一日，路遇一輛油罐車求助，原來司機(jī)大意忘了加油，導(dǎo)致油罐車擱淺途中，想搭我車到就近的加油站去買油，我好奇問司機(jī)，你拉的不是汽油么？司機(jī)答道是汽油，我說，那為什么不從油罐里放點(diǎn)油加到車?yán)镆越馊济贾保克緳C(jī)答道，油罐是全封閉的沒有接通油箱的管道。我才恍然大悟，原來油罐車也不能使用油罐里的油。

這讓我想起了“知識(shí)就是力量”這句話，知識(shí)就是力量這句話本來沒有錯(cuò)，可是就像那輛油罐車遇到的問題時(shí)，就不妨需要探討一下了。知識(shí)就是力量嗎？不盡然。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，而不會(huì)正確使用所學(xué)的知識(shí)時(shí)，知識(shí)也許就不一定都是力量了。也許，它也會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到一些滿腹經(jīng)綸的人，但是竟一事無成，不得不使人們對(duì)那些學(xué)識(shí)淵博的人產(chǎn)生質(zhì)疑。記得兒時(shí)，縣城有一修鞋匠，閑暇時(shí)就拿出一些厚厚的書在看，出于好奇我悄悄的觀察他都在看什么書，原來他看的那些厚厚的書都是世界名著，當(dāng)時(shí)上小學(xué)的我，根本看不懂這些，聽人說他是個(gè)大學(xué)生，后來因文革時(shí)期出了問題，就一直以修鞋為生，那位修鞋匠一直修到七十多歲，直到死亡。

從他每次都專心致志的看著那些書和那厚厚的眼鏡片下面那深邃的眼睛，不難看出他是一個(gè)很有學(xué)問的人，但是他一生也只僅僅從事了修鞋的事業(yè)，即便是修鞋也沒能修出什么名堂來，一生便平平淡淡的渡過了。

學(xué)以致用，如果學(xué)的東西不能使用或者不會(huì)使用其實(shí)同沒學(xué)一樣，甚至還會(huì)給自己帶來很多負(fù)擔(dān)，就像那位修鞋的老者，可能是看書太多的原因，把眼睛用壞了，每次修鞋時(shí)都把不管有多臭的鞋湊到臉上，看看該補(bǔ)的地方補(bǔ)好沒有。

記得兒時(shí)讀過一篇課文，“小馬過河”說是小馬要過一條小河，但是不知道水的深淺，小馬不敢貿(mào)然過河了，所以它就問小松鼠，水深嗎？小松鼠回答道，水很深，去年它的一個(gè)同伴就是一不小心淹死了，他又問牛大叔，水深嗎？牛大叔回答道，不深，不深，水只能淹住它的蹄子，小馬此時(shí)需要什么？需要準(zhǔn)確的判斷力，在決策應(yīng)該聽誰的話的同時(shí)首先應(yīng)該準(zhǔn)確的給自己定個(gè)位，自己的實(shí)力和誰接近。學(xué)會(huì)知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)的平臺(tái)，不難看出我們的身邊不是就有很多大學(xué)畢業(yè)的人混的還不如一個(gè)初中畢業(yè)生成功。知識(shí)是來充實(shí)思想的，學(xué)會(huì)了知識(shí)就需要用知識(shí)去思考、判斷，去把握、去決策，就像是給油罐和油箱之間架設(shè)一條疏通的管道。如果僅把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一個(gè)過程，當(dāng)作一種認(rèn)可或炫耀的資本，那其實(shí)還不如不學(xué)，越學(xué)得多，那些知識(shí)也許還會(huì)成為自己發(fā)展的阻力，學(xué)而無用。就像那輛油罐車，越拉的多，就會(huì)越耗油，如果那滿滿的油罐就像一個(gè)人所學(xué)的知識(shí)一樣不能使用時(shí)，就像一個(gè)人背著一個(gè)沉重的大包袱，由此可見，如果學(xué)的東西不會(huì)用或者不能用，知識(shí)在此時(shí)也許就不是力量了。

人生的學(xué)習(xí)有三大誤區(qū)，一是學(xué)了不會(huì)用的知識(shí)，二是學(xué)錯(cuò)了知識(shí)，三是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)知識(shí)。知識(shí)，是一個(gè)人思想的高度，中華民族遠(yuǎn)源流長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)深厚，哪怕就是一句話學(xué)會(huì)了，讀懂了，都會(huì)影響自己的一生，也許一生受用。知識(shí)不等于文憑，文憑只是代表一個(gè)人曾經(jīng)獲取知識(shí)的經(jīng)歷證明，在某種程度上并不能說明文憑的高低就能代表這個(gè)人的知識(shí)量。知識(shí)不僅包括文憑中的內(nèi)容，還包括文憑以外的內(nèi)容，只有學(xué)會(huì)了一定的知識(shí)有找到或掌握了運(yùn)用這些知識(shí)的技巧，知識(shí)才能是一種力量，才能是一種動(dòng)力，學(xué)會(huì)了會(huì)用的、能用的知識(shí)，才可以提高思想的高度，否則，油罐車?yán)迷俣嗟挠鸵彩且粋€(gè)消耗能量的包袱。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我無意與反對(duì)知識(shí)就是力量這句話，只是想從另一個(gè)側(cè)面去辯證的看問題。長(zhǎng)時(shí)間以來，我們只強(qiáng)調(diào)了，一味的死記硬背給人們灌輸了很多無用的東西。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是一種思考，學(xué)習(xí)也需要思考，學(xué)習(xí)是幫助和提高思考能力、辨別能力的一個(gè)過程，要通過學(xué)習(xí)修正自己的思考方向，才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。從小馬過河的故事中我們應(yīng)該學(xué)到一種判斷和思考，而不應(yīng)該去死記硬背小馬過河的全過程，這就是教育和學(xué)習(xí)應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的方向。

學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的目的，知識(shí)就是思考的基礎(chǔ)、平臺(tái)、高度，有了知識(shí)就要用知識(shí)去辨別、判斷事物的核心要領(lǐng)，準(zhǔn)確的把握、及時(shí)處置和修正事態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)和方向，把事物的發(fā)展矯正或扭轉(zhuǎn)到自己希望的軌道上來，從而達(dá)到成功的目的，這才是知識(shí)的作用。

人生是一個(gè)復(fù)雜而坎坷的過程，往往會(huì)遇到很多阻力和困難，有很多的時(shí)候會(huì)感到很盲目、很盲從。有一句話，前怕狼后怕虎，遇到進(jìn)退兩難時(shí)生活往往不會(huì)讓你就地止步的，在關(guān)鍵的決策時(shí)就決定了一個(gè)人運(yùn)用知識(shí)的技巧，為什么同樣在一個(gè)知識(shí)層面、閱歷都相差無幾的人，往往在現(xiàn)實(shí)生活中成功和失敗會(huì)有很大的差異呢？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，就是成功者熟練的運(yùn)用知識(shí)選擇了同實(shí)力稍小的狼去斗，而后者選擇了強(qiáng)大的虎去斗，決策的對(duì)與錯(cuò)導(dǎo)致了兩種不同的結(jié)果，這就是運(yùn)用知識(shí)的差異。由此可見，知識(shí)只是思考的高度，準(zhǔn)確的運(yùn)用知識(shí)判斷、決策是成敗的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，運(yùn)用、把握、掌握和駕馭知識(shí)是成敗的關(guān)鍵所在，只有學(xué)以致用，正確掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，讓它作為一種能量充分發(fā)揮為思想效力、為成功鋪路時(shí)，知識(shí)才是力量。

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