【高考】2013年全國卷高考作文淺析(作者:仵浙江)
【高考】2013年全國卷高考作文淺析(作者:仵浙江)
文/仵浙江
2013年6月7日,全國卷高考作文題目揭曉,被網(wǎng)友稱作為“經(jīng)驗與勇氣”。以下是具體內(nèi)容:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石,他請專家檢驗,專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說“如果沒有裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值,只是一旦失敗,損失就大了?!痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,他們都不愿動手,說風(fēng)險太大。后來,一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試,他設(shè)計了周密的切割方案,然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面,徒弟一下子就把鉆石切成了兩塊,商人捧起兩塊鉆石,十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術(shù),更要有勇氣,不去想價值的事,手就不會發(fā)抖”。
要求選擇好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
接下來,就此材料作文進(jìn)行淺析。
首先,對材料作文的總體概況進(jìn)行把握定位。今年的高考作文還是延續(xù)了材料作文的命題傳統(tǒng),畢竟相對于命題作文,材料作文話題靈活,角度多樣,寫作者有更大的發(fā)揮空間。尤其是在近年來“新概念作文”的浪潮下,更受命題人青睞,給我們造成的假象就是貌似命題作文有被拋棄的趨勢,但也不能以偏概全,畢竟命題作文也有它的作用范圍。材料作文的特點,我想毋庸多言,主要是根據(jù)材料講述一個道理或者是得出一個結(jié)論,然后就而論之。因此,看似沒有限定主題或話題,其實也要寫作者在一定范圍內(nèi)作文,不能天馬行空地高談闊論。
其次,進(jìn)一步具體分析材料內(nèi)容和寫作要求。
1、本材料以切割鉆石為線索,引出了商人、專家、切割師、老切割師、老切割師的徒弟等五類人物主體,主要側(cè)重點落位在商人、老切割師、老切割師的徒弟這三個人身上,尤其是最后老切割師的那句話更進(jìn)一步揭示主題?!耙薪?jīng)驗、技術(shù),更要有勇氣”,可以作為材料揭示的哲理道理。從邏輯結(jié)構(gòu)上講,在經(jīng)驗和勇氣這兩個概念上,命題人更側(cè)重于勇氣,只是勇氣要建立在經(jīng)驗和技術(shù)的前提條件下。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)原理,在宏觀上分析此問題要堅持“兩點論”即必須包含經(jīng)驗和勇氣這兩個話題概念,不可偏頗;另一方面在微觀上要堅持“重點論”即以勇氣為主要、經(jīng)驗為次要來進(jìn)行深層次挖掘。當(dāng)然,這樣就降低了文章的文學(xué)性,所以想得高分還是有一定難度的。
2、在寫作要求上,字?jǐn)?shù)不得少于800字,自擬題目以及不得抄襲和套作等一般要求,貌似已成固定模式。寫作還要求要確定立意,明確文體,這些最基本的東西應(yīng)引起我們的重視。不然,擅自拋離要求而作文,極有可能答非所問,釀成牛頭不對馬嘴的笑話。所以,我們在具體的寫作時,一定要嚴(yán)格根據(jù)要求,針對每一個細(xì)節(jié)和答題點來寫作,因為評判時這些要求一般都是評分細(xì)則,閱卷老師必須嚴(yán)格遵循設(shè)定的評審規(guī)則來打分,這樣就能在一定程度上避免陷入個人主觀主義的禁區(qū),更進(jìn)一步體現(xiàn)公平的精神實質(zhì)。
