如果說(shuō)回到那些年，就像回到我來(lái)的地方。那么那里算不算是我的故鄉(xiāng)…？而如今的歸來(lái)或多或少都有那么一點(diǎn)近鄉(xiāng)情更怯罷！我想說(shuō)我回來(lái)了，因?yàn)槟抢锵?a target="_blank">雪了。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！蹦莻€(gè)季節(jié)的我們是柳色青青的春天，是最初的新綠而不染一絲塵垢。柳絲自顧自的飄蕩沒(méi)有復(fù)雜的思考沒(méi)有過(guò)多的執(zhí)念…當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，一定是下雪了，而且下的那么輕輕…

這是怎樣深長(zhǎng)的思念啊…？即便時(shí)光的風(fēng)塵遮湮了漫漫的年華，我想我再歸時(shí)，定能再見(jiàn)到你們那溫暖如春的笑顏。你們不曾忘卻我一人流浪多久，而我也不會(huì)拋擲你們多少個(gè)春秋的飄蕩流離，我記得我們不曾冷卻的溫度。

畢竟這一切本來(lái)就不能被忘記…

依偎著這不甚明澈的燈光，靜靜地看窗外那遠(yuǎn)方的天空，思緒仿佛滴入水中的彩墨一樣，在那絳藍(lán)色的天空里暈開(kāi)。那些美麗的過(guò)往漸染到腦海最深處，如膠片一幀幀的放映，那片段中濤聲依舊，只因?yàn)榇丝涛矣縿?dòng)了心潮，只因?yàn)闋磕钊缣?，纏繞我的咽喉不能呼吸…

記憶便搭乘著我們一直幻求卻不得的時(shí)光機(jī)去到另一個(gè)世紀(jì)…回到那個(gè)還是很小孩子的我的年代…( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我由于頭發(fā)天生泛黃，被某個(gè)誰(shuí)冠以“黃毛”的稱號(hào)…然后村里村外的人都這么叫著我。在那個(gè)不諳世事而又簡(jiǎn)單單純的我心中，并沒(méi)有在意太多這么一個(gè)似乎很莫名其妙的稱呼…而在現(xiàn)世，不再簡(jiǎn)單。忽然之間我淚凝于睫，心中微微的晃蕩了一下，好像某種溫暖寂滅了…

轉(zhuǎn)眼之間那個(gè)調(diào)皮的黃毛就上小學(xué)了。他總是對(duì)一切新的事物充滿了好奇，他總是很早來(lái)到學(xué)校，期待著一天的或平淡或瘋狂…

那個(gè)時(shí)節(jié)的我們只是期待老師一句小小的表?yè)P(yáng)或者一個(gè)親昵的愛(ài)撫，因?yàn)檫@樣可以讓我們高興好久好久…

那是多么單純多么簡(jiǎn)單的快樂(lè)，比之于今天，不免淡淡一笑，莫名的悲哀與可笑頃刻涌上心頭…似乎聽(tīng)到某個(gè)哀傷的聲音，他像一雙無(wú)形的手，一刻不停地揉搓我的心，讓他始終褶皺，不得舒張。

我想我們都不能這么悲哀的空洞的若無(wú)其事的活下去，我們必當(dāng)如之前那般簡(jiǎn)單單純，而又有驕傲地活下去的能力，活給別人看。我們看著對(duì)方在人世或喜或悲的享受抑或掙扎，滿心存留的必然是堅(jiān)定的支持和希冀。

然而小學(xué)的我們已經(jīng)離開(kāi)了多久？哪些記憶依舊縈繞心際？哪些話仍然在耳畔久久盤旋不散？想到有一句話…：自卿別后，無(wú)語(yǔ)問(wèn)添衣。那個(gè)年代的聲音漸漸低落下去，我不知道，我能否還是那個(gè)孩童…？…

我不會(huì)忘記的是…

那一年的春天跟著年輕的實(shí)習(xí)老師唱：請(qǐng)把你的微笑留下…午后的陽(yáng)光懶洋洋的擁抱著孩子們童貞的笑臉，安謐有祥和。我想那年的我們都在簡(jiǎn)單的笑，不問(wèn)前路，不求明天擁有什么。心情就像那笑開(kāi)的臉，自在又清新…

