一、 夢(mèng)想篇

當(dāng)一本本漫畫書被打入冷宮，當(dāng)一本本學(xué)習(xí)資料涌上課桌時(shí)，年少的我們懷著一份欣喜，帶著一份憂慮，走進(jìn)了初三。

曾經(jīng)，我們用爽朗的笑聲迎接初三，殊不知，初三的日子不是那么簡(jiǎn)單。我們用輕松的心情去面對(duì)初三，當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)壓力涌上來時(shí)，我們卻再也無法綻放那青春的笑容。

初三，我承受了許多，也學(xué)會(huì)了許多。

每次離家時(shí)，爸爸媽媽總是輕輕地幫我背上沉重的書包，然后拍一拍我的肩膀，總不忘對(duì)我說一聲：“孩子，加油！”他們溫馨親切的話語一次次沖淡了我走出家門的彷徨與猶豫，給我力量，使我這支小舟在知識(shí)的海洋里不斷前進(jìn)，不斷地披風(fēng)斬浪。

每天揉揉惺忪的睡眼，從床上艱難地掙扎起來，同學(xué)輕輕送過來一句話：“趕緊，時(shí)間到了。”一路小跑進(jìn)教室。課堂上，老師為我們勾畫了一幅幅藍(lán)圖，我強(qiáng)打精神，暗下決心：即使風(fēng)吹雨打，我這棵小樹也要長(zhǎng)成參天大樹。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

月考即將來臨，以后，將會(huì)有很多次考試恭候著我，噩夢(mèng)伴隨而至，真不知該怎樣面對(duì)那低得可憐的分?jǐn)?shù)：是黯然神傷、欲哭無淚，還是漠然處之、自甘墮落。這顆流離失所的心該去哪里尋找避風(fēng)的港灣？

十四、五歲–—一個(gè)燦爛的年齡，一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，我不能輕易放棄。既然心中的理想不滅，那么努力就永不停止。盡管成長(zhǎng)路上有風(fēng)雨，也許那是青春的禮物，不必太在意，只顧風(fēng)雨兼程，把困難踩在腳下，無悔地走下去。

“冬天已經(jīng)過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”牢記爸媽的重托，老師的期待，用我們的熱情，去溫暖這個(gè)寒冷的冬天，飽蘸濃墨，書寫無悔的青春！

二、寄語篇

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔，你們也將步入緊張而充實(shí)的初三生活。

初三，一個(gè)神秘的代名詞，又是三年初中生活終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，只有努力才能決定自己人生的未來。

既然老師與你們搭上了同一條船，就讓我們明確目標(biāo)，同舟共濟(jì)，拼搏努力，共度難關(guān)。

1、確立目標(biāo)是前提

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行，永不熄滅的明燈，所以，老師希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己定下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)”，只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊；只有這樣，我們才會(huì)接受父母的嘮叨，牢記老師的教誨，積極進(jìn)取，向著理想的彼岸發(fā)起猛攻。

2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以，在初三這一年，我希望每個(gè)同學(xué)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題，分析問題，解決問題的能力；要在老師的統(tǒng)一安排下，重視課本，重視基礎(chǔ)，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；要與同學(xué)友好相處，虛心求教，共同提高；要尊重老師，拋棄怨言，對(duì)老師絕對(duì)信任，不要用自己的前途做賭注。希望同學(xué)們勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，開辟出一條通向成功的光明大道。

3、自信心態(tài)是保障

俗話說：“中考七分靠水平，三分靠心理”。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人欣喜，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富？請(qǐng)你相信，不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要用心做過，只要努力奮斗過，你就會(huì)擁有一個(gè)無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花，但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說：“我能行”；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)暗示自己：“不要緊”；當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)握緊拳頭，鼓勵(lì)自己說：“嗨，加把勁”。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，勇敢跨過一道道障礙，披荊斬刺，用信心書寫多彩的人生。

4、老師支持是后盾

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友，風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；你們汲取知識(shí)的營養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉。在教學(xué)中，我們會(huì)想實(shí)招，動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，拼搏不息，奮斗不止；只要我們心懷大志，夢(mèng)想不滅，堅(jiān)持不懈。用微笑托起每天的太陽，用鮮花鋪就青春的道路，用句號(hào)書寫完美的人生。

三、 微笑中前進(jìn)

時(shí)鐘一圈一圈地轉(zhuǎn)過，孤獨(dú)、徘徊中，一輪圓月緩慢升起，我們伸開雙手，緊緊把它擁抱，臉上蕩開了久違的笑容。

曾經(jīng)，我們懷著激動(dòng)，揣者好奇，張著大大的眼睛，環(huán)顧校園，心靈似水般澄澈。我們悉心聽著每一節(jié)課，憧憬著每一份希望，按捺不住內(nèi)心的求知欲，如一條魚兒潛游于四海，又如一只雄鷹翱翔于蒼穹。

曾經(jīng)，我們偎依在父母身邊，跟他們講述校園的趣事；曾經(jīng)，我們圍繞在老師身邊，暢游于知識(shí)的海洋；曾經(jīng)，同學(xué)間親如兄弟姐妹，多少次暖流涌上心頭。

之后，熟悉了校園環(huán)境的我們，不再激動(dòng)，不再熱情，不再友愛。我們疏遠(yuǎn)了父母，忘卻了老師，忽視了同學(xué)，以為這樣很灑脫，殊不知，離群的孤雁心靈的傷口難以愈合。

昨天的體育中考已然結(jié)束，在充滿汗水和淚水的拼搏中，我們勝利會(huì)師，久違的笑容重新綻放在每個(gè)同學(xué)臉上，昨日的陰霾悄然從臉上褪去，堅(jiān)定的步伐再次踩響。

如今，中考的鈴聲已經(jīng)逼近，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，希望已經(jīng)到來。拿起發(fā)黃的課本，輕輕拂去落下的塵土，刪去深埋已久的煩躁，我們心靜如水。父母的身影閃現(xiàn)眼前，想到他們溝壑似的皺紋，爬滿失望的臉龐，淚真的好流；憶起老師精心備課，伏案批改，敦敦教誨，我們卻錯(cuò)把好心當(dāng)成驢肝肺；同學(xué)間情深似海，同呼吸，共患難，惡語相加為那般。于是，那個(gè)好奇的少年，眉頭不再緊鎖，腳步不再猶豫，心靈不再陰暗。攤開課本，朗朗的讀書聲不絕于耳；鋪開筆記，密密的字跡清晰可見；伸開兩手，甜甜的笑容比花朵更燦爛。

“中考沒結(jié)束，希望就伴隨我們”。同學(xué)們，打開你的心結(jié)，舒展你的雙眉，放飛你的夢(mèng)想。不必再徘徊，不必再憂傷。只要我們努力過、付出過；只要我們耕耘過、奮斗過；只要我們痛哭過、歡樂過。用自己勤勞的雙手，用自己智慧的大腦，把我們的理想系在風(fēng)箏上，放飛云天，翱翔天際，讓天地作證，把困難挫折踩在腳下，完成人生的第一次轉(zhuǎn)折！

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