情殤(一)美好時(shí)光

冰心說過:“童年是真中的夢,是夢中的真?!痹娙苏f, 童年是靈感,使他們寫下了千古流傳的詩歌。畫家說,童年是一道美麗的風(fēng)景線,使他們畫出了一幅幅別具一格的圖畫。對(duì)于小美來說,童年是回憶,回憶美好的一切。
小美第一次見到海洋是幾歲,她也記不清楚了,可是當(dāng)時(shí)的情景小美卻依然記得。
夏季的一天,小美在離家不遠(yuǎn)的廣場上遇到了一個(gè)很有趣的小男孩,玩耍是小孩子的共性一會(huì)功夫兩個(gè)人就混熟了,他們?cè)谝粋€(gè)放倒的圓木上比試各種游戲技巧。平日里那些小伙伴是比不過小美的,可這個(gè)小男孩卻輕而易舉就完成了小美用來挑戰(zhàn)的看家動(dòng)作,小美這次遇到了對(duì)手,心里還直嘀咕:“怪了,這小子怎么什么都會(huì)?唉!沒難住他?!?/p>
......
上學(xué)的年齡到了,小美背著書包跟在哥哥身后上學(xué)了?!鞍パ剑莻€(gè)小男孩也來上學(xué)了?!毙∶涝谕嗟暮⒆又姓J(rèn)出了曾經(jīng)和她一起游戲的小男孩,原來他叫海洋。
課堂上,小美和同學(xué)們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋,在老師的引導(dǎo)下?lián)P起理想的風(fēng)帆駛向夢一樣的彼岸。小美想:長大以后一定像老師那樣,站在三尺講臺(tái)上為國家培育棟梁。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
操場上留下了同學(xué)們打鬧、嬉戲互相追逐的身影,小美還記得海洋追不上她累得滿頭大汗氣急敗壞的模樣。一定要贏了海洋小美就是這樣倔強(qiáng)。
大隊(duì)會(huì)上,小美和同學(xué)們朗誦著自己的詩歌神情專注、聲音洪亮大家都把美好的未來暢想。那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉就是快樂的摸樣。
喜歡運(yùn)動(dòng)的小美是賽場上的健將,奔跑在競技場上的感覺她終生難忘。同學(xué)們?yōu)樗佑吐?、歡呼聲依然響徹耳旁,在輸或贏的結(jié)局中她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
校園的小路上留下了小美和同學(xué)們的一串串小腳印,它記錄了每個(gè)人的成長。當(dāng)它們有了各自的方向時(shí)必將成為幸福的印章。
田野邊,小美曾經(jīng)跟著海洋一起挖過野菜,大家互相幫助。收獲中除了有豐厚的勞動(dòng)成果還有深深的友情!
小小的少年無憂無慮不知道什么是煩惱, 在他們的眼里一切都那么美好。 隨著年齡由小變大,每個(gè)人的心頭或多或少會(huì)添了一些惆悵。
那是一個(gè)星期日的早晨,一群男孩子在小美家門前玩摔牌。小美見到海洋和另外幾個(gè)同學(xué)在那就湊過去看熱鬧,她隨著人群轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然,海洋用很小的聲音說:“快回家去......去......回家去!”說這話時(shí)海洋依舊在摔牌也沒有看小美一眼,但是小美知道海洋在和她說話而且語氣近乎命令,小美好像觸電似的乖乖地進(jìn)了自家小院,到了屋里她還沒回過神來。她暗暗想:"海洋是嫌我礙事呢?還是因?yàn)樗麄兌际悄泻⒆幽兀?quot;此時(shí),她心底有一種柔柔的感覺在慢慢滋生......她感到了一絲迷茫和淡淡的惆悵。
十三、四歲的女孩子心事多了。不知道從什么時(shí)候起,小美開始特別關(guān)注海洋的事。班上有個(gè)叫亞寧的女孩子就坐在海洋的前面,他們常常在一起說話,上學(xué)、放學(xué)還順路一起走。小美就是覺得別扭看著就生氣。索性在背后說了點(diǎn)壞話......即使這樣小美也沒覺得好過,她趁著海洋和同學(xué)們打鬧的空隙狠狠錘他的后背,這個(gè)時(shí)候海洋會(huì)嚷著:"哎呀!誰打我, 誰打我?真疼??!”小美躲到一邊偷著笑,其實(shí)海洋知道是她干的也不生氣,只是一個(gè)勁兒嚷嚷:“剛才誰打我, 誰打我?”
海洋的作文寫得很好,常常被老師當(dāng)做范文在班上讀。他受到家庭環(huán)境的熏染,課余時(shí)間喜歡看課外書。有文學(xué)細(xì)胞的人心思細(xì)膩、多愁善感,脾氣也會(huì)有點(diǎn)怪。
同學(xué)們都想看海洋的書,可是那些書很珍貴。幾個(gè)女同學(xué)想借又不好意思說就懇求小美幫忙,小美可是熱心腸,盡管有些為難可她還是勉強(qiáng)答應(yīng)了“我試試吧,”“海洋,你的書能借給我看看嗎?”小美大聲對(duì)坐在后排的海洋喊著 。聽到小美借書,另外幾個(gè)男生也過來湊熱鬧:“借我!”“借我!”海洋為難了干脆地回答小美:“不借,誰也不借。”小美沒有料到會(huì)是這樣的情況,轉(zhuǎn)過身無語了。從那之后兩個(gè)人的關(guān)系好像發(fā)生了微妙的變化。
......
告別了難忘的童年時(shí)光,帶著少年的夢想小美和同學(xué)們走進(jìn)了初中的校園。原來的同學(xué)都被分到不同的班級(jí)去了,小美的班上沒有熟人爸爸決定找校長給她調(diào)班,小美選了海洋去的一年二班。她又可以天天看到海洋了,其實(shí)他們是不說一句話的,即使迎面走來也是擦肩而過或是避開。正直青春年少的他們不知道在想什么?六年的同學(xué),怎么就像陌路了呢......
緊張的學(xué)習(xí)占據(jù)了小美的全部精力,她開始懂得有些事等到長大后才能實(shí)現(xiàn)。為了心中一個(gè)個(gè)美好的夢想她只有努力學(xué)習(xí)。慢慢地海洋也離開了她的視線。
為了有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,小美的爸爸把小美轉(zhuǎn)到了市里的學(xué)校。從此,小美和她的同學(xué)們?cè)僖矝]有任何聯(lián)系。
有些往事已被時(shí)光打磨的模糊不清了,可是小美的記憶里總有些人、總有些事銘刻在心,抹也抹不去。
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情殤(一)美好時(shí)光的評(píng)論 (共 13 條)
- 北靈 審核通過并說 小美就是作者本人吧!