命運(yùn)，你是想沒(méi)完沒(méi)了地考驗(yàn)我嗎？

——李康允之

我希望命運(yùn)的坎坷不至于讓我們停下前進(jìn)的腳步，相信皇天不負(fù)有心人。只要有堅(jiān)定的信念，勤奮、努力、不斷學(xué)習(xí)提升、總結(jié)、分析、思考、實(shí)踐，如此循環(huán)就一定會(huì)成功。

命運(yùn)似乎一直在考驗(yàn)我。從小離開(kāi)父母的呵護(hù)，同齡小孩擁有的和我擁有的完全不一樣。不過(guò)我更學(xué)會(huì)了感恩，我感謝命運(yùn)的考驗(yàn)。讓我沒(méi)有養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，反而從小就能獨(dú)立。自己的事情自己做，最重要的是心理比同齡小孩強(qiáng)大，那時(shí)我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)了替別人著想。

這一切歸功與大自然母親，歸功與自然界的那些植物與生靈?？傆?a target="_blank">朋友問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴朋友，我喜歡植物、動(dòng)物。

喜歡植物是從小就養(yǎng)成的，并與之有一種特殊而深厚的感情。那時(shí)我家因之前搞開(kāi)發(fā)時(shí)搬了家，方圓一千米之內(nèi)只有別的兩戶(hù)人家。幾乎是沒(méi)有像我這么大的小孩，于是我便過(guò)了一個(gè)不一樣的童年！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

童年時(shí)，我與花草樹(shù)木說(shuō)話(huà)、有時(shí)趴在草地上雙臂張開(kāi)擁抱大地、有時(shí)早晨跑到林間吸收“聚集的天地精華”，這些都使我很抒懷，深深喜愛(ài)著大自然的這一切。那些樹(shù)木頑強(qiáng)的生命力令人欽佩，不需人看管不需人照料，卻也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，不怕寒雪，不怕烈日任憑風(fēng)吹雨打。于是我便向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不怕艱辛、不畏風(fēng)雨、堅(jiān)韌不拔、始終如一的種種精神。我那時(shí)想：我也要像它們一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、始終如一。

如此，我并沒(méi)有厭倦生活，對(duì)生活失去信心，反而令我更熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活。

似乎命運(yùn)還不相信我的信念，很榮幸它再次考驗(yàn)了我。莘莘學(xué)子夢(mèng)------學(xué)涯。

學(xué)習(xí)一直很好的我，在中考時(shí)未考好，從此斷送了正統(tǒng)的求學(xué)路。因?yàn)楦改赣醒栽谙?，沒(méi)有考上重點(diǎn)高中便不再供上學(xué)。

在我的思維里有個(gè)概念：學(xué)以致用，分?jǐn)?shù)次要，中國(guó)不缺理論豐富而沒(méi)有實(shí)踐力的高材生。

我喜歡學(xué)習(xí)，原因有兩個(gè)。第一，可以接收新的知識(shí)，每天不斷地積累，生活中便少走一些彎路，甚至可以幫到別人（那時(shí)，有很多同學(xué)不管是生活中還是學(xué)習(xí)中遇到些問(wèn)題都喜歡問(wèn)我，所以我更覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，做得更好，既幫了別人自己也成長(zhǎng)了）。另外，在校學(xué)習(xí)是我最充實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。同學(xué)老師都很好，不管是學(xué)習(xí)好壞或者文靜調(diào)皮的同學(xué)都不曾與我發(fā)生沖突，對(duì)我很好。幾乎是有同學(xué)的地方就有我的快樂(lè)我的笑聲。從丫叉橋小學(xué)、西牛小學(xué)、新建小學(xué)，到黃泥中學(xué)都過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè)。在心里一直很感激老師和同學(xué)，給我?guī)?lái)這么多。

盡管這一切是多么地美好，卻還是被無(wú)情地結(jié)束！父母有言在先，不管我怎么懇求都不答應(yīng)，可是我真的真的真的很懷念在校與老師同學(xué)共處的時(shí)光。

很喜歡思考出老師問(wèn)題后的那種喜悅；很喜歡和同學(xué)課后一起討論問(wèn)題的氣氛。每次和同學(xué)討論完問(wèn)題回家路上都會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，鳥(niǎo)兒的歌聲格外動(dòng)聽(tīng)；花兒的姿態(tài)格外溫柔；小草格外嫩綠；河水流得那么規(guī)則……這一切是都是那么的和諧。陽(yáng)光灑在臉上，心里涌出一陣陣溫暖，一陣陣溫暖，許久不消失的溫暖……也許這就是幸福！