那一年的六一兒童節(jié)上剛來(lái)的老師姐姐和許多同學(xué)一邊跳舞一邊唱著好日子…如桃之顏，何其灼灼？那時(shí)的我們一樣單純的沒(méi)有男女之分，沒(méi)有深長(zhǎng)的喜悲…你和我都可以是在泥地里滾動(dòng)的玻璃球，都可以是飛揚(yáng)在云端的風(fēng)箏…

那一年的音樂(lè)課我們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一個(gè)圈玩丟手帕的游戲，輸了就要唱一首歌或者說(shuō)一個(gè)笑話…生活的美好是上天對(duì)你我的恩賜，我們那時(shí)貧弱如螻蟻，卻快樂(lè)高于天…如今長(zhǎng)大了看似強(qiáng)大了很多，可是又憑什么和那時(shí)的我們作比…？

那一年的期末考試又是連著下了很久很久的雨，然后考完后天就放晴了。心情和天空一樣明凈開(kāi)朗，不用想太多…那一份釋然早已式微了吧。世間的萬(wàn)千繁華終將落盡，有幾人知道我們最初的起點(diǎn)就是終點(diǎn)？想來(lái)我們都執(zhí)著著要徒勞地走完這一個(gè)圈罷…

那一年的數(shù)學(xué)課上章老師終于看不慣我一直下以來(lái)的驕縱自負(fù)。他說(shuō)了很多話，我聽(tīng)到的驕兵必?cái)s重重地落在我心里…是否一切的深刻都是在這一刻被我看透？我沒(méi)有忘記老頭的話，很疼卻很是恰到好處擊中我的心。今天我記得那老頭就像記得我爺爺…

那一年的小圖書館里我們排著隊(duì)伍借書看…那本《大林和小林》是我看的第一本小說(shuō)，也是唯一一本我讀完的小說(shuō)，盡管它很短，可是給了我很多。于是，我想成為某個(gè)故事的主角，不可卑微地盡些無(wú)干的人事，倒是奢望能做得了主，去轟轟烈烈了一番紅塵…

那一年的操場(chǎng)上我們第一次接觸籃球，我們?cè)谀抢锆偪竦淖矾偪竦嘏?，?zhēng)著把球砸向圍墻上畫的一個(gè)圈…那個(gè)圈又像是今后我們都要跳進(jìn)去的吧，跳進(jìn)去一片黑夜里，仿佛睡進(jìn)一片陌生的世界，第二天醒來(lái)我們就到了一個(gè)沒(méi)有對(duì)方的國(guó)度…沒(méi)人看得見(jiàn)我這么瘋狂地哭喊著在尋找你們…

那一年的清晨在邱老師房間門口鍛煉。房間里傳來(lái)一陣又一陣的音樂(lè)，那幽婉的歌聲“曾經(jīng)的一切，一切的一切”里隱隱的哀傷也激起我心中一點(diǎn)感動(dòng)…我深深地想著今后的路，是不是一切終將散去？是不是相聚就是為了分別而忘卻曾經(jīng)？明天你們是否記得我，我的朋友…？

還有呢…？

思念是青色藤蔓上開(kāi)出的白色的花，縱然糾葛看上去也清晰明艷。縱使有人說(shuō)“生年不滿百，常懷千歲憂”，我想我就是這樣的憂傷而不能將你們忘記。哪怕是駐足不前，我也要沉湎于這樣的記憶，我不厭其煩…

我不曾厭煩。

那一年聽(tīng)波斯貓，紅顏，當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)…年少的我們似乎有了一點(diǎn)愛(ài)情的理解，盡管那么淺淺的如同淡淡的梅花的香氣，泛不起綿長(zhǎng)的哀愁…畢竟那時(shí)的我們只求一個(gè)誓約。沒(méi)有其他的要求，只要你在…

那一年小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)我們很累卻很開(kāi)心。跳高，長(zhǎng)跑，我們拼力地跑拼力地跳，一切肆意都在那一刻迸發(fā)出精彩，似乎我一定要告訴你們我是好樣的。瘋狂的我們一如熱鬧綻放的花朵，突破了所有的收斂與沉靜…

那一年兩位老教師辦公室里彌漫了染發(fā)劑的濃濃氣味…想起那一間舊舊的房間里溫暖的談話和爽朗的談笑。而今兩位老人的現(xiàn)狀又是如何我卻無(wú)力得知，她們的句句叮嚀奏響如當(dāng)年，我清晰地記著我們當(dāng)時(shí)和奶奶的對(duì)話…

