與喜歡的人，做快樂(lè)的事

——紀(jì)念我在講臺(tái)上的那些時(shí)光

很小的時(shí)候，三尺講臺(tái)就是我的夢(mèng)想。

十九歲那年，我從老家來(lái)到了上海，

這里好美，江南水鄉(xiāng)，小橋流水人家，一切的一切，都讓我熱情依舊。

一個(gè)偶然的際遇，我走上了三尺講臺(tái)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那是在二零零六年的夏天。

第一次走進(jìn)這所學(xué)校，我驚呆了，沒(méi)有想象中的芳草萋萋，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意般美好的校園，我困惑，這就是我夢(mèng)想的天堂？

但是，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，我心中的熱情燃燒依舊，奔赴著向遠(yuǎn)方前行……

講臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，在我的心底匯聚成一道溫柔的光芒“我要愛(ài)他們”我對(duì)自己說(shuō)，我要用自己的愛(ài)感召他們。

最初的那種失落感已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在心底沉淀。我開(kāi)始漸漸地喜歡上校園里簡(jiǎn)陋的校舍，也逐漸喜歡上校園外面那一望無(wú)際的田野。

更喜歡上了這一群快樂(lè)的天使。

社會(huì)的希望在教育，我認(rèn)為一位好老師，首先要教會(huì)學(xué)生如何做人其次才是教會(huì)他們做學(xué)問(wèn) 。

他們愛(ài)上我的課，因?yàn)槲也还馐侵v課，還經(jīng)常給他們講一些個(gè)人經(jīng)歷或是學(xué)生時(shí)代我的經(jīng)歷。在一次次的交流中，我們的心貼近了，距離近了，心扉自然而然地敞開(kāi)了。

我們常常一起談?wù)撊?，品讀路遙，我們一起討論小沈陽(yáng)，一起評(píng)論時(shí)事政治,甚至一起說(shuō)著《喜洋洋和灰太狼》……

小孩子愿意跟我說(shuō)起他們覺(jué)得好玩的一些事，甚至有些同學(xué)在日記，作文里跟我談心，我很欣慰，能夠被學(xué)生信任，一種幸福感讓我工作的時(shí)候心情更加愉快。同時(shí)我也感覺(jué)到肩上的擔(dān)子愈加沉重。

班級(jí)里絕大多數(shù)同學(xué)都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們的父母親人，原理家鄉(xiāng)，在這個(gè)城市為了生存，為了下一代的生活努力奔波。工作辛苦，照顧孩子更辛苦。

還記得很久之前的一個(gè)雷雨天，沒(méi)有絲毫征兆的，天空下起了瓢潑大雨。

這樣的天氣，家長(zhǎng)們不會(huì)……”我正想著，家長(zhǎng)們卻來(lái)了，他們顧不上擦干臉上的雨水就奔進(jìn)了教室，每一雙眼睛里都寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)切與疼愛(ài)。

他們對(duì)著我微笑，這讓我感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和對(duì)兒女們無(wú)盡的期許。于是，我在教室里給學(xué)生講了一些關(guān)于對(duì)幸福的理解，告訴他們要珍惜此刻的幸福。也許他們幼小的心靈還不能夠理解，但我想，總有一天，他們終將懂得，懂得珍惜，懂得幸福，懂得感恩……

而在我的心里，也有著和他們一樣的溫暖，感動(dòng)著他們一樣的感動(dòng)。

有一些問(wèn)題孩子，真的很讓人頭疼的。

其中就有兩個(gè)超級(jí)無(wú)敵學(xué)習(xí)懶惰的小男孩，兩個(gè)長(zhǎng)得還挺像，跟倆兄弟似的。其實(shí)，從開(kāi)學(xué)初，我就一直關(guān)注著這兩個(gè)小男孩，軟硬兼施之下，他們?nèi)匀蛔屛液軣o(wú)奈。我一度覺(jué)得自己很失敗。

但是后來(lái)，我偶然得知，其中一個(gè)小男孩的父母親經(jīng)常吵架，導(dǎo)致小孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，而且習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成了。找到了問(wèn)題的癥結(jié)，就要對(duì)癥下藥。我和小男孩暢談了一次。

