幸福源自熱愛(ài)

——給楊老師的信之九

楊老師：

當(dāng)有人告訴你，那個(gè)你一直以為只存在于童話中的灰姑娘就是幸福地生活在你的城市里，你會(huì)是什么感覺(jué)？我在想：為什么我以為是夢(mèng)想的幸福，對(duì)別人來(lái)說(shuō)卻是可以到達(dá)的？于是，我又一次看了《音樂(lè)之聲》。

如果說(shuō)童話中的幸福生活太遙遠(yuǎn)，只有孩子才會(huì)期盼，那么《音樂(lè)之聲》可以說(shuō)是成年人的夢(mèng)想：有趣的愛(ài)情故事、悅耳的歌曲、活潑的孩子、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，構(gòu)成了一幅美好的生活畫卷；動(dòng)人的音樂(lè)、優(yōu)美的風(fēng)光、積極的生活態(tài)度，引發(fā)著人們對(duì)生活無(wú)限美好的遐思——三十多年過(guò)去了，《音樂(lè)之聲》仍然帶給我歡樂(lè)，帶給我思考。

楊老師，看這部電影，幾乎每個(gè)人都能找到自己夢(mèng)想的一部份——我希望自己能像瑪利亞一樣，以自己的生活方式去感動(dòng)某個(gè)塵封的心靈，用我能找到的陽(yáng)光的方式去充盈其中黑暗潮濕的角落。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

《音樂(lè)之聲》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事，馮·特拉普一家人的幸福生活真實(shí)存在，并且不僅是影片結(jié)尾所述成功逃離了法西斯的魔掌，還在一無(wú)所有的情況下創(chuàng)造了更為美好的生活。

天性自由、善良的美麗修女瑪利亞，是應(yīng)該獲得幸福的。當(dāng)她身處修道院?jiǎn)握{(diào)蒼白的生活中時(shí)，還依然能對(duì)著美麗的阿爾卑斯山萬(wàn)物歌唱。她熱愛(ài)它們，熱愛(ài)她生活的每一部分。就算她來(lái)到上校陰冷的家中做家庭教師，上校的嚴(yán)厲挑剔，孩子們習(xí)慣性的惡作劇，她仍然能《音樂(lè)之聲》仍然帶給我歡樂(lè)，帶給我思考。笑著面對(duì)，用愛(ài)和歌聲將這里變得輕松快樂(lè)。

沒(méi)有不幸福的生活，只有不懂得如何生活幸福的人。上校家之前頻繁更換的十幾個(gè)家庭教師，正是不懂得這一點(diǎn)才會(huì)只看到生活中驅(qū)不去的陰霾，選擇離開(kāi)。還有男爵夫人，她們都注定錯(cuò)過(guò)這里即將發(fā)生的感動(dòng)世人的故事。

那一群可愛(ài)的以“哆咪咪”為名字的孩子，那個(gè)動(dòng)情地唱著《雪絨花》的上?！乾斃麃唲?chuàng)造出來(lái)的幸福。當(dāng)盛大的家庭宴會(huì)中，盛裝的人們翩翩起舞時(shí)，大廳外的瑪利亞和小男孩也快樂(lè)地跳著家鄉(xiāng)的舞蹈。小男孩太矮了，他們的旋轉(zhuǎn)吃力而可愛(ài)。這時(shí)，上校過(guò)來(lái)代替小男孩做了瑪利亞的舞伴，他的動(dòng)作溫柔得會(huì)讓所有女子產(chǎn)生遐想。那個(gè)因妻子去世而消沉的冷漠的上校，在充滿音樂(lè)的家里，也看到了生活中閃亮的色彩。

《音樂(lè)之聲》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》、《晚安，再見(jiàn)！》、《哆咪咪》，就算很久以后，你忘了影片中的所有情節(jié)，也不會(huì)忘記這些歌聲，它們或歡樂(lè)、或深情、或可愛(ài)，或者也可以成為你生活中的不經(jīng)意哼出的小調(diào)，你說(shuō)是嗎楊老師？

建民

2013年8月5日

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