再次,結(jié)合以上論證和分析來展開寫作。在具體的寫作上,首先應(yīng)確定題目。文章寫作一定要有一個中心或者是一條線索,不能像散文那樣“形散神不散”,因為閱卷老師是沒有閑情來細(xì)細(xì)鑒賞您的大作的,畢竟每個人都有一定的工作量要求和每篇文章都有一定的時間限制,所以建議采用結(jié)構(gòu)比較鮮明的行文脈絡(luò)。在題目的選擇上,盡量囊括“經(jīng)驗”和“勇氣”這兩方面,最好將這兩個概念融入到題目中。記得,以前我們學(xué)院舉辦了一個“成功與幸福”的征文比賽,也是一個材料作文。大致說的是有的人成功但不幸福,有的人幸福卻不成功,還有的人將幸福建立在成功的基礎(chǔ)上,每次的成功都能帶來幸福。很多同學(xué)的題目設(shè)置大致為“成功與幸福”,這未嘗不可,最起碼安全保險,絕對不會跑題,但是卻毫無任何新意。還有些同學(xué)以“論成功與幸?!?,這更離譜,必定會寫成典型的議論文,甚至是論文。不過,有些同學(xué)的題目就比較好“左手成功,右手幸福”、“幸福著成功”、“成功的幸?!?,這樣的題目就更上一個檔次。當(dāng)時比較推崇的題目為“在成功中仰望幸?!保鄬碚f更有邏輯感一點。其實,這篇材料的形式和我們的“成功與幸?!敝黝}征文大同小異,只是話題不同而已。在邏輯關(guān)系甚至是結(jié)構(gòu)布局上,都有可供借鑒之處,試想,如果以前你寫過這方面的文章,在考場上是不是會更加輕車熟路,占盡優(yōu)勢?但這畢竟是現(xiàn)場作文,比不上業(yè)余寫作,相對而言是講究時效性和實用性的,在短時間內(nèi)不僅要數(shù)量更要質(zhì)量。
下面就寫作的細(xì)節(jié),進(jìn)一步展開論述。
1、題目上:俗話說,題好一半文。一個好的題目必定能吸引閱卷人的眼球,下面我試著給出幾個題目?!敖?jīng)驗和勇氣”(這個題目最基本,永遠(yuǎn)都不會跑題,也最靠譜,更容易寫作。在具體寫作時,可分為三部分來寫。第一部分講述經(jīng)驗,第二部分講述勇氣,第三部分將經(jīng)驗和勇氣聯(lián)系起來論述,然后在聯(lián)系和結(jié)合起來總體論述,這就是所謂的兩分法,也是典型的分總結(jié)構(gòu),也不失為一個好的結(jié)構(gòu)構(gòu)思),“左手經(jīng)驗,右手勇氣”(這個題目就和剛剛說的“成功和幸?!敝黝}征文雷同,不做過多闡述),“要經(jīng)驗,更要勇氣”(也不錯,相對比“經(jīng)驗和勇氣”要好得多,畢竟這是一個論點,那只是一個論題。如果能稍作調(diào)整,寫成“要經(jīng)驗,更要經(jīng)歷”,我想效果會更好一點。有時候為了追求寫作的創(chuàng)新,可以用同義詞或同類詞來代替主題詞,這樣的嘗試也值得借鑒),“經(jīng)驗是勇氣之母”(這個更有殺傷力,真可謂更接近話題,只是這樣有喧賓奪主的嫌疑,所以在寫作中一定要把握住這個“度”,對“經(jīng)驗”要蜻蜓點水一筆帶過,對“勇氣”則要濃墨重彩大寫特寫,而且還可以在論述勇氣的時候捎帶闡述經(jīng)驗,這樣文章結(jié)構(gòu)會更協(xié)調(diào),程度上輕重也比較和諧),“勇氣比經(jīng)驗更重要”,“經(jīng)驗誠可貴,勇氣價更高”,“經(jīng)驗之上的勇氣”也都不錯。當(dāng)然,肯定還有一些更好的題目,在此就不一一總結(jié)介紹了。
2、文體上:建議最好以議論文的體裁來寫,這樣不僅能在短時間內(nèi)體現(xiàn)效果,而且也符合材料作文和高考作文的風(fēng)格。切忌寫成詩歌形式,這是寫作者的最大忌諱,一方面字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,另一方面在短時間內(nèi)也不一定能很好地自圓其說。寫成說明文,就不用過多解釋了,這是由說明文體自身的特點和性質(zhì)來決定的。記敘文呢,直接將寫作水平降低到小學(xué)生級別,也不推薦。最后應(yīng)該說的是散文了,這應(yīng)該是寫作者最受歡迎的文體了,文采飛揚是一方面,更主要的是便于遣詞造句和謀篇布局。但是還是不建議針對此材料采用散文體裁,因為如果有可供選擇的范疇,有最好的選擇,我們?yōu)槭裁匆半U呢?尤其是高考這樣一個可以說能夠決定你下半輩子的大事,更應(yīng)該慎之再慎。綜上,最好采用議論文的體裁來寫,當(dāng)然并不排斥其他文體和手法的配合,因為誰也沒有規(guī)定議論文中就不能有抒情、說明、記敘的身影,只是孰重孰輕罷了。