可是這一切都將結(jié)束，不再擁有，不再擁有。心開(kāi)始痛，如刀片一刀一刀地割在心上，血，一滴一滴地滴著。周?chē)^上腳下都是黑的，分不清前后、左右、上下。壓根就沒(méi)有在地上也沒(méi)有在天上，似乎一直在往下沉落，卻一直不著底。永遠(yuǎn)不知道還要往下落多久，才可以停在哪個(gè)地方，或是踩住一點(diǎn)什么可以支撐我身體而不再往下落的東西……可是卻沒(méi)有。舉目望不到前方；抬頭看不到天空；伸手摸不到路在何方；掙扎得不到解脫……似乎這一切都沒(méi)了，那么我也可有可無(wú)。就如現(xiàn)在有我，周?chē)鷧s沒(méi)有任何的一切。那么我便不用存在，無(wú)意義，就這親，就這樣，一直一直地往下沉落……刀片還在一刀一刀地割，血，還在一滴一滴地滴。還在往下沉落，此時(shí)我是多么希望有人能抓住我的手，拉住我不再往下沉落！我不再往下沉落，那種一直往下沉落永不著底的感覺(jué)只有體會(huì)過(guò)的人才知道。刀還在割著，血還在流著，我已經(jīng)麻木，只希望此時(shí)能停止往下落，停止往下落……

終于夢(mèng)醒了……

我脫離了那種可怕的沉落。時(shí)間在滴答地轉(zhuǎn)，我無(wú)法定格在某一時(shí)間將自己封存。一不小心癱坐在地上，地上的冰涼一下刺到了我的心里，有感覺(jué)了，腦海中漸漸出現(xiàn)了一幕幕畫(huà)面：天氣格外好，高大的樹(shù)木，綠油油的草地，一群同學(xué)圍成一個(gè)圈坐著，像是在交流像是在游戲……我不能，不能就這樣下去！再這樣下去我再也見(jiàn)不到親愛(ài)的老師和同學(xué)，也感受不到大自然的愛(ài)了。那些快樂(lè)的時(shí)光，那種溫暖的感覺(jué)是多么美好！我不舍得丟棄，我要永遠(yuǎn)記住它們，珍藏它們。我得站起來(lái)，走出去，于是我慢慢堅(jiān)強(qiáng)地站起，走出去……半年時(shí)間，慢慢恢復(fù)，我思考我反省，重新給自己定了位，再度走起！看，我沒(méi)有倒下，沒(méi)有放棄，而是帶著更堅(jiān)定的信念再度走起！

命運(yùn)貌似與我結(jié)下了不解之緣，它可能覺(jué)得還不夠絕。于是，再一次考驗(yàn)我。

在我工作忙碌時(shí)，稀里糊涂就結(jié)婚了……這并非我本意，既已結(jié)婚，誰(shuí)是誰(shuí)非我就不再提及。無(wú)心為而為之，名為過(guò)失。這種過(guò)失沒(méi)有改過(guò)沒(méi)有反悔的機(jī)會(huì)，必須走得更好！可是因?yàn)楸舜烁揪筒粔蛄私猓谝黄鹱匀粫?huì)有摩擦。每當(dāng)產(chǎn)生摩擦，就不甘心，不甘心就這樣定格了，我的理想、我事業(yè)還沒(méi)開(kāi)始！有痛，有苦，甚是有抱怨?？墒潜г?，發(fā)泄是解決不了任何問(wèn)題的，反而會(huì)增加煩惱。既然如些，不如對(duì)自己狠一把，將自己先拋開(kāi)，站在對(duì)方角度思考。用《弟子規(guī)》來(lái)做行為、道德準(zhǔn)則，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題了吧，學(xué)習(xí)時(shí)從生活中用真心去踐行，試問(wèn)，命運(yùn)又能奈我何？

“從此命運(yùn)與我成為朋友，它說(shuō)你的路自己走，我不再無(wú)事生非了，好好走?！?/p>

其實(shí)，從開(kāi)始命運(yùn)就掌握在自己手里。就如我，一直往下沉落時(shí)，如果心里沒(méi)有想停止的念頭，就算有人伸手來(lái)拉，也不一定接受，從而結(jié)束了自己，沒(méi)了現(xiàn)在，完了人生。所以人可以聽(tīng)命而不可以認(rèn)命。命實(shí)造于心，心可挽乎命。

生活很美好，讓我們用自己的風(fēng)格描繪出人生不一樣的風(fēng)彩！

祝親愛(ài)的讀者朋友們心好、命好、一切更美好！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3573775/