歷時(shí)一周的“三下鄉(xiāng)”終于完美落下帷幕，帶著滿滿的收獲和絲絲不舍，我們踏上了回家的路。

已經(jīng)習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式。這些孩子是如此的可愛，質(zhì)樸！他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的期許，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)?，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……農(nóng)村的孩子有更強(qiáng)的求知欲，他們從小立志要學(xué)好知識(shí)，要走出農(nóng)村。他們不但好學(xué)而且天性純樸，對(duì)志愿者老師又敬又愛，這讓身為支教志愿者的我更加充滿了熱情和動(dòng)力。

我清晰地記得支教最后一天的成果展示,音樂班的同學(xué)們載歌載舞，為大家展示了他們那優(yōu)美的歌聲和曼妙的舞姿,我們美術(shù)班的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在志愿者和其他同學(xué)面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮地講述自己的作品含義,特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘。她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個(gè)夜晚,暴風(fēng)雨過后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長(zhǎng)。

我的心靈被深深觸動(dòng),站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那略含幾分稚嫩的童聲,說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對(duì)自己的挑戰(zhàn),也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書,鐵骨錚錚,年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲。

小姑娘，你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng)。瞬間，我感覺自己是如此的渺小與卑微，卻又無能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，以后能作為一名教師志愿者到貧苦邊遠(yuǎn)地區(qū)去支教,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。

“老師，你們明天就要走了嗎？”“老師，你回去后會(huì)給我打電話嗎？”“老師，你們以后還會(huì)再回來嗎？”“老師???????”放學(xué)后的操場(chǎng)上，孩子們不停地詢問著。而我能說的只有“你們一定要好好學(xué)習(xí)，要聽父母的話”，因?yàn)槲抑肋@一別，或許會(huì)是永遠(yuǎn)。我望著他們那期待的眼神，心里有萬千言語，卻又不知如何表述，一路走來，相處的時(shí)間并不是長(zhǎng)，但心中的綿綿情意，已使我萬分不舍。夕陽西下，留下了我們的身影，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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