康乃馨之語

今天是新中國的第二十九個教師節(jié),在大雨滂沱,車水馬龍的大街邊上,賣花兒的人忙得不亦樂乎,各色康乃馨被挑得所剩無幾。
兒子說:“媽媽,我想給老師買兩朵花兒!”我明知故問為什么,問他有沒有錢。
他仰頭看著我認真地說:“我今天不吃包子不就有錢了嗎,今天是老師的節(jié)日!”
我們買到了最后兩朵紅色康乃馨,顯得不是那么美麗,但是孩子有這份心就很好了,畢竟孩子只有五歲。從客觀因素上講,他還不太能分辨花兒的好與次,更不懂花語,按照他的意思是要送玫瑰的。
老師是我們一代又一代的領路人,領著我們走進學校又走出學校,再指引我們踏入社會的大門,回頭望去,他們在我們心中是那么的圣潔,像佛龕上那一朵蓮花。不知道是因為我們小時候教師這個行業(yè)沒有這么多負面新聞, 還是因為那時的我們有著童真的本性,現(xiàn)在看到關于師德的報道,心里有些許失落。
其實我從沒給老師送過什么,那時家里條件不允許,在大人心里也有些拍馬的嫌疑。如今作為家長的我,我不介意孩子在這個特殊的日子送給老師祝福。不管社會怎么了,不管有個別老師怎么了,老師這個大團體還是美好的,社會是需要的,孩子們也是不可缺的需要的。我希望在孩子的心中種下尊師重教的種子,希望他能跟著老師的腳步,帶著對老師的敬畏,對美好未來的向往茁壯成長。兒子的夢想是成為一個畫家,這一路上,如果缺了對老師的信任與敬仰,將是舉步維艱的。( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
看到一個網友的文章,是致這個節(jié)日的,看完他的文章,心口像堵了莫大一塊石頭,生生地壓得疼。
他是一個編外教師,在這個特殊的日子,他想起曾經站了十年的講臺,他也為大山里的孩子們指引過前程,而后,幾百元的補貼,讓“老師”這個稱呼成了他今生的奢望。這種心情,我懂得。他就像我的一些老師一樣,回到農村扛起了鋤頭, 十多年過去,現(xiàn)在看到我們,他們感慨頗多,說不清是欣慰還是失落。
說起失落,還有我吧!記得小學時有一次征文題目是“我在2015年”,我照著當時我的老師的樣子寫下了在2015年的我,很榮幸地拿到了一等獎榮譽書。轉眼就要到2015年了,我的夢想如那些文字,只能刻在心底,如那本證書,在幾次搬遷中永遠的遺失了。
教師節(jié)除了作為我失落的夢想讓我痛,還是父親的忌日,所以十年過去,每年今天都感到傷懷。今年甚感欣慰 ,漸漸長大的兒子,讓我慢慢釋懷,也許是街上那些拿著康乃馨的孩子們觸動了心底的柔軟,我鼓起勇氣將它們寫下來。
人活著,有夢想總是好的,我錯過了教師的夢想,倒是多出許多時間來照顧孩子,孩子的夢想能實現(xiàn)也是好的。其實我好希望現(xiàn)在能有一個老師,教我寫作,我愛文學,可是我的思維還停留在不知道的年代,沒有上成大學,總覺得自己差了好些功底。今晨還在夢回高中課堂,夢見英語老師,我們在聽寫英語單詞,可惜我還是因為家里變故心思混亂,一個單詞沒寫上來,急得哭著哭著就醒了。
呵——人生總有遺憾,有過錯,有錯過!感恩所有給過我關懷的老師,他們之中有好多都不再年輕,愿他們都安好!
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