有關(guān)畢業(yè)季。

學(xué)士服、紅領(lǐng)帶、鮮花、拍照、紀(jì)念、親友……很多與畢業(yè)相關(guān)的詞語，或華麗或平淡或簡單或冗長。校園廣播站甚至特別地推出“青春紀(jì)念冊”這一模塊。很多感慨是不能說出的。微笑、微笑、再微笑吧。歡也好，喜也罷，憂也行，樂也得。一個(gè)人、一群人，或從從容容，或慌慌張張走向社會。

看別人畢業(yè)，其實(shí)會有一種很直觀的強(qiáng)烈的慘淡情緒。怎么也歡喜不起來的，總是在熱鬧之后，想到，原來時(shí)間走得這么快，也許不知什么時(shí)候起，在你還沒有仔細(xì)想想想想的時(shí)候，就輪到你了。也許，時(shí)不時(shí)的，會有人提醒你，讓你想忘也忘不了，誰知道呢。

在我還沒有決定好之前，很多事都是空白的。最近，空白值的增幅度讓我一度沉入消沉、煩躁，甚至恐慌，不由自主地陷入哲學(xué)的死胡同。

我們總是在猶豫，該做哪種選擇；我們總是在提問，哪一條路最好走；我們總是在比較，自己與別人或者別人與自己；是直接直奔職場，還是考研、出國、公務(wù)員……雖然很早之前有過決定將來要走的路，但是時(shí)間越是往前推，心里的不確定因素也越多。我不知道別人的心里在想什么，總之自己是矛盾著向前的。有點(diǎn)像是被迫的推進(jìn)著，實(shí)際上空白的獲取值占的比例大。這種感覺，就像是在走了一段路之后又倒回了原點(diǎn)一樣，就像是在該收獲的季節(jié)你什么也沒有收獲。成長是一個(gè)復(fù)雜的過程。

有關(guān)青春。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

《致青春》——他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發(fā)，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別，是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消云消。瘋了，累了，痛了。人間喜劇。笑了，叫了，走了。青春離奇。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。過年華青澀逝去，卻別有洞天。

我摘錄下這一段詞，只是為了向別人的青春致敬。

在《致青春》火熱的五月，夢想與現(xiàn)實(shí)相撞。不管是轟轟烈烈，還是平淡無奇，無論是張揚(yáng)肆意，還是穩(wěn)重矜持，從容地走向社會的師兄師姐們，這一季，光怪陸離。

致我們終將逝去的青春。成長是疼痛的。鄭微教會我們，如何從容地成長。也曾瘋狂；也曾癡狂；也曾勇敢；也曾擁有；也曾甜蜜；也曾失去。在幾度鼓起勇氣，用靈魂的力量去強(qiáng)烈呼喚仍然無法挽回時(shí)，再也沒有了激情和力氣，去擁護(hù)所謂的愛戀。當(dāng)失望重重疊疊波濤洶涌朝你沖擊而來時(shí)，除了選擇微笑，還能選擇什么？既然無望，不如相忘；既然無言，何必再見；既然已經(jīng)決定，何必頻頻出現(xiàn)！

一切，終將逝去。

書里書外，戲里戲外。

堅(jiān)持自己，就是最好吧。

有關(guān)夢想。

梁老師說，“一個(gè)人，終其一生，只要有一樣是自己喜歡并擅長的、并為之不斷的努力、不懈的堅(jiān)持、不恥的追逐，期間要足夠勇敢地不因別人冷嘲的目光而遲疑或放棄；要足夠堅(jiān)韌地不被周圍環(huán)境的人和事所同化；要足夠冷靜樂觀、淡然坦然地面對突如其來的冷遇和低潮、責(zé)難與困頓……做到這一些，一生已足矣."

我想起了高三語文老師給我們的畢業(yè)贈(zèng)言，其實(shí)很相似啊。是不是每個(gè)大師級的人物都有這樣的超然處世態(tài)度。

只一樣便好。只是，要做到這樣極致，不是每個(gè)人都做得到的。在我苦思自己喜歡什么，又冥想自己擅長什么的時(shí)候，總是得到不確定或多樣化的答案。沒有時(shí)會苦惱，太多也會苦惱。果然人就是這樣的矛盾復(fù)雜體啊。

可是我還是喜歡這樣的回答，做自己喜歡的事應(yīng)該是每一個(gè)人的追求。其實(shí)看很多報(bào)道，知道很多人就是在堅(jiān)持著自己喜歡的事堅(jiān)持著自己的夢想。西藏梵行，大學(xué)生記者實(shí)習(xí)，花樣滑板，自行車騎行，自編自導(dǎo)微電影，設(shè)計(jì)服裝，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)……在自己喜歡的領(lǐng)域努力的前行，有成功有失敗，依然，激情四射。

何其簡單，又何其復(fù)雜。捫心自問，你找到了你最終的領(lǐng)域嗎？你是否可以堅(jiān)持下去？

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