與他分在同一個辦公室快一個學(xué)期了。

一直不太明白，年過半百頭發(fā)已花白的他咋還和剛踏上講臺的年輕教師一樣，課上課下什么事都死認(rèn)真。就說備個課吧，遇到哪怕是絲毫的疑點，不是請教這個，就是請教那個的。更好笑的是，一大把年紀(jì)的他還“裝嫩”，總和那些令我們頭疼的低差生打得火熱，全然沒有了一丁點老師的威嚴(yán)。以至于好多同事背地里說他是“吃飽了撐得”、“教學(xué)教得走火入魔了”。

你說可也真是奇了怪了，那些見了我們直把頭別過去的“壞孩子”見了他，大老遠(yuǎn)就直著嗓子喊老師，那情形簡直就像是見到了久別的親人。

一個偶然的機會，當(dāng)時辦公室只有我們兩個人，在我的一再追問下，他終于解開了我心中的疑團(tuán)。

他說那時差不多當(dāng)了十年的老師了，也漸漸產(chǎn)生了職業(yè)倦怠感。雖說是當(dāng)班主任，可他把管理班級的大權(quán)交給了班長，自己則挖空心思地琢磨著是步棄教從商的同事的后塵下海撈一把呢？還是去待遇優(yōu)厚的私立學(xué)校應(yīng)聘？也就是在這一段時間，他的八年級一班里一個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生將近兩個星期都沒來上課。在其他課任老師和班長的一再“過問”下，他才打聽到原來學(xué)生是由于父親重病纏身，家里太困難要退學(xué)。

再上課時，那個空著的座位觸動得他心里產(chǎn)生了一絲的不安。想想自己上學(xué)那會也是因為家里窮差點輟了學(xué)，多虧了班主任老師的鼎力相助才有了今天，所以他決定暫停自己的非分之想，盡一下班主任的職責(zé)。他先是發(fā)動班干部帶動全班學(xué)生捐出自己的零花錢；后又找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生申請了貧困生補助。在他的多方努力下，學(xué)生最后以優(yōu)異的成績考上了縣里的重點高中。但令人遺憾的是，迫于生活的壓力，學(xué)生高中沒讀完還是輟了學(xué)，外出打工去了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

后來，他收到了學(xué)生在外地打工時寄給他的一封信。是這封信里的一句話震撼了他那顆曾一度浮躁的心，以至于事情已經(jīng)過去了二十多年，還是記憶猶新、感慨萬端。

扶一下黑邊眼鏡，輕輕噓出一口氣后，他的神情似乎有些凝重“信中這樣寫到‘敬愛的老師，請您相信，無論將來我能長成高大的喬木，還是低矮的灌木，我都會以生命的綠色向您致敬！’”說到這里，他便不再做聲。透過他厚厚的鏡片，我看見有清亮的東西順著他清瘦的臉頰無聲地滑落，一滴、兩滴……

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