3、結(jié)構(gòu)上:關(guān)于高考作文寫作“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法,我就不再老生常談了。在具體的結(jié)構(gòu)設(shè)置上,我想一定要骨肉清晰、脈絡(luò)分明,有一定的結(jié)構(gòu)感和層次感,這對短時間內(nèi)評析來說,很占優(yōu)勢。在談到寫作時,可以使用題記來進(jìn)一步點題定位,題記一般有兩個作用,一個是開門見山、直接點題,還有一個是升華主題,總結(jié)全文。再者,就是一些人故意賣弄文采,沒有任何實質(zhì)意義,常見的比如(“天空中沒有留下鳥的足跡,但我已經(jīng)飛過?!薄└隊枺@純屬附庸風(fēng)雅,無病呻吟。在高考作文這樣的寫作背景下,還是比較建議使用題記的,最低限度比較醒眼,而且能更進(jìn)一步展開話題。在開頭上,一定要深思熟慮,打好腹稿,擺出一些名言警句,至于說那些古詩詞了,也可以用一些,但千萬不要誤用亂用,不然會使文章大打折扣。開頭做不到出眾,也要出彩,但千萬不要勉強(qiáng)自己做不可能做到的事情,否則很有可能出丑。在正文部分,建議稍微引用下材料,尤其是在運用論據(jù)進(jìn)行論證的過程中,使用材料就不會讓閱卷人產(chǎn)生跑題的嫌疑,但是一定要壓縮文字,不能照搬材料,必須進(jìn)行深加工。在段落設(shè)置上,7-8自然段為最佳。在最后的結(jié)尾上,建議使用兩次結(jié)尾,倒數(shù)第二段具體總結(jié)論述,最后一段以最經(jīng)典或最簡練的語言收筆。畢竟,掐頭去尾除正文,有了漂亮的開頭和詳實的正文,再加上剛勁有力的結(jié)尾,這樣的文章才能說得上是一篇完整的作品,也才能更有說服力和征服力。
4、內(nèi)容上:結(jié)合上面講到的結(jié)構(gòu),兩者相互協(xié)調(diào),相互配合,相互作用。施展自己的文學(xué)基本功,將平時積累的知識庫打開,引用事實和材料來理性論證,剛說到可以引用材料,這樣就至少不會無話可說。比如,雜技員走鋼絲、哥倫布遠(yuǎn)洋航海等一些和主題類似或相關(guān)的材料都可以用來填充,在結(jié)構(gòu)框架已經(jīng)構(gòu)建完畢的基礎(chǔ)上,接下來我們需要做的就是把沙子和石子往里面裝,這樣一棟文學(xué)大廈便不費吹灰之力,談笑間拔地而起。
最后,就是再度編輯和審查糾錯。有些老師告訴學(xué)生,出現(xiàn)錯字現(xiàn)象盡量不要修改,因為這樣會給卷面帶來涂涂抹抹,影響美觀。我想,如何說這樣影響了作文的效果,充其量是形式上的,而如果明知有錯而不糾正,那就是內(nèi)容上的了。再者,錯別字也是要扣分的,不是說毫無影響。畢竟我們有充足的時間來審查,又不是說要趕著下考場。還有就是,有些人寫完了之后就認(rèn)為萬事大吉,甚至連再看一遍的心情都沒有。試想,你作為作者都這樣對自己的文章不負(fù)責(zé)任,又怎么有資格來要求別人高度評價你的文章呢?所以,寫作完畢后,一定要進(jìn)行編輯,最起碼標(biāo)點符號不要出現(xiàn)明顯的錯誤吧。錯別字,在日常的學(xué)習(xí)和寫作中,稍微注意就不會在考場上犯頭疼病了。
以上結(jié)合2013年的高考作文,從總體定位到材料分析,再到具體寫作,由淺入深、由表及里地談而論之,希望能對大家有所獲益。當(dāng)然,鑒于筆者水平有限,文中難免存在不足之處,還望各位專家和老師多多包涵,承蒙賜教,不勝感激。
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