首先，我先告訴他父母吵架很正常，他們即使吵架也依然愛(ài)著自己的兒子。我說(shuō)，“劉子帥，從現(xiàn)在開(kāi)始，你開(kāi)始努力好不好，老師會(huì)讓大家都來(lái)幫助你進(jìn)步，有一天，你要成為爸爸媽媽的驕傲。爸爸媽媽一定會(huì)為了自己的孩子讓你的家庭變得溫暖的?！蔽铱吹剑瑴I水一滴一滴落在了地上，他不甚至不愿意讓我看到他的眼淚。在這里很想呼吁家長(zhǎng)們，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，請(qǐng)你們?yōu)榱撕⒆?，停止?fàn)幊嘲伞?/p>

另一個(gè)男孩子叫陶克珠，由于年紀(jì)小，特別貪玩，每次我問(wèn)他：“陶克珠，你怎么作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完?。俊睖?zhǔn)會(huì)看到他的頭低下去，兩只手?jǐn)[弄著自己的衣角?？偸沁@樣。

其實(shí)像這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差勁的學(xué)生還有不少。

為此，我召開(kāi)很多次班會(huì)，主要以自信教育為主，我認(rèn)為很多學(xué)生都是因?yàn)椴?a target="_blank">相信自己所以才一直不肯進(jìn)步的。

我告訴每一位學(xué)生，在老師的眼里，沒(méi)有“差生”，只有不努力的學(xué)生。即使你現(xiàn)在成績(jī)落后了，但是只要你在努力，老師和同學(xué)都會(huì)看見(jiàn)，愿意努力你就是老師心目中的好孩子。我常常帶領(lǐng)學(xué)生一起大聲說(shuō)：“相信自己，我可以?！薄跋嘈抛约?，我最棒！”

奇跡有時(shí)候是存在的。

我發(fā)現(xiàn)。有些同學(xué)回答問(wèn)題的聲音變大了，有些同學(xué)一直低著的頭抬起來(lái)了。

最重要的是，那兩個(gè)讓我頭疼的小男孩，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。在之后的日子里，我經(jīng)常抓住一切機(jī)會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他們，給他們，給予他們足夠的自信

，給予他們堅(jiān)持的勇氣。我做到了，我真的做到了。我很欣慰。

“：

上學(xué)期，本班的張龍炎（程德龍）始終有“暴力傾向”，經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小朋友，屢教不改。為此我一度大傷腦筋。

有一次，他的毛病又犯了。這一次，我在班里當(dāng)著全班的面給他的父親打了電話(huà)，就他的言行問(wèn)題做了一個(gè)交流。

之后用了一堂課的時(shí)間，我在班上講了很多因?yàn)樾″e(cuò)最后釀成大禍的故事，甚至講了我中學(xué)時(shí)代一個(gè)同學(xué)因?yàn)楸┝χ氯藗麣堊罱K進(jìn)監(jiān)獄的故事，當(dāng)然，這是個(gè)真實(shí)的故事。

最后，我告訴大家，我們要一起挽救“瀕臨失足”的少年。并且號(hào)召大家一起監(jiān)督他，幫助他改掉換習(xí)慣。

當(dāng)我聽(tīng)到全班的同學(xué)整整齊齊的說(shuō)“好”的時(shí)候，我看見(jiàn)他一直低著的頭抬了起來(lái)，他的臉上充滿(mǎn)了感激……，我知道，我成功了。我們師生一起的努力，成功了。果然，之后他的行為的確收斂很多，改變很大。我很欣慰，一個(gè)多月的努力，沒(méi)有白費(fèi)。

像這樣的故事還有很多，雖然一件件事情都很小，甚至在我們的教學(xué)過(guò)程中微不足道，但我覺(jué)得，作為老師，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，可能會(huì)影響孩子的一生。

倉(cāng)央嘉措說(shuō)“人生之最美，與喜歡的人，做快樂(lè)的事?！蔽蚁胗眠@句話(huà)說(shuō)明我此刻的幸福，我深切的愛(ài)著江南水鄉(xiāng)的一切，深切的愛(ài)著這些可愛(ài)的小天使們，我想，我會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。我也相信，我的熱情，始終如一！?

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