7月2日，表妹的女兒參加了學(xué)校組織的“德育之旅“。主要是參觀名牌大學(xué)。費(fèi)用大概是2千多。

我真就納了悶了：德育是可以旅行參觀得來(lái)的嗎？德育與參觀名校有關(guān)嗎？

真不理解學(xué)校為什么要組織這樣的活動(dòng)？2千多對(duì)于有錢人無(wú)所謂，對(duì)于普通的工薪階層也還是算一比大錢?？赡苁且粋€(gè)多月的工資，可能是幾畝地的麥子錢。就因?yàn)榇蟛糠值?a target="_blank">孩子都去，即是你再?zèng)]有錢，也得硬著頭皮上吧。父母都是寧可苦了自己，也不能委屈孩子的人。

參觀名校明顯與德育不搭界。我覺(jué)得倒是功利性很強(qiáng)啊。也許是希望每個(gè)孩子看了名校之后發(fā)奮圖強(qiáng)，然后通通考上名牌大學(xué)。可這只能是一種臆想吧。就是能考上名牌大學(xué)，就能代表此人有“德”嗎？學(xué)校組織者不會(huì)不明白這個(gè)道理的。那又是為了什么呢？不會(huì)是為了全體老師來(lái)個(gè)免費(fèi)旅游吧？是我的臆想嗎？是我褻瀆了靈魂的工程師了嗎？

活動(dòng)組織者是老師，是有文化，有水平的人。應(yīng)該知道何為”德“?？蔀閹熣呤欠裾嬲o學(xué)生講過(guò)”德“？學(xué)生是否真正的理解“德”。

恕我才疏學(xué)淺，我也不知道“德”字從何而來(lái)？又包括哪些內(nèi)容？我只知道做人必須做一個(gè)好人。不以善小而不為，不以惡小而為之。對(duì)父母盡孝，對(duì)孩子盡責(zé)，對(duì)朋友盡信，對(duì)弱者盡憐。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

為了寫(xiě)這篇文章，特地查了資料，全當(dāng)補(bǔ)課吧?！暗隆敝饕ㄖ?、義、仁、信；孝、慈、恭、謙這八個(gè)方面的內(nèi)容。具體的也不必在此論述了，因?yàn)榫W(wǎng)上都有。說(shuō)穿了“德”就是涵蓋了誠(chéng)信、仁義等一切美好品德的道德范疇。而忠、義、仁、信；孝、慈、恭、謙則是我們人生的行為指引。

現(xiàn)在全中國(guó)的學(xué)校有一個(gè)口號(hào)就是素質(zhì)教育。大概就是德育教育的意思吧。也許有關(guān)部門(mén)已經(jīng)意識(shí)到“德育”在有道德仁義、禮儀之邦之稱的中國(guó)已經(jīng)嚴(yán)重缺失了吧。意識(shí)是好的，結(jié)果卻不容樂(lè)觀?，F(xiàn)在還是應(yīng)試教育的大環(huán)境，還是看重分?jǐn)?shù)大于素質(zhì)。

看到一篇文章，題目是：文明是打小練成的。文章說(shuō)：美國(guó)孩子在二年級(jí)以前學(xué)的文化知識(shí)少得可憐，一位數(shù)加減法做不利索的不止一兩個(gè)人。但學(xué)校對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣的培養(yǎng)卻毫不含糊。

孩子們?nèi)雽W(xué)頭幾周，老師帶他們熟悉環(huán)境，教他們?nèi)绾闻抨?duì)，如何用廁所，如何借書(shū)，以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則。不厭其煩的講解，操練。我們的老師和家長(zhǎng)一定會(huì)心疼把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事情上。不如多背幾首詩(shī)，多學(xué)幾個(gè)單詞。其實(shí)正是這些無(wú)關(guān)緊要的小事使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定不許說(shuō)臟話，下流話。教育孩子彼此尊重，互相欣賞，鼓勵(lì)。這種教育貫穿與閱讀、數(shù)學(xué)等任何科目的教學(xué)過(guò)程中。真正的“寓德與學(xué)”。小學(xué)老師要求學(xué)生禮貌用語(yǔ)，在不同場(chǎng)合用不同的聲調(diào)說(shuō)話。所以孩子們從小就知道在公共場(chǎng)合大聲的自顧自的說(shuō)話是粗魯?shù)?，不禮貌的行為。這些教育在潛移默化中成為一種品質(zhì)，一種公德，一種素養(yǎng)。

而我們呢？那些有錢了，出國(guó)旅游的的人做出了一系列不文明舉動(dòng)，是不是與我們從小的教育有關(guān)呢？那些報(bào)道紅了誰(shuí)的臉呢？我們的老祖宗是不是在地下也躺不安穩(wěn)了呢？

賓夕法尼亞大學(xué)在中國(guó)各地為其國(guó)際特訓(xùn)班招生。其中一位奧數(shù)尖子入了他們的法眼。

“你讀書(shū)讀得那么好，是為了什么？”

“為了掙錢?！?/p>

“那掙錢又是為了什么？”

“為了周游世界?！?/p>

“除了周游世界還想干什么？”

“還可以買大房子?！?/p>

“買了房子還想干嘛？”

“和父母一起住?！?/p>

最后這個(gè)學(xué)生輸給了一個(gè)比他成績(jī)差一大截的女學(xué)生。她是一個(gè)行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、溝通力俱佳，且懂得無(wú)私、博愛(ài)、懂得給與的孩子。奧數(shù)尖子輸在了綜合素質(zhì)，輸在太過(guò)小我。

看來(lái)外國(guó)人比我們懂得德育的重要，素質(zhì)的重要。懂得什么才是真正的優(yōu)秀。什么才是真正的成功。懂得如何選拔真的人才。

而我們呢？成績(jī)決定一切。成績(jī)才是硬道理。

中國(guó)的教育制度，不僅放棄了對(duì)孩子的早期培養(yǎng)，還扭曲了教育的定位。

我們的學(xué)校該放棄那些所謂的“德育之旅”。多在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，使孩子們成為真正的德智體美勞全面發(fā)展的人。

我們的學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要齊心協(xié)力，因?yàn)楹⒆拥摹暗掠敝啡沃氐肋h(yuǎn)。

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