本人歲月無痕一不小心墜入了華夏（武漢理工大學華夏學院）這塊地方，下面讓我為大家解讀華夏是個什么地方，這是客觀的反映華夏之聲！

華夏學院是一所普通本科院校，坐落于江城武漢市江夏區(qū)關山大道589號，有人說大學是天堂，的確，因為在大學你有更多的自由，你可以墮落，可以談戀愛，可以做兼職......總之只要不違反校紀校規(guī)，不違反法律的事都可以做，俗話說大學造就兩種人：一個是人才，一個是人渣，你的未來掌握在你自己手中，家長都是望子成龍，望女成鳳，但是如果你進了華夏學院，你就會覺得這遠不是你想像中的象牙塔，在這里沒有像其他大學那樣舒適的日子，大一開學第一天下午就搞軍訓，連休息的時間都被占用，搞半個月軍訓完了，也許你覺得軍訓完了日子就好過了，讓人更意想不到的是，這個學校抓內務很瘋狂，軍訓期間每天六點鐘必須起床，迅速搞好內務，軍訓完了，每天早晨還要做早操，完全與大學這個詞脫離了，被人戲稱“華夏高中”，對于剛開始上大學的新生感覺很害怕，很恐懼，都是敢怒不敢言，表面工作做的很好，不久前，也就是2012年三月聽說學校出了個名人，“馬路孝子”劉普林轟動一時，其實此人沒報道的那么偉大，頂多是個孝子，不是什么好學生，掛了四科，這些負面都沒報道，學校把這個人進行包裝，媒體進行相關報道，才使這個人出了名，其實沒必要這么宣傳，大學生懂得“孝”很正常，只是現在的社會都是這樣，一聽說“90”后做了什么事，似乎很驚訝，其實這沒什么意思，一個人能否成就大事，不再與環(huán)境怎么樣，而在于自己怎么做。

現在來說說華夏課堂，可以說大學的課堂能夠包容很多事情，在大學這種現象很普遍，三尺講臺是園丁，臺下是睡倒一片，或者是手機整齊的排成一線，至于老師根本可以忽略，想學的人極少，有人說知識改變命運，大學是中國素質教育的平臺，這句話本身沒錯，然而許多話到實際當中就完全變質了，在華夏什么課外活動，社團都是與學分掛鉤的，要不是為了拿幾個學分，誰愿意加入那些垃圾社團，說白了，中國的大學并沒有完全實現大學素質教育宗旨，可以說還是應試教育，只是花招變了，上大學之前是為了考高分進名牌，上了大學，還是為了搞高學分成為大學的佼佼者，中國教育者總是說改革，年年說改革，改來改去還是原地踏步，真正的事都沒做，沒有真正的激發(fā)大學生的熱情，以學分來威脅，以證書來威脅，就這樣我們被學分綁架，被證書綁架。

于是，很多人在大學期間沒學到什么真正的東西，浪費美好的青春，大學快接近尾聲的時候，為了跟形式，于是很多人就稀里糊涂搭上考研這趟車，結果還是被無情的淘汰，現在很多大學都是保護政策，如果你在一般普通院校，想考那些名校研究生，初試成績不高，后面就免談，有很多學校（例如：華科）直接把一般本科院校的學生拒之門外，國家也是這樣的政策，調劑的學生只能來自于“211”，“985”高校的學生，這直接把其他學校的學生考研路給扼殺了，舉個例子：就拿我所在的華夏學院的信息工程系，2012年考研學子報考武漢理工的全軍覆沒，首先是初試分數不是很高，其次是人多競爭激烈，還有一點就是武漢理工的保護政策。還有一個例子，就是你已經被別的學校預錄了，結果照樣不要你，為什么呢，就拿2012我們學長的例子來講，本來被成都理工大學預錄，結果由于那個學校自己的學生不爭氣，考別的學校沒考上，于是有母校這棵保護傘，救了他們，這樣我們的學長照樣不錄。這些例子很多，上面的只是冰山一角，不要說這個不公平，這就是事實，國家政策就是這樣，“學歷”距離就是這樣拉開的......

