曾經看過一篇文章說的是中美小學講灰姑娘故事的差別。中國的小學大概就只是分段概括大意之類的。而美國的則要學生思考其邏輯漏洞，自己的真實想法之類的。因為我小學中學也是從這樣的描述中度過的，所以我選擇相信這個說法，也相信美國的描述。我覺得有必要去改變，所以也嘗試著去改變中國或者是改變一兩間小學。

于是我懷揣著這種想法去實驗，我想讓他們思考起來，不過其實我發(fā)現自己只可以說無能為力，無可奈何。我在這次三下鄉(xiāng)期間教的是歷史，克服前兩次的緊張，感覺自己的教學頂峰到來了，但其實這就是自己的全部實力。

原來打算出選擇題，擇選的答案很無稽，最后告訴他們正確答案，啟發(fā)他們的思想。有個問題是“失敗乃成功之母，鄭成功母親的名字叫什么？”選項為A．田失敗B．鄭芝龍C．田川松D．鄭田失敗。雖然，他們一點都不知道，但事實上答案是非常的明顯。本來我想通過這道題跟他們說明不是因為“失敗乃成功之母”，鄭成功的母親名字就有“失敗”二字。世界上的食物不是一切都理所當然，而那些鄭成功父母，以前女性名字這些都只是拓展一下知識。

但令我意外的是他們太不禁考驗了。有位同學選擇了正確答案C，但我告訴他C沒有“失敗”二字，他又選了A。我又告訴他以前的女性出嫁后一定要冠上夫君的姓，他每選一個我都告訴他們不對的地方。最終他ABCD都選齊了，然后我再問他選什么，他搖頭說不知道，我問他感覺哪一個對的時候，他還是搖頭說不知道。

我想為什么他們會全部都選過了，卻沒感覺到哪個是真的。或者他們根本就沒有思考過。他們選擇純粹是想碰一下運氣。如果正好對的，就會很興奮，不對就再猜，最終會全部選遍。不思考一味靠猜或許是受中國的環(huán)境影響。不思考就沒有感覺，沒有心中認為一個是對的正確答案，就沒有堅定的信念，就很容易受人的左右。

或許現在的小孩子都很活躍，別人說什么他們不會就相信什么，但他們的活躍很多都是無理取鬧般的反對，他們不知道為什么要反對，只知道要反對。毫無理由的，強詞奪理的反對你，因為他們沒有思考過。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

幾日前，幾個小學生打架，我問打人者是誰先動手的，他叫我問其中一個同伴，同伴說是打人者先動手的。但我再問另一個同伴時，他也是說打人者先打人。我反對第一個同學說你剛才說了一句謊，我現在有理由相信你說得每一句都是謊話，但他說你懷疑就懷疑，表現出很不在乎的樣子。為了要他知道被人懷疑真實性的可怕，我引用了經典駁論：“我講的是假話”，這句話是真話還是假話。他聽完我的分析之后卻只是說有時真有時假，一半真一半假。

事實上他們真的沒有思考過這個，只是簡單的無理取鬧地反對，不思考還是不會思考。其實我覺得很多中國小學生都沒有自己的真實想法，究竟是不敢有還是不想有我不知道。因為他們沒有真實想法，所以我就不知道他們沒有真實想法的真正原因……

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