那一年我們蹲在地上打彈子不論多么熱多么冷…可以為了一顆彈子耍賴大哭，或許此刻想起，我也只是想說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。相信我，我只是一時(shí)無(wú)法止住淚。”如今這樣便讓人發(fā)笑了吧，而當(dāng)初這樣也不會(huì)可笑…

那一年我們?nèi)ド嚼?a target="_blank">春游采茶葉拔竹筍拾杉木刺…是誰(shuí)在山野里樂(lè)樂(lè)地唱著山歌？又是誰(shuí)大笑著和那風(fēng)奔跑？又是誰(shuí)把石子投進(jìn)溪流蕩起漣漪？那個(gè)輾轉(zhuǎn)多年的小插曲，流落到不同的心里展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)貌，讓我去摸透他迷離如煙的軌跡…

那一年我們?cè)谛@旁的水田里擺動(dòng)腰肢學(xué)著模特走步，隨意纏繞的衣服，亂亂拂起的頭發(fā)，我們?cè)谛凶摺覀儧Q定相互記住對(duì)方當(dāng)時(shí)最最天真的表演，有著那般心花搖曳的默契。即便彼此曾經(jīng)默契已屬難得，因?yàn)槲矣浀媚銈?，所?a target="_blank">感激。

那一年我們拿著假的十元錢去小店里買小吃…善良的老板還是那樣的輕言輕語(yǔ)。我們的錯(cuò)誤卻是童真最潛在的表現(xiàn)。那時(shí)的錯(cuò)也只是一片白茫茫的雪野上紫色的一朵花，沒(méi)人斥責(zé)，只有輕輕微笑的告誡和盼望，他相信沒(méi)有下一次…

那一年我們莫名其妙地何隔壁班的孩子打架。不許他們到我們班的境內(nèi)，不許他們和我們班的人說(shuō)話，不許……那時(shí)的原因又是多么單純，或許是為了所謂伊人，或許是為了一顆彈子，一架紙飛機(jī)。我如此眷戀那個(gè)時(shí)候的我，如此珍重…

那一年我們兩個(gè)班那么單純的以為可以一輩子記住那個(gè)實(shí)習(xí)老師，那天她走的時(shí)候我讀著自己寫給她的詩(shī)，所有的孩子都哭成了淚人。那首《祝你一路順風(fēng)》仍舊在心里婉婉奏響。如今自己都算是一個(gè)小老師了，卻知道了所謂的一輩子記住只是說(shuō)說(shuō)而已，最終還是在人海中消失不見(jiàn)…

那一年我們聽(tīng)著邱老師說(shuō)著笑話說(shuō)著某些不經(jīng)意的深刻。我至今記得當(dāng)時(shí)的他神情嚴(yán)肅的寫下：茍富貴，勿相忘。是啊，今后的我們不論后事如何，或喜或悲，或榮或卑，我有怎么能將你們忘記，你們也不會(huì)將我淡忘在那個(gè)年代，我是如此的相信我們…

那一年我們親手種下了一排柏枝樹，天天澆水天天盼著它能長(zhǎng)高…那時(shí)的我們對(duì)樹也像是對(duì)朋友，那樣傻傻的能不能說(shuō)是一種快樂(lè)？于我們，仿佛她是伊人，說(shuō)好了的約定，能不能一起長(zhǎng)大，然后執(zhí)子之手…如果可以，請(qǐng)與我偕老？…

而今已經(jīng)很久沒(méi)有去小學(xué)看看了。想必寒假我定要回去看看的了…看看那熟悉而又陌生的教室，看看那一排柏枝樹…或者當(dāng)我看到那些高壯的樹會(huì)有所思考吧…這么多年風(fēng)雨幾分喜悲幾分，其間之度，如人飲水，冷暖自知。

或許看到這自己親手種下的樹苗如今卻已冠蓋亭亭，輕輕撫摸樹干，我也會(huì)學(xué)著古人桓溫嘆一句“樹猶如此，人何以堪”吧！畢竟在這無(wú)涯的時(shí)間面前，我們總是這么軟弱…

無(wú)論如何，這些記憶一旦存在便不會(huì)消褪。我不會(huì)忘記你們，你們又怎能讓我忘記…？…

最后我還是那樣激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們可以記得我……”

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