生活雜感(一)
吳明強(qiáng)
一
辦公室一同事、小時(shí)候家住勞改農(nóng)場(chǎng)旁邊,經(jīng)常在農(nóng)場(chǎng)地里玩,那些勞教人員常常拿一些農(nóng)場(chǎng)里的花生、玉米、甘蔗給他們。她便在辦公室里說那些勞教人員是如何如何的好。
可見只要送了東西給你,壞人也變成好人了。
二
吃瓜子時(shí),都要把瓜子殼駁開吃瓜子肉,然而要是某一粒瓜子殼已經(jīng)裂開了,露出瓜子肉來,很方便你吃到里面的瓜子肉時(shí),你又懷疑這是一粒爛瓜子,把它丟掉。即使是這樣,接下來你還是常常吃到爛瓜子肉。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
這件事告訴我們這樣一個(gè)道理:壞的東西往往隱藏得很好,是很難讓你發(fā)現(xiàn)的。
三
請(qǐng)客吃飯,有時(shí)椅子少了,你請(qǐng)他坐,他請(qǐng)你坐。結(jié)果站的人多,反而有椅子空著。
生活中有時(shí)還真是這樣:越是缺少的東西越是有余,越是多了的東西越是不足。
四
第一次看到一個(gè)蘋果商很輕易地把一個(gè)蘋果掰成兩半,有點(diǎn)驚呀?;氐郊依铮材闷鹨粋€(gè)蘋果試試,嘿,兩下就掰開了,并沒有費(fèi)什么力氣。
其實(shí),有許多你感到驚奇的事,你只要堅(jiān)持去作,一樣可以令別人驚奇。
五
想看慧星,擔(dān)心陰雨天看不到,結(jié)果不是陰雨天,也還是看不到。是因?yàn)槭宓?a target="_blank">月亮特別亮的緣故。
太亮與太暗有時(shí)的效果是一樣的。就象是有特別好的學(xué)習(xí)環(huán)境,與特別差的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣不成才一樣。
同樣,教育孩子也是這樣,太好的教育環(huán)境未必就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
六
住宿前面的一排雜屋,雞籠屋上面到處插滿了零七八亂的廣告。報(bào)紙,難怪現(xiàn)在的紙價(jià)飛漲。
東西再貴總會(huì)有人舍得浪費(fèi)。
七
一學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,幾天提問,都回答不出來。等到學(xué)了四邊形及四邊形外角的概念后。老師指明明天要提問他。他為了挽回一點(diǎn)面子,課余時(shí)間都在讀四邊形外角的概念??墒抢蠋熖岬膯栴}是四邊形的概念。那位同學(xué)站起來不管三七二十一,背誦著四邊形外角的概念。老師說:“錯(cuò)了”。他又背一遍,老師再說錯(cuò)了,他又再高聲的背一遍,搞得教室里哄堂大笑,他還不知道笑什么。嘴里還小聲說:沒錯(cuò)呀?
老師只好改口說:你沒錯(cuò),是老師提問錯(cuò)了。
老師!你真的認(rèn)錯(cuò)了嗎?
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