【高考】2013年全國卷高考作文淺析（作者：仵浙江）

文/仵浙江

2013年6月7日，全國卷高考作文題目揭曉，被網(wǎng)友稱作為“經(jīng)驗與勇氣”。以下是具體內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風(fēng)險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發(fā)抖”。

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

接下來，就此材料作文進(jìn)行淺析。

首先，對材料作文的總體概況進(jìn)行把握定位。今年的高考作文還是延續(xù)了材料作文的命題傳統(tǒng)，畢竟相對于命題作文，材料作文話題靈活，角度多樣，寫作者有更大的發(fā)揮空間。尤其是在近年來“新概念作文”的浪潮下，更受命題人青睞，給我們造成的假象就是貌似命題作文有被拋棄的趨勢，但也不能以偏概全，畢竟命題作文也有它的作用范圍。材料作文的特點，我想毋庸多言，主要是根據(jù)材料講述一個道理或者是得出一個結(jié)論，然后就而論之。因此，看似沒有限定主題或話題，其實也要寫作者在一定范圍內(nèi)作文，不能天馬行空地高談闊論。

其次，進(jìn)一步具體分析材料內(nèi)容和寫作要求。

1、本材料以切割鉆石為線索，引出了商人、專家、切割師、老切割師、老切割師的徒弟等五類人物主體，主要側(cè)重點落位在商人、老切割師、老切割師的徒弟這三個人身上，尤其是最后老切割師的那句話更進(jìn)一步揭示主題?！耙薪?jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣”，可以作為材料揭示的哲理道理。從邏輯結(jié)構(gòu)上講，在經(jīng)驗和勇氣這兩個概念上，命題人更側(cè)重于勇氣，只是勇氣要建立在經(jīng)驗和技術(shù)的前提條件下。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)原理，在宏觀上分析此問題要堅持“兩點論”即必須包含經(jīng)驗和勇氣這兩個話題概念，不可偏頗；另一方面在微觀上要堅持“重點論”即以勇氣為主要、經(jīng)驗為次要來進(jìn)行深層次挖掘。當(dāng)然，這樣就降低了文章的文學(xué)性，所以想得高分還是有一定難度的。

2、在寫作要求上，字?jǐn)?shù)不得少于800字，自擬題目以及不得抄襲和套作等一般要求，貌似已成固定模式。寫作還要求要確定立意，明確文體，這些最基本的東西應(yīng)引起我們的重視。不然，擅自拋離要求而作文，極有可能答非所問，釀成牛頭不對馬嘴的笑話。所以，我們在具體的寫作時，一定要嚴(yán)格根據(jù)要求，針對每一個細(xì)節(jié)和答題點來寫作，因為評判時這些要求一般都是評分細(xì)則，閱卷老師必須嚴(yán)格遵循設(shè)定的評審規(guī)則來打分，這樣就能在一定程度上避免陷入個人主觀主義的禁區(qū)，更進(jìn)一步體現(xiàn)公平的精神實質(zhì)。

再次，結(jié)合以上論證和分析來展開寫作。在具體的寫作上，首先應(yīng)確定題目。文章寫作一定要有一個中心或者是一條線索，不能像散文那樣“形散神不散”，因為閱卷老師是沒有閑情來細(xì)細(xì)鑒賞您的大作的，畢竟每個人都有一定的工作量要求和每篇文章都有一定的時間限制，所以建議采用結(jié)構(gòu)比較鮮明的行文脈絡(luò)。在題目的選擇上，盡量囊括“經(jīng)驗”和“勇氣”這兩方面，最好將這兩個概念融入到題目中。記得，以前我們學(xué)院舉辦了一個“成功與幸福”的征文比賽，也是一個材料作文。大致說的是有的人成功但不幸福，有的人幸福卻不成功，還有的人將幸福建立在成功的基礎(chǔ)上，每次的成功都能帶來幸福。很多同學(xué)的題目設(shè)置大致為“成功與幸福”，這未嘗不可，最起碼安全保險，絕對不會跑題，但是卻毫無任何新意。還有些同學(xué)以“論成功與幸?！?，這更離譜，必定會寫成典型的議論文，甚至是論文。不過，有些同學(xué)的題目就比較好“左手成功，右手幸福”、“幸福著成功”、“成功的幸?！?，這樣的題目就更上一個檔次。當(dāng)時比較推崇的題目為“在成功中仰望幸?！保鄬碚f更有邏輯感一點。其實，這篇材料的形式和我們的“成功與幸?！敝黝}征文大同小異，只是話題不同而已。在邏輯關(guān)系甚至是結(jié)構(gòu)布局上，都有可供借鑒之處，試想，如果以前你寫過這方面的文章，在考場上是不是會更加輕車熟路，占盡優(yōu)勢？但這畢竟是現(xiàn)場作文，比不上業(yè)余寫作，相對而言是講究時效性和實用性的，在短時間內(nèi)不僅要數(shù)量更要質(zhì)量。

