毛下強忍著的淚水。我們都知道，當(dāng)走出教室，便意味著老朱將不再在我們的監(jiān)控范圍內(nèi)，意味著我們不用再害怕（老朱的車牌號）的那一串黑色數(shù)字。意味著二指彈（老朱的懲罰措施）的時代一去不復(fù)返。但是也同樣意味著，我們不能再聽到聲情并茂的講演。不會再看到那樣的微笑“朱哥式的微笑”我的中學(xué)時代，我的人生中最美好的一段時光，隨著老朱的背影，一去不再復(fù)返。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今年教師節(jié)，回到母校去探望。我坐在他的班級中與他的“學(xué)生”閑聊著。當(dāng)聽到他來時。我來到走廊。在微光中看到那個熟識的身影。那個短小的走廊。他走得是那么的漫長。他應(yīng)該是看見我了，停下了腳步。我是多么想上去給他一個久違的擁抱。但我礙于面子。只是打了聲招呼。離開時，他把我送到校門口交代了幾句便轉(zhuǎn)身離開了，我看著他離去的背影真的覺得蒼老了許多。他已經(jīng)不再是三年前英姿勃發(fā)的老朱了?；蛟S這是幽暗的環(huán)境，陌生的新面孔。悄然滋生的一種滄桑感吧。

在人生中，總有那么多人在我們的生命中行色匆匆。而老朱的笑老朱的背影至今卻仍無法忘懷。時至今日，我才發(fā)覺原來一樓到四樓的距離真的只有三年。

那天，真的發(fā)覺他的背影滿是滄桑。

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