師德如塔

1987年，我到鄭州鐵路運(yùn)輸學(xué)校去讀書(shū)，在那里，我有幸認(rèn)識(shí)了沈經(jīng)建老師，他就象一顆永不落山的太陽(yáng)一樣，一直照耀著我，幾十年來(lái)，我卻象一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生一樣，在沈老師精心呵護(hù)和關(guān)心下，慢慢地成長(zhǎng)。

我從小喜歡文學(xué)，喜歡寫(xiě)作，在鄭鐵運(yùn)校讀書(shū)的時(shí)候，因?yàn)槲野l(fā)表了幾篇文章，有幸參與學(xué)校廣播室的工作。在廣播室里，我每天除了按時(shí)組稿供播音員廣播外，還要組織一些活動(dòng)，如文學(xué)沙龍等。沈老師也喜歡文學(xué)，在我第一次組織全校文學(xué)沙龍時(shí)，心里很緊張，這時(shí)候，沈老師來(lái)到我身邊，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，并提供其他學(xué)校的文學(xué)沙龍資料供我參考。在大家的幫助下，活動(dòng)如期舉行，當(dāng)時(shí)，我們大家一致邀請(qǐng)沈老師出席活動(dòng)并講話，他卻擺擺手拒絕了，最后，在大家的期待中，沈老師僅僅以一名普通與會(huì)者的身份，在活動(dòng)中朗誦了一首詩(shī)歌，朗誦時(shí)，那首詩(shī)歌高昂有力，不但贏得我們大家的掌聲，而且在幾十年后的今天，回音還在耳邊響起……

參加工作后，我有幸到路局黨校參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我到沈老師家進(jìn)行了拜訪，幾年不見(jiàn)，大家感覺(jué)特親熱，尤其是沈老師的家人，招待我就像招待一個(gè)遠(yuǎn)歸的親人一樣，讓我有一種回家的感覺(jué)。而在黨校學(xué)習(xí)的第四天，正是我們的民族節(jié)日端午節(jié)，那天晚上，沈老師來(lái)到黨校，給我送來(lái)8個(gè)粽子：

“過(guò)節(jié)了，你不能回家和親人團(tuán)聚，就吃點(diǎn)咱家里的粽子吧?！?/p>

沈老師的話，雖然很普通，但使人很感動(dòng)，同宿舍的學(xué)友知道沈老師僅僅是我以前的一位老師時(shí)，大家都伸出了大拇指：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“這樣的老師，太好了。”

如今，在沈老師的幫助下，我先后取得技師和高級(jí)技師任職資格，偶爾也享受一下“副教授”的待遇，到一些學(xué)校去講課。一次在沈老師家閑聊，他了解到我準(zhǔn)備去鄭州城軌學(xué)校講一些課，鄭州城軌學(xué)校在新鄭市，離鄭州有三十公里。

“你知道怎么走嗎？”沈老師問(wèn)我。我沒(méi)有去過(guò)新鄭，也沒(méi)有去過(guò)那個(gè)學(xué)校，當(dāng)然不知道怎么走，雖然手里有一個(gè)“路線圖”。沈老師知道怎么走，他二話不說(shuō)，放下手里的工作，開(kāi)車(chē)帶我去了一趟學(xué)校，來(lái)回用了三個(gè)小時(shí)。

三個(gè)小時(shí)，在人生的道路上，不算長(zhǎng)，但就是這三個(gè)小時(shí)，卻濃縮了沈老師對(duì)我的呵護(hù)，也凸顯了一個(gè)老教師的師德?；仡櫯c沈老師二十多年的交往，他的所作所為都?xì)v歷在目，而他的師德，就象大海里的燈塔一樣，在引導(dǎo)著我，不但在引導(dǎo)我如何去學(xué)藝，更是在引導(dǎo)我如何去做人。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3571033/