下面就寫作的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步展開論述。

1、題目上：俗話說，題好一半文。一個好的題目必定能吸引閱卷人的眼球，下面我試著給出幾個題目?！敖?jīng)驗和勇氣”（這個題目最基本，永遠(yuǎn)都不會跑題，也最靠譜，更容易寫作。在具體寫作時，可分為三部分來寫。第一部分講述經(jīng)驗，第二部分講述勇氣，第三部分將經(jīng)驗和勇氣聯(lián)系起來論述，然后在聯(lián)系和結(jié)合起來總體論述，這就是所謂的兩分法，也是典型的分總結(jié)構(gòu)，也不失為一個好的結(jié)構(gòu)構(gòu)思），“左手經(jīng)驗，右手勇氣”（這個題目就和剛剛說的“成功和幸?！敝黝}征文雷同，不做過多闡述），“要經(jīng)驗，更要勇氣”（也不錯，相對比“經(jīng)驗和勇氣”要好得多，畢竟這是一個論點，那只是一個論題。如果能稍作調(diào)整，寫成“要經(jīng)驗，更要經(jīng)歷”，我想效果會更好一點。有時候為了追求寫作的創(chuàng)新，可以用同義詞或同類詞來代替主題詞，這樣的嘗試也值得借鑒），“經(jīng)驗是勇氣之母”（這個更有殺傷力，真可謂更接近話題，只是這樣有喧賓奪主的嫌疑，所以在寫作中一定要把握住這個“度”，對“經(jīng)驗”要蜻蜓點水一筆帶過，對“勇氣”則要濃墨重彩大寫特寫，而且還可以在論述勇氣的時候捎帶闡述經(jīng)驗，這樣文章結(jié)構(gòu)會更協(xié)調(diào)，程度上輕重也比較和諧），“勇氣比經(jīng)驗更重要”，“經(jīng)驗誠可貴，勇氣價更高”，“經(jīng)驗之上的勇氣”也都不錯。當(dāng)然，肯定還有一些更好的題目，在此就不一一總結(jié)介紹了。

2、文體上：建議最好以議論文的體裁來寫，這樣不僅能在短時間內(nèi)體現(xiàn)效果，而且也符合材料作文和高考作文的風(fēng)格。切忌寫成詩歌形式，這是寫作者的最大忌諱，一方面字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，另一方面在短時間內(nèi)也不一定能很好地自圓其說。寫成說明文，就不用過多解釋了，這是由說明文體自身的特點和性質(zhì)來決定的。記敘文呢，直接將寫作水平降低到小學(xué)生級別，也不推薦。最后應(yīng)該說的是散文了，這應(yīng)該是寫作者最受歡迎的文體了，文采飛揚是一方面，更主要的是便于遣詞造句和謀篇布局。但是還是不建議針對此材料采用散文體裁，因為如果有可供選擇的范疇，有最好的選擇，我們?yōu)槭裁匆半U呢？尤其是高考這樣一個可以說能夠決定你下半輩子的大事，更應(yīng)該慎之再慎。綜上，最好采用議論文的體裁來寫，當(dāng)然并不排斥其他文體和手法的配合，因為誰也沒有規(guī)定議論文中就不能有抒情、說明、記敘的身影，只是孰重孰輕罷了。

