師德如塔(裴順民)
師德如塔
1987年,我到鄭州鐵路運(yùn)輸學(xué)校去讀書(shū),在那里,我有幸認(rèn)識(shí)了沈經(jīng)建老師,他就象一顆永不落山的太陽(yáng)一樣,一直照耀著我,幾十年來(lái),我卻象一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生一樣,在沈老師精心呵護(hù)和關(guān)心下,慢慢地成長(zhǎng)。
我從小喜歡文學(xué),喜歡寫(xiě)作,在鄭鐵運(yùn)校讀書(shū)的時(shí)候,因?yàn)槲野l(fā)表了幾篇文章,有幸參與學(xué)校廣播室的工作。在廣播室里,我每天除了按時(shí)組稿供播音員廣播外,還要組織一些活動(dòng),如文學(xué)沙龍等。沈老師也喜歡文學(xué),在我第一次組織全校文學(xué)沙龍時(shí),心里很緊張,這時(shí)候,沈老師來(lái)到我身邊,鼓勵(lì)我,指導(dǎo)我,并提供其他學(xué)校的文學(xué)沙龍資料供我參考。在大家的幫助下,活動(dòng)如期舉行,當(dāng)時(shí),我們大家一致邀請(qǐng)沈老師出席活動(dòng)并講話,他卻擺擺手拒絕了,最后,在大家的期待中,沈老師僅僅以一名普通與會(huì)者的身份,在活動(dòng)中朗誦了一首詩(shī)歌,朗誦時(shí),那首詩(shī)歌高昂有力,不但贏得我們大家的掌聲,而且在幾十年后的今天,回音還在耳邊響起……
參加工作后,我有幸到路局黨校參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我到沈老師家進(jìn)行了拜訪,幾年不見(jiàn),大家感覺(jué)特親熱,尤其是沈老師的家人,招待我就像招待一個(gè)遠(yuǎn)歸的親人一樣,讓我有一種回家的感覺(jué)。而在黨校學(xué)習(xí)的第四天,正是我們的民族節(jié)日端午節(jié),那天晚上,沈老師來(lái)到黨校,給我送來(lái)8個(gè)粽子:
“過(guò)節(jié)了,你不能回家和親人團(tuán)聚,就吃點(diǎn)咱家里的粽子吧?!?/p>
沈老師的話,雖然很普通,但使人很感動(dòng),同宿舍的學(xué)友知道沈老師僅僅是我以前的一位老師時(shí),大家都伸出了大拇指:( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
“這樣的老師,太好了。”
如今,在沈老師的幫助下,我先后取得技師和高級(jí)技師任職資格,偶爾也享受一下“副教授”的待遇,到一些學(xué)校去講課。一次在沈老師家閑聊,他了解到我準(zhǔn)備去鄭州城軌學(xué)校講一些課,鄭州城軌學(xué)校在新鄭市,離鄭州有三十公里。
“你知道怎么走嗎?”沈老師問(wèn)我。我沒(méi)有去過(guò)新鄭,也沒(méi)有去過(guò)那個(gè)學(xué)校,當(dāng)然不知道怎么走,雖然手里有一個(gè)“路線圖”。沈老師知道怎么走,他二話不說(shuō),放下手里的工作,開(kāi)車(chē)帶我去了一趟學(xué)校,來(lái)回用了三個(gè)小時(shí)。
三個(gè)小時(shí),在人生的道路上,不算長(zhǎng),但就是這三個(gè)小時(shí),卻濃縮了沈老師對(duì)我的呵護(hù),也凸顯了一個(gè)老教師的師德?;仡櫯c沈老師二十多年的交往,他的所作所為都?xì)v歷在目,而他的師德,就象大海里的燈塔一樣,在引導(dǎo)著我,不但在引導(dǎo)我如何去學(xué)藝,更是在引導(dǎo)我如何去做人。
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