有人說，我們學校老師很多都是武漢理工大學本部過來的，武漢理工大學名氣還不錯吧，有人說名校必定老師強，但事實又是怎樣的呢？別班的老師我就不說，說一說我們軟件班的老師吧，剛開始上專業(yè)課（C語言）的老師，前面基礎部分上得很慢，后面精華部分基本不講，其實這也能理解，大學靠老師是沒什么用的，但是老師們也不必這樣搞人吧，再談一談我們數據結構老師，來歷還是挺大的，據說是傳說中的武漢理工大學某某院長的夫人，就連當時我們學校老一輩老師還對她推崇有佳，說她教我們肯定放心，然而，在這個世界上很多事情都是被美化的，實際并不是這么回事，上了一學期的數據結構課程，我們頂多只知道一些基本概念，老師根本教不到什么實質東西，做編程實驗錯誤一大堆，而且這些程序還是老師給的，甚至犯了很多小兒科錯誤，管中窺豹，我不敢恭維名校老師有多好，看看我們的老師就知道他們的質量，也許這些只是冰山一角，或者你認為我片面，事實是怎樣的，大家都很清楚，不必我多說。華夏學院特色就是抓什么課堂出勤率，其實課堂還是那么的稀爛，無論你怎么抓，抓不到華夏學子的心，有句話叫心隨我動，你沒考慮大部分學生所想，就不必談什么考研率了，更不必說什么成為什么很好的大學。

中國沒有世界一流大學，中國沒有一位本土人獲諾貝爾獎，每當提到這些話題，就像泄了氣的中國足球，讓我們國人丟盡顏面，在中國大學里，有這樣一個事實，肯定讓國人不得不承認，校園畢竟是校園（包括大學校園），然而中國的校園里學術氛圍是多么的淺?。词故乔迦A北大），相反的是中國大學校園里功利化的氛圍倒是很濃厚，只要是什么博士，教授，博導，院士，他們必定身居要位，也就是《紅樓夢》里面的仕途經濟之路，造成這樣的原因主要是國家對高等教育這方面投資太少，投資的錢是不少，但這些錢都用到哪里去了，你知道嗎？現在的中國大學總是大興土木，擴建校區(qū)，把國家政府撥的錢做這些事，你看看世界的一流大學，名牌大學又有幾個擴建校區(qū)，人家軟實力比你強多了，你天天只知道大興土木，又能搞出什么名堂，頂多擴招，多招點學生，多賺點錢，你去看看哈佛，牛津，劍橋它們的校園，感受一下它們的學術氛圍，雖然我沒出過國，但是起碼這一點值得我們肯定，要不然哪會誕生那么多諾貝爾獎得主，怎么會出現當代“愛因斯坦”霍金呢。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

我只是中國大學里普通的一員，說白了大學很多都是為了學分，為了學位證，為了個文憑，在中國文憑還是比較重要的，因為它是你去找好工作的敲門磚，僅此而已，而且文憑關系到你的職位高低，收入的問題，這些都是中國社會的連鎖反應，有人說在社會上主要靠人脈，那要看你身邊的朋友圈是什么樣的人，一個人環(huán)境的改變，他周圍的人都會換掉一批，假如你是一名打工崽，那么你的朋友圈大多數都是社會底層的人，如果你是一名大學教授，那么你的人脈就不一樣，因為你能夠接觸到很多高層人物，這就是環(huán)境造就人脈，人脈造就未來的理論。你能不能成為人才，不在于你所讀的大學如何，而在于你自己怎么做，你對自己頂多兩種選擇：人才，人渣。究竟會成為哪一類，那取決于你自己。

中華教育病膏肓

象牙之塔功利盲

無奈改革難推進

國家何人稱棟梁

最后想忠告每位莘莘學子，無論前面是風還是雨，你都無法回避，不要讓自己被那些困難嚇到，因為校園只是一個溫室，在里面呆久了，你會被溫室淹沒，風雨來了，你準備好了嗎？一個人能不能成功，關鍵看他痛苦的程度夠不夠，這些都是被證明的無數事實，無論你接不接受，事實就是這樣，沒必要去夸大，更沒必要去偽裝，物競天擇，適者生存，這永遠是世界的本質，我們只有去迎接挑戰(zhàn)，才會在博弈中迎接未來！

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