一日，我閑來無事在街上逛著，走到一橋頭，看到一老人一手扶著橋欄一手拄著一笤帚當(dāng)拐杖，顫顫巍巍的站在那兒，努力地想穿上被他不小心走脫了的一只鞋子?？瓷先バ雍艽笄曳浅ＥK，與老人那雙干瘦的腳明顯著不合腳。或許也是因鞋大了才走脫的吧。老人身上的衣服也同樣是臟兮兮且衣衫襤褸，一看就知道是生活在社會底層里的人。走在我前面有一對母子，母子倆手拉手的走著，兒子看上去大概七八歲的樣子，小男孩看到這一幕，放開媽媽的手想走過去幫老人一把。身邊的媽媽一把拖住小男孩，并低聲而有力的“教育”小男孩，這么臟又虛弱不堪的老人，你去幫什么，萬一走到他身邊忽然倒下去了，到時(shí)賴在你身上怎么辦？的確，這樣的事在我們的生活中真真切切的發(fā)生過，有些人好心去幫一把當(dāng)時(shí)正需要幫助的人，反倒被賴上的確實(shí)有之。小男孩用清澈的眸子愣愣的看了看媽媽，又看了看老人，最終在媽媽的威嚴(yán)下低著頭走了。我在想，不知以后小男孩再遇見這樣的事還會像今天一樣想去幫助別人，還是視而不見了呢？

這學(xué)期我兒子班里調(diào)來了一個(gè)新語文老師。幾個(gè)星期下來，發(fā)現(xiàn)新老師沒有原來的老師負(fù)責(zé)，且教學(xué)方法也不如原來的老師，所以在家難免抱怨了幾句新老師的不是，這話是在家當(dāng)著八歲的兒子說的。一天中午，我送兒子去上學(xué)，看時(shí)間還早就去兒子教室里坐了一會兒。有幾位兒子同學(xué)的家長也在，不知怎么的聊到了新老師的教學(xué)方法上，大家都覺得新老師不如原來的老師教得好，但都說得很婉轉(zhuǎn)（當(dāng)然新老師當(dāng)時(shí)并不在教室里）。沒想到兒子冷不丁的說了一句，我媽媽在家里也說新老師沒有原來的老師好，還說了新老師的壞話呢。當(dāng)時(shí)我那個(gè)尷尬，恨不得當(dāng)場一把掐了那小子。下午放學(xué)回家，我等兒子完成作業(yè)，吃過飯了，把兒子叫到跟前，和他說了一堆道理，最后“教育”他有些話是不能對別人說的，只能在家里媽媽和崽崽才可以說知道嗎？兒子似懂非懂的說知道了。我知道兒子是在我的“淫威”下屈服了。過了一會我又問兒子知道了嗎？兒子馬上就說有些話只能媽媽和崽崽才可以說的。說真的，當(dāng)時(shí)有一種疼曼延過我的全身，我的兒子被我”教育“得失去了”真“，在以后的日子里，我不知道會不會把兒子“教育”得失去善、美、純，這很難以說。

前段日子，我的一個(gè)七歲的侄兒放學(xué)回家告訴他媽媽說一同學(xué)用拳頭重重的打了他的胸口一下，當(dāng)時(shí)很痛，弟媳問是什么原因被同學(xué)打的，侄兒說是同學(xué)誤會他說了那同學(xué)的壞話被打的，其實(shí)他什么也沒有說。是同學(xué)聽錯了。弟媳當(dāng)時(shí)一聽是打在胸口上且是被誤會而打的，心中氣憤 之余又想著萬一傷著了內(nèi)臟什么的怎么行。聽侄兒說當(dāng)時(shí)又非常痛。這個(gè)年頭誰家孩子不是當(dāng)寶貝一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。于是弟媳決定第二天找班主任老師要求那同學(xué)的家長當(dāng)面談?wù)劊芟钡囊馑际侨绻^幾天沒有什么事，也就算了，畢竟小孩子不懂事。如果有問題就要求對方家長陪同去醫(yī)院做個(gè)檢查。

弟媳問侄兒現(xiàn)在還痛不痛，侄兒說不痛了。但弟媳擔(dān)心著怕傷了內(nèi)臟什么的，怕現(xiàn)在沒事過幾天又有問題，但又想著如果現(xiàn)在不痛了找對方家長覺得不太好，讓對方覺得自己在小題大作。于是對侄兒說：“到時(shí)老師問你時(shí)，你要說還痛著?！敝秲簡枮槭裁匆f還痛呢？弟媳說這樣說好找別人理論些。侄兒還想問，被弟媳以一句聽媽媽的就是了做以結(jié)束。

其實(shí)弟媳的要求并不過分，可以說還算通情達(dá)理?？慑e了的是不該讓侄兒去說假話，雖然弟媳的初衷只是為了更好的找對方理論和不會讓對方覺得自己在小題大作?？梢粋€(gè)七歲的孩子怎么懂得成人之間那么復(fù)雜的社會關(guān)系呢。

弟媳后來對我說：“這小子當(dāng)時(shí)老師問他還痛不痛，他說還痛著。說得一臉鎮(zhèn)定。當(dāng)時(shí)還以為是真痛呢？后來回一問他，是不是還痛著，他說早就不痛了。我說那為什么老師問你時(shí)你說還痛著，他白了我一眼說：你不是叫我這樣說的嗎？”聽到弟媳說到這里，我倒真的心疼了，為我們的下一代。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

每一個(gè)孩子來到這個(gè)世上都如一張潔白的紙，而第一個(gè)在這張白紙上繪畫的是孩子的父母，做父母的畫上什么樣的圖案，承現(xiàn)世人面前的將是一幅什么樣的畫。

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的小孩子從小把罵人和打人說得很順溜，為什么會是這樣，是因?yàn)槲覀冞@些為人之父母和周圍的人教給他們的話語中有太多的是 打、是罵，常常聽到一些年輕的父母教幼子時(shí)，打伯伯罵叔叔之類的話，諸不知說者“無”意，聽者“有”心。當(dāng)然，一個(gè)一二歲左右的小孩子對別人說打也好罵也好，都覺得可愛。他那稚嫩的小手揮著拳頭向你時(shí)，怎么看怎么也覺得是可愛的動作。但當(dāng)這個(gè)可愛的動作一直這樣揮打下去，直到有一天惹上禍的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)晚了。就如那個(gè)因誤會動手打了我侄兒的小男孩。如果他的父母平時(shí)教育得當(dāng)，也不會因誤會別人說上一句壞而打人。最起碼也要問清楚對方是不是真的這樣說了。即使是真說了也只能和對方理論，或者告訴老師。

很多父母都說現(xiàn)在的小孩子一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，橫行霸道，蠻不講理、自私自利、謊話連篇，這一切其實(shí)是被我們這些為人之父母在有意無意間給”熏陶“出來的 。

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