3、結(jié)構(gòu)上：關(guān)于高考作文寫作“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法，我就不再老生常談了。在具體的結(jié)構(gòu)設(shè)置上，我想一定要骨肉清晰、脈絡(luò)分明，有一定的結(jié)構(gòu)感和層次感，這對短時間內(nèi)評析來說，很占優(yōu)勢。在談到寫作時，可以使用題記來進(jìn)一步點題定位，題記一般有兩個作用，一個是開門見山、直接點題，還有一個是升華主題，總結(jié)全文。再者，就是一些人故意賣弄文采，沒有任何實質(zhì)意義，常見的比如（“天空中沒有留下鳥的足跡，但我已經(jīng)飛過?！薄└隊枺@純屬附庸風(fēng)雅，無病呻吟。在高考作文這樣的寫作背景下，還是比較建議使用題記的，最低限度比較醒眼，而且能更進(jìn)一步展開話題。在開頭上，一定要深思熟慮，打好腹稿，擺出一些名言警句，至于說那些古詩詞了，也可以用一些，但千萬不要誤用亂用，不然會使文章大打折扣。開頭做不到出眾，也要出彩，但千萬不要勉強(qiáng)自己做不可能做到的事情，否則很有可能出丑。在正文部分，建議稍微引用下材料，尤其是在運用論據(jù)進(jìn)行論證的過程中，使用材料就不會讓閱卷人產(chǎn)生跑題的嫌疑，但是一定要壓縮文字，不能照搬材料，必須進(jìn)行深加工。在段落設(shè)置上，7-8自然段為最佳。在最后的結(jié)尾上，建議使用兩次結(jié)尾，倒數(shù)第二段具體總結(jié)論述，最后一段以最經(jīng)典或最簡練的語言收筆。畢竟，掐頭去尾除正文，有了漂亮的開頭和詳實的正文，再加上剛勁有力的結(jié)尾，這樣的文章才能說得上是一篇完整的作品，也才能更有說服力和征服力。

4、內(nèi)容上：結(jié)合上面講到的結(jié)構(gòu)，兩者相互協(xié)調(diào)，相互配合，相互作用。施展自己的文學(xué)基本功，將平時積累的知識庫打開，引用事實和材料來理性論證，剛說到可以引用材料，這樣就至少不會無話可說。比如，雜技員走鋼絲、哥倫布遠(yuǎn)洋航海等一些和主題類似或相關(guān)的材料都可以用來填充，在結(jié)構(gòu)框架已經(jīng)構(gòu)建完畢的基礎(chǔ)上，接下來我們需要做的就是把沙子和石子往里面裝，這樣一棟文學(xué)大廈便不費吹灰之力，談笑間拔地而起。

最后，就是再度編輯和審查糾錯。有些老師告訴學(xué)生，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象盡量不要修改，因為這樣會給卷面帶來涂涂抹抹，影響美觀。我想，如何說這樣影響了作文的效果，充其量是形式上的，而如果明知有錯而不糾正，那就是內(nèi)容上的了。再者，錯別字也是要扣分的，不是說毫無影響。畢竟我們有充足的時間來審查，又不是說要趕著下考場。還有就是，有些人寫完了之后就認(rèn)為萬事大吉，甚至連再看一遍的心情都沒有。試想，你作為作者都這樣對自己的文章不負(fù)責(zé)任，又怎么有資格來要求別人高度評價你的文章呢？所以，寫作完畢后，一定要進(jìn)行編輯，最起碼標(biāo)點符號不要出現(xiàn)明顯的錯誤吧。錯別字，在日常的學(xué)習(xí)和寫作中，稍微注意就不會在考場上犯頭疼病了。

以上結(jié)合2013年的高考作文，從總體定位到材料分析，再到具體寫作，由淺入深、由表及里地談而論之，希望能對大家有所獲益。當(dāng)然，鑒于筆者水平有限，文中難免存在不足之處，還望各位專家和老師多多包涵，承蒙賜教，不勝感激。

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