教師節(jié)到了，家長、學(xué)生給老師送禮不知什么時間都瘋傳起來了 。由于物質(zhì)經(jīng)濟的發(fā)展迅猛，送禮現(xiàn)象屢禁不止。

開始出于對教師教育孩子的感恩之情，適當(dāng)送點禮品深感謝意。中國是具有禮儀文化的國家，人有謝意，須當(dāng)領(lǐng)之，教育好孩子是做教師的職責(zé)，是我們的責(zé)任。本該家長謝不謝是一種自由意識的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心感激之情。不同的世界觀造成了不同的決策意識，送禮是一種社會現(xiàn)象，不是教師發(fā)明的。

教師節(jié)送禮話題，是由于今年8月28日至31日，習(xí)近平總書記在遼寧考察時強調(diào)，中秋節(jié)、國慶節(jié)就要到了，要堅決剎住公款送節(jié)禮、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪費等不正之風(fēng)，過一個風(fēng)清氣正的節(jié)日。黨紀(jì)國法從不姑息“節(jié)日腐敗”。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，利用職務(wù)便利接受禮品饋贈、宴請等行為，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分。對相關(guān)問題，我國刑法也有規(guī)定。

在網(wǎng)絡(luò)屆形成了禁止送禮話題和各地政府部門發(fā)出通知禁止節(jié)日送禮的現(xiàn)象。

各種觀點匯聚，引發(fā)起我們的思考 。靜心的感悟，梳理其涵義。送禮的這種社會現(xiàn)象人人都知道其危害性，但有很多無奈。

為什么送禮？是出自內(nèi)心感激還是有求于人，以感激送禮可以增進友誼，以辦事送禮（貴重的話等同于受賄）。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今年節(jié)儉過節(jié)，無禮品可言。程序和以往一樣，拍手慶祝自己的節(jié)日，以清貧自樂。

教師節(jié)，作為教師應(yīng)該檢閱自身修養(yǎng)，問問自己是否合格？

教師節(jié)，作為對自己靈魂的洗禮比物質(zhì)重要，做有尊嚴(yán)的教師才會培養(yǎng)出有尊嚴(yán)地學(xué)生。

作為教師用傳統(tǒng)的教育理念已不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，整合知識結(jié)構(gòu)，塑造出具有個性特色，會獨立思考，會辨別是非，能適應(yīng)現(xiàn)實生活的人。

教師重塑自我，時不可待。

在不一樣的教師節(jié)，我們應(yīng)該學(xué)會思考，素質(zhì)教育是一個具有內(nèi)涵的話題，國運昌盛，教育之功。

師者應(yīng)自尊，師道才而立。

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