28、讀書的終極目的

讀中學(xué)的時(shí)候正好“文革”，那時(shí)候寫作文，動(dòng)輒就是批判稿，一會(huì)批讀書無用，一會(huì)批讀書做官，批得人頭昏腦脹，搞不清書到底要不要讀？讀了書，究竟為的什么？現(xiàn)在想想，讀書好歹還是有些用處，說無用只是危言聳聽，是得便宜賣乖。不是嗎，如今高學(xué)歷者，說什么也比沒文憑的人日子過得好，誰不往大學(xué)鉆啊？想當(dāng)年，讀書做官被批判，更無道理。讀書不做官，難道讓不讀書的去做官？“學(xué)而優(yōu)則仕” ，書讀好了，去做官，這是正途。書讀好的人不做官，這官難道讓那些不讀書的人去做，這還成什么社會(huì)？！

由我粗粗想來，讀書似可分作“伏案苦讀細(xì)啃書”與“品茗呷酒漫讀書” 兩種?！胺缚嘧x細(xì)啃書”，記公式，背定理，考文憑，做課題，評(píng)職稱，“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”，經(jīng)世致用……看去，此類人得“功名如探囊取物耳”，讀書的目的清晰不過；“品茗呷酒漫讀書”，每到領(lǐng)悟處不禁輕噓一聲，便又重新端起手中杯子……這類人將讀書看作人生快事一樁，似乎并無甚目的。讀書不一定非要有目的，而且最好是沒有任何目的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內(nèi)心的滿足，好比一次精神上的漫游，那是不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。這種看似漫無目的的精神之旅，使得人的精神涵養(yǎng)極為豐富，知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)在氣度臻于完美。

讀書綜然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。人的精神可以因讀書而蓬勃蔥蘢，氣象萬千。

29、書和人一樣，都是有“命”的

書和人一樣，都是有命的，說不定什么時(shí)候就會(huì)遇到天災(zāi)人禍，書自己不知道，藏書的人也不知道。本人年已花甲，家中有書余冊(cè)，而天災(zāi)人禍，逐年流失的書至少超過1000冊(cè)。先說天災(zāi)。記得上個(gè)世紀(jì)80年中，老家拆舊翻建，舊房子全部拆除，新房子尚未結(jié)頂，10來箱書堆放在只蓋著一層塑料薄膜的露天下。不期，連日大雨瓢潑，我雖然再加蓋上幾層塑料布，但還是淋濕了幾箱子。等天晴攤曬了前后一星期，但曬干后的書大多已經(jīng)完全變形，有的就根本揭不開。再是人禍。我曾是個(gè)熱心人，誰跟我借書我都給，甚至還常常屁顛屁顛地送書上門給人看。幾年前在鄉(xiāng)下教書時(shí)，有感于鄉(xiāng)下孩子精神食糧的匱乏，借了許多書給學(xué)生看，還一絲不茍地教他們?cè)鯓臃瓡?，怎樣看書？結(jié)果他們不是把書弄丟了就是撕壞了。面對(duì)這些十幾歲的孩子，你能說些什么呢？更可氣的是一幫親友，他們不但借書不還，還老是不問一聲隨便拿走你的書，有時(shí)你有一本書怎么也找不到了，結(jié)果三年兩載之后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)它早已作了人家干菜瓶的蓋子了。本以為愛看書的人與我有共同語言。但我的好心幾乎沒得到多少好報(bào)，借出的書十之四五有去無回，即使僥幸回來，也是缺胳膊少腿的，陡然讓人看著堵氣。讓他們賠嗎？傷感情，況且他們又上哪買那些書呢？甚至當(dāng)你流露出太多的不快時(shí)，使他感到驚訝：不就是一本破書嗎？也值得這樣肉痛，真是個(gè)小氣鬼！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

而今，若非萬不得已，我是絕不借書給人看了。朋友進(jìn)門，好酒招待，絕不借書。任他們?nèi)チR“小氣鬼”吧。

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