今年，學(xué)校搞修建，食堂拆了。三千多名師生的午餐問題，學(xué)校一時(shí)無法解決。放學(xué)后，校門外的小食店被學(xué)生擠得水泄不通。于是，一支大約由20位女性家長(zhǎng)組成的“送飯團(tuán)”出現(xiàn)了。她們每天不管刮風(fēng)下雨，都早早地來到學(xué)校附近，提著各式飯盒，守望著孩子的出現(xiàn)。

一天，我懷著復(fù)雜的心緒，騎上自行車與她們擦肩而過，奔忙在回家的路上。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——這不是小勇的媽媽嗎？我正要打招呼，她卻迅速而巧妙地把雨傘扭過去，遮住了自己的臉。我很納罕：莫非我認(rèn)錯(cuò)人了？

十五分鐘后，我從父母家吃完午飯，匆匆趕回學(xué)校。這時(shí)雨越下越大，在距離學(xué)校不足五十米的地方，一輛大卡車與建筑工棚圍成一個(gè)不足兩平方米的狹長(zhǎng)地帶，一對(duì)母子站立其間。孩子穿著校服，張著嘴，安靜地一口一口地吃著母親喂過來的飯菜，勺子與飯盒內(nèi)壁發(fā)生的聲響清晰可聞。我心頭一熱：可憐天下父母心??！

回到學(xué)校，我久久不能釋懷：我們的學(xué)生怎么啦，連吃飯都需要家長(zhǎng)喂？為了弄清楚情況，我找小勇談心。

他說：“老師，我媽媽每天都給我送飯哩！”

“怎么我一次也沒發(fā)現(xiàn)?。俊蔽壹绷?。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“因?yàn)閶寢尣辉缸尷蠋熤溃蕴焯於级阍谀切┙锹淅?、樹底下?！彼晕⑼ｎD了一下，接著說，“剛才還看見您了！”

我更加疑惑。自從小勇來到我班上后，我們老師沒有少關(guān)心他呀！他從西藏轉(zhuǎn)來時(shí)，基礎(chǔ)差，沉默寡言，上課老愛打瞌睡，同學(xué)們暗地里叫他“睡神”。對(duì)此，我們耐心開導(dǎo)，熱心幫助，現(xiàn)在，他進(jìn)步不小??！再說，他媽媽曾經(jīng)當(dāng)過教師，作為同行，我們一直交流挺好的，今天，她為什么不理我呢？難道她心中有什么隱秘？我決定再與她溝通溝通。

這一溝通才知道，原來小勇是個(gè)孤兒！他才幾個(gè)月大時(shí)親生父母就在西藏因車禍離開了人世。他五歲才開始會(huì)說話，后來又患了一個(gè)怪病——嗜睡，作為舅父母的他們夫妻倆希望為孩子預(yù)留一片藍(lán)天，一直保守著這些秘密。而對(duì)于送飯一事，則是出于職業(yè)的敏感：她擔(dān)心作為班主作的我知道了，會(huì)以為她“溺愛”孩子，難堪，所以……

心結(jié)終于打開了。第二天，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。她依舊提著飯盒出現(xiàn)在校門外那棵樹下。我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，她還我一個(gè)像花一樣的笑臉。

晚上，我琢磨著她的故事，寫下一段教育感言。她和丈夫?yàn)榱诵∮碌?a target="_blank">成長(zhǎng)兩地分居，忍受著生活的煎熬，卻一直保守著這個(gè)秘密。她把滿懷的期待藏在飯盒里，發(fā)酵成一個(gè)碩大的希望，每天用同一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作傳遞著一句暖人的心語：兒啊，你要吃飽！媽媽盼著你快快長(zhǎng)大！這種秘而不宣的期待，真切而動(dòng)人，羞澀而偉大。如今，她卸下包袱，坦然面對(duì)，用真情正在抒寫著人生長(zhǎng)河中的絢麗風(fēng)景——

左手伏筆，右手